Neuromotorische Schulreife: Testen und f�rdern mit der INPP-Methode

Description du livre Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware -Neuromotorische Entwicklungsverz�gerungen f�hren unerkannt oft zu Lern- und Verhaltensproblemen oder Haltungsauf�lligkeiten, die sich in der Folge als Lernschwierigkeiten in der Schule bemerkbar machen. Eine neuromotorische Unreife h�ngt oft mit der Persistenz fr�hkindlicher Reflexe zusammen, die im Normalfall bis zum 6. Lebensmonat gehemmt sein sollten. Verl�uft dieser Entwicklungsprozess nicht 'nach Plan', k�nnen Restreaktionen dieser Reflexe die nachfolgende Entwicklung der Bewegung, der Okulomotorik, der Augen-Hand-Koordination, der Lateralisierung und der Wahrnehmungsf�higkeit stark beeintr�chtigen. Um diejenigen Kinder schon fr�hzeitig zu identifizieren, die neben anderen p�dagogischen Ma�nahmen auch eine spezifische neuromotorische F�rderung ben�tigen, stellt die Autorin Lehrern, P�dagogen, �rzten und Therapeuten im Bereich Kindesentwicklung und Erziehung eine Auswahl an Screening-Tests, differenziert f�r Kinder f�r Kinder im Alter von 4 - 7 und ein Bewegungsprogramm als leicht umsetzbare Werkzeuge zur Verf�gung, mit dem diese ein wirksames Interventionsprogramm zur F�rderung neuromotorischer Reife durchf�hren k�nnen. Ein Entwicklungsbezogenes Bewegungstraining-Programm mit Schritt f�r Schritt-Anleitung Das am Institut f�r Neuro-Physiologische Psychologie (INPP) entwickelte Modell ist in der Praxis evaluiert worden und hat sich in den letzten Jahren auch international als zuverl�ssige Methode etabliert. 128 pp. Deutsch. N� de r�f. du vendeur 9783456861395

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Neuromotorische Schulreife

Sally Goddard Blythe

Edit� par Hogrefe AG Feb 2021 (2021)

ISBN 10 : 3456861397 ISBN 13 : 9783456861395

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Rheinberg-Buch Andreas Meier eK
(Bergisch Gladbach, Allemagne)

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Description du livre Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware -Neuromotorische Entwicklungsverz�gerungen f�hren unerkannt oft zu Lern- und Verhaltensproblemen oder Haltungsauf�lligkeiten, die sich in der Folge als Lernschwierigkeiten in der Schule bemerkbar machen. Eine neuromotorische Unreife h�ngt oft mit der Persistenz fr�hkindlicher Reflexe zusammen, die im Normalfall bis zum 6. Lebensmonat gehemmt sein sollten. Verl�uft dieser Entwicklungsprozess nicht 'nach Plan', k�nnen Restreaktionen dieser Reflexe die nachfolgende Entwicklung der Bewegung, der Okulomotorik, der Augen-Hand-Koordination, der Lateralisierung und der Wahrnehmungsf�higkeit stark beeintr�chtigen. Um diejenigen Kinder schon fr�hzeitig zu identifizieren, die neben anderen p�dagogischen Ma�nahmen auch eine spezifische neuromotorische F�rderung ben�tigen, stellt die Autorin Lehrern, P�dagogen, �rzten und Therapeuten im Bereich Kindesentwicklung und Erziehung eine Auswahl an Screening-Tests, differenziert f�r Kinder f�r Kinder im Alter von 4 - 7 und ein Bewegungsprogramm als leicht umsetzbare Werkzeuge zur Verf�gung, mit dem diese ein wirksames Interventionsprogramm zur F�rderung neuromotorischer Reife durchf�hren k�nnen. Ein Entwicklungsbezogenes Bewegungstraining-Programm mit Schritt f�r Schritt-Anleitung Das am Institut f�r Neuro-Physiologische Psychologie (INPP) entwickelte Modell ist in der Praxis evaluiert worden und hat sich in den letzten Jahren auch international als zuverl�ssige Methode etabliert. 128 pp. Deutsch. N� de r�f. du vendeur 9783456861395

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Goddard Blythe, Sally

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Description du livre Etat : New. Neuromotorische Entwicklungsverzoegerungen fuehren unerkannt oft zu Lern- und Verhaltensproblemen oder Haltungsaufaelligkeiten, die sich in der Folge als Lernschwierigkeiten in der Schule bemerkbar machen. Eine neuromotorische Unreife haengt oft mit der Persist. N� de r�f. du vendeur 410462882

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