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Mathematics Lesson Study Around the World: Theoretical and Methodological Issues - Couverture rigide

 
9783319756950: Mathematics Lesson Study Around the World: Theoretical and Methodological Issues
Couverture rigide
ISBN 10 : 3319756958 ISBN 13 : 9783319756950
Editeur : Springer International Publishing AG, 2018

Synopsis

Provides an overview of the current state of research on mathematics lesson study

Discusses the implications of regional and national differences

Gives suggestions for future research

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Éditeur
Springer International Publishing AG
Date d'édition
2018
Langue
anglais
ISBN 10 
3319756958
ISBN 13 
9783319756950
Reliure
Relié
Nombre de pages
174
Éditeur
Quaresma Marisa, Winsløw Carl, Clivaz Stéphane, Da Ponte João Pedro, Ní Shúilleabháin Aoibhinn, Takahashi Akihiko
Coordonnées du fabricant
non disponible
Personne responsable
CMN Printpool Inh. Mathis Neumann
https://www.also.com/ec/cms5/en_6000/6000/index.jsp

Friedrich-Karl-Str. 9
Hamburg
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Edition présentée

ISBN 10 :  3030093018 ISBN 13 :  9783030093013
Editeur : Springer, 2019
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Quaresma, Marisa|Winsløw, Carl|Clivaz, Stéphane|Ponte, João Pedro da|Ní Shúilleabháin, Aoibhinn|Takahashi, Akihiko
ISBN 10 : 3319756958 ISBN 13 : 9783319756950
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Buch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book introduces the specifics of mathematics lesson study with regard to regional/national particularities, discussing the methodological and theoretical tools that can be used to pursue research on lesson study (its forms, contents, effects etc.) from an international perspective. Lesson study and learning study (LS) are becoming increasingly important in teacher education, mostly in continuous professional development, but also in prospective teachers' education, and this interest is accompanied by a demand for more solid theorization of the lesson study process. A number of social, cultural, cognitive and affective issues are reflected in the way LS develops, and the book examines the latest results of these developments. N° de réf. du vendeur 9783319756950

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Buch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book introduces the specifics of mathematics lesson study with regard to regional/national particularities, discussing the methodological and theoretical tools that can be used to pursue research on lesson study (its forms, contents, effects etc.) from an international perspective. Lesson study and learning study (LS) are becoming increasingly important in teacher education, mostly in continuous professional development, but also in prospective teachers' education, and this interest is accompanied by a demand for more solid theorization of the lesson study process. A number of social, cultural, cognitive and affective issues are reflected in the way LS develops, and the book examines the latest results of these developments. 184 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9783319756950

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Buch. Etat : Neu. Neuware -This book introduces the specifics of mathematics lesson study with regard to regional/national particularities, discussing the methodological and theoretical tools that can be used to pursue research on lesson study (its forms, contents, effects etc.) from an international perspective. Lesson study and learning study (LS) are becoming increasingly important in teacher education, mostly in continuous professional development, but also in prospective teachers¿ education, and this interest is accompanied by a demand for more solid theorization of the lesson study process. A number of social, cultural, cognitive and affective issues are reflected in the way LS develops, and the book examines the latest results of these developments.Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 184 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9783319756950

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