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Selbstbestimmtes Rechtschreiblernen: Rechtschreibunterricht als Strategievermittlung (Beltz Praxis)
Vendeur : Ammareal, Morangis, France
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Softcover. Etat : Très bon. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations. N° de réf. du vendeur G-021-202
Quantité disponible : 1 disponible(s)
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Selbstbestimmtes Rechtschreiblernen: Rechtschreibunterricht als Strategievermittlung. Neue Rechtschreibung (Beltz Praxis)
Edité par
Beltz, 2002
ISBN 10 : 3407624964
ISBN 13 : 9783407624963
Ancien ou d'occasion
Couverture souple
Vendeur : medimops, Berlin, Allemagne
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Etat : very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages. N° de réf. du vendeur M03407624964-V
Quantité disponible : 2 disponible(s)
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Selbstbestimmtes Rechtschreiblernen: Rechtschreibunterricht als Strategievermittlung. Neue Rechtschreibung (Beltz Praxis) von Christine Mann
Edité par
Beltz Auflage: 5., 2002
ISBN 10 : 3407624964
ISBN 13 : 9783407624963
Ancien ou d'occasion
Softcover
Vendeur : BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Allemagne
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Softcover. Etat : gut. Auflage: 5. Vorschläge für einen systematischen Aufbau des Rechtschreibunterrichts auf der Basis der lautgetreuen Schreibung. In diesem Buch werden Vorschläge für einen systematischen Aufbau des Rechtschreibunterrichts gemacht. Ausgegangen wird von der Grundstrategie der lautgetreuen Schreibung, die wissenschaftlich definiert wird. Es werden konkret Methoden aufgezeigt, wie man diese Strategie den Kindern bewusst vermitteln kann. So wird dargestellt, wie man, zunächst propädeutisch, anhand eines Grundwortschatzes die Kinder in übergeordnete Rechtschreibstrategien einführen, und wie man diese Strategien dann auch Wortschatz übergreifend üben kann. Und schließlich wird eine Methode zur Leistungsdifferenzierung und differenzierten Diktatbewertung, zumindest in der Grundschule, angestellt. Die neue Rechtschreibung wird berücksichtigt. AutorDr. Christine Mann, Diplompsychologin, frei praktizierende Schulpsychologin. In deutscher Sprache. 96 pages. 24,4 x 16,7 x 1 cm. N° de réf. du vendeur BN21973
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