L'édition de cet ISBN n'est malheureusement plus disponible.
Afficher les exemplaires de cette édition ISBN
Frais de port :
Gratuit
Vers Etats-Unis
Description du livre Soft Cover. Etat : new. N° de réf. du vendeur 9783531169293
Description du livre Etat : New. N° de réf. du vendeur ABLIING23Mar3113020153528
Description du livre Etat : New. PRINT ON DEMAND Book; New; Fast Shipping from the UK. No. book. N° de réf. du vendeur ria9783531169293_lsuk
Description du livre PF. Etat : New. N° de réf. du vendeur 6666-IUK-9783531169293
Description du livre Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Mit den Schulleistungsstudien PISA und PIRLS befinden wir uns in einer Phase der Internationalisierung der Bildungsdiskussion, die nachhaltige Konsequenzen für die Steuerung des Bildungssystems und die innere Entwicklung von Schule und Unterricht hat. Wie sich die europäischen Länder auf die Anforderungen der Wissensgesellschaft einstellen und den gesellschaftlichen Auftrag der Integration und der Partizipation durch Bildung im Primarbereich einlösen, ist eine zentrale bildungspolitische Frage. Dieser Band beschreibt vielfältige Versuche, dem gerecht zu werden, und dokumentiert neueste Forschungsvorhaben zu diesem Thema. 305 pp. Deutsch. N° de réf. du vendeur 9783531169293
Description du livre Paperback. Etat : Brand New. 305 pages. German language. 8.20x5.80x0.71 inches. In Stock. N° de réf. du vendeur x-3531169297
Description du livre Etat : New. Editor(s): Rohner, Charlotte; Henrichwark, Claudia; Hopf, Michaela. Series: Jahrbuch Grundschulforschung. Num Pages: black & white illustrations, bibliography. BIC Classification: JNF; JPS. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 17. Weight in Grams: 372. . . Paperback / so. . . . . N° de réf. du vendeur V9783531169293
Description du livre Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Mit den Schulleistungsstudien PISA und PIRLS befinden wir uns in einer Phase der Internationalisierung der Bildungsdiskussion, die nachhaltige Konsequenzen für die Steuerung des Bildungssystems und die innere Entwicklung von Schule und Unterricht hat. Wie sich die europäischen Länder auf die Anforderungen der Wissensgesellschaft einstellen und den gesellschaftlichen Auftrag der Integration und der Partizipation durch Bildung im Primarbereich einlösen, ist eine zentrale bildungspolitische Frage. Dieser Band beschreibt vielfältige Versuche, dem gerecht zu werden, und dokumentiert neueste Forschungsvorhaben zu diesem Thema. N° de réf. du vendeur 9783531169293
Description du livre Etat : New. Editor(s): Rohner, Charlotte; Henrichwark, Claudia; Hopf, Michaela. Series: Jahrbuch Grundschulforschung. Num Pages: black & white illustrations, bibliography. BIC Classification: JNF; JPS. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 17. Weight in Grams: 372. . . Paperback / so. . . . . Books ship from the US and Ireland. N° de réf. du vendeur V9783531169293
Description du livre Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Dr. Charlotte Roehner ist Professorin fuer Schulpaedagogik mit dem Schwerpunkt Paedagogik der fruehen Kindheit und der Primarstufe am Fachbereich Bildungs- und Sozialwissenschaften der Bergischen Universitaet Wuppertal.Claudia Henrichwark ist abgeordnete Lehr. N° de réf. du vendeur 4873217