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- ISBN 10 3442127319
- ISBN 13 9783442127313
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Körpersprache der Kinder
Edité par
Goldmann
(1998)
ISBN 10 : 3442127319
ISBN 13 : 9783442127313
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Description du livre Etat : good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present. N° de réf. du vendeur M03442127319-G
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Körpersprache der Kinder
Edité par
Goldmann
(1998)
ISBN 10 : 3442127319
ISBN 13 : 9783442127313
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Description du livre Etat : very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages. N° de réf. du vendeur M03442127319-V
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Körpersprache der Kinder
Edité par
Goldmann
(1998)
ISBN 10 : 3442127319
ISBN 13 : 9783442127313
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Taschenbuch
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Description du livre Taschenbuch. Etat : Gut. Alterbedingte Gebrauchsspuren !---. nein. N° de réf. du vendeur 190414
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Körpersprache der Kinder. Samy Molcho. Mit Fotogr. von Nomi Baumgartl / Goldmann ; 12731 : Psychologie und Lebenshilfe.
Edité par
München : Goldmann
(1998)
ISBN 10 : 3442127319
ISBN 13 : 9783442127313
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kart.
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Description du livre kart. Etat : Gut. Vollst. Taschenbuchausg. 254 S. : zahlr. Ill. ; 21 cm. Sehr gutes Exemplar - Die kindliche Ausdrucksfähigkeit und Körpersprache entwickelt sich in deutlich erkennbaren Stufen. Ob im Mutterleib, als Baby, Kleinkind oder Schulkind - Kinder zeigen durch ihre Haltung und Mimik sehr genau, was sie fühlen und denken. Mit der Entschlüsselung der stets ehrlichen Körpersprache hilft Samy Molcho, die Bedürfnisse und Reaktionen von Kindern zu verstehen und richtig darauf zu antworten. Mit 250 einfühlsamen Fotos. -- Inhalt: Die Stufen der Entwicklung -- Vor der Geburt: Die pränatale Stufe -- Rhythmische Bewegung -- Der Takt des Herzens -- Pränatale Kommunikation -- Die Geburt: Die Aktiven und die Bequemen -- Nach der Geburt -- Der Finger des Engels -- Im Säuglingsalter: Das Gehirn in der Entwicklung -- Vom Wechsel der Empfindungen -- Der Zeitfaktor im Lernprozeß -- Zufall und Ordnung -- Die beiden Gehirnhemisphären -- Das »Eiszapfen-Syndrom« und andere Reaktionen auf die Begegnung mit der Welt -- Von Nähe und Distanz -- Das ganze Gesicht muß es sein -- Bewegungsabläufe -- Wer beim Umgang mit Kindern Schuldgefühle kompensiert -- Den Rhythmus respektieren -- Von der lebenswichtigen Neugier -- Berühren heißt erfahren -- Die Entdeckungen durch das Auge -- Tödliche Langeweile -- Körperbeherrschung und Koordinationsvermögen -- Wie das Auge den Körper lenkt -- Der Augen-Blick der Angst -- Nachahmung stärkt den Lernprozeß -- Kindliche Signale und was darauf folgt -- Erfolgserlebnisse -- Ordnung als Lebensraster -- Was ich fühle, bin ich -- Gefühle zeigen - auch wenn sie gespielt sind -- Mit Sachlichkeit greift man zu kurz -- Die Grundlagen der Zärtlichkeit -- Zärtlichkeit und frühkindliche Sexualität -- Rückmeldung -- Die Gefühlsschaukel -- Was das Ohr erfährt -- Das Ja und das Nein -- Die Spielregeln des Kindes -- Abwendung ist Liebesentzug -- Gefühle kommen, Gefühle gehen -- Frühkindliche Bewegungen als Ausdruck von Körpersprache in der Zusammenfassung -- Kopf und Gesicht -- Hände und Füße -- Vom Sitzen, Krabbeln und Aufrechtgehen oder: Die Kinder wachsen heran -- Entfernung auf Blickweite -- Die frühkulturelle Vorprägung -- Erwünschte und unerwünschte Hilfestellungen -- Geben und Nehmen -- Vom Rhythmus der Lernfähigkeit -- Das Prinzip des Wachstums -- Kompetenzgefühle -- Gestörter Entdeckungseifer kann lebenslange Folgen haben -- Standpunkt und Wechsel: Standpunktwechsel -- Konfrontationen -- Keine Aggressionen? -- Aggression muß nicht destruktiv sein -- Die angeborene Angst -- Das Gesetz der Anpassung -- Kindliche Signale wecken den Beschützerinstinkt -- Kampf oder Flucht -- Territorialverhalten -- Hierarchie und Status -- Status und Besitz -- Ausgangspunkte für Karrieren -- Mutproben gegen die Angst -- Annäherungen -- Provokationen -- Identifikationen -- Fünf Reaktionen auf unfreundliche Reize -- Der Einzelgänger und die Gruppe -- Spielregeln regieren die Gesellschaft -- Das Bild der idealen Mutter -- Schulzeit -- Es geht auch anders -- Die gemalten Buchstaben und die geschriebenen -- Die beiden Pole der Autorität -- Achtung: Körpersprache -- Solidarisierung und Unsicherheit -- Das Spiel als Realitätsgewinn -- Halbe Schritte führen nicht weit -- Der Pendelschlag von Freiheit und Ordnung -- Das Ich und das Wir -- Das »schöne Händchen« -- Nein, meine Suppe ess' ich nicht! -- Wann dürfen Kinder reden? -- Die Last der Erwartungen -- Zu schwer für junge Schultern -- Zuviel verlangt -- Der Preis der Eitelkeit -- Digitales Denken kontra Kreativität -- Widersprüchliche Signale -- Entscheidungen oder Prioritäten -- Unzweideutige Signale -- Die l:l-Formel -- Antworten. ISBN 9783442127313 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 317. N° de réf. du vendeur 1226286
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Ko?rpersprache der Kinder
Edité par
Goldmann
(1998)
ISBN 10 : 3442127319
ISBN 13 : 9783442127313
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Description du livre Etat : As New. Deutsch. N° de réf. du vendeur 6559234
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