Description du livre Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Was 'sehen' bzw. welche Erfahrungen machen Sch�lerinnen und Sch�ler am, im und mit dem Denkmal f�r die ermordeten Juden Europas in Berlin Dieser Frage geht die Autorin mit Hilfe von Gruppendiskussionen nach. Deren empirische Rekonstruktion zeigt, vor welchem Dilemma die Jugendlichen stehen: So sehen sie sich einerseits mit dem normativen Anspruch konfrontiert, Gef�hle der Trauer mit dem Thema und dem Denkmal zu verbinden, verf�gen jedoch andererseits nicht �ber eine gemeinsame milieu- bzw. generationsspezifische Erfahrungsbasis mit den Opfern des Holocaust, die hierf�r Voraussetzung w�re. Anhand einer komplexen Typenbildung im Sinne der dokumentarischen Methode arbeitet die Autorin den unterschiedlichen Umgang der Jugendlichen mit diesem Dilemma heraus und zeigt diverse Strategien der (Nicht-)Authentisierung der kommunikativen Repr�sentation auf. Damit leistet sie einen wichtigen Beitrag zu der Frage, wie die Erinnerung an den Holocaust, mit der zeitlichen Entfernung zum Geschehen selbst, aussehen soll und kann.Das Buch wendet sich an Dozierende und Studierende der P�dagogik, an Lehrerinnen und Lehrer sowie an Gedenkst�ttenp�dagoginnen und -p�dagogen. 400 pp. Deutsch. N� de r�f. du vendeur 9783531186535

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Sch�lerinnen und Sch�ler am Denkmal f�r die ermordeten Juden Europas : Eine empirisch-rekonstruktive Studie

Marion Klein

Edit� par VS Verlag F�r Sozialwissenschaften (2011)

ISBN 10 : 3531186531 ISBN 13 : 9783531186535

Neuf Taschenbuch Quantit� disponible : 1

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Description du livre Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Was 'sehen' bzw. welche Erfahrungen machen Sch�lerinnen und Sch�ler am, im und mit dem Denkmal f�r die ermordeten Juden Europas in Berlin Dieser Frage geht die Autorin mit Hilfe von Gruppendiskussionen nach. Deren empirische Rekonstruktion zeigt, vor welchem Dilemma die Jugendlichen stehen: So sehen sie sich einerseits mit dem normativen Anspruch konfrontiert, Gef�hle der Trauer mit dem Thema und dem Denkmal zu verbinden, verf�gen jedoch andererseits nicht �ber eine gemeinsame milieu- bzw. generationsspezifische Erfahrungsbasis mit den Opfern des Holocaust, die hierf�r Voraussetzung w�re. Anhand einer komplexen Typenbildung im Sinne der dokumentarischen Methode arbeitet die Autorin den unterschiedlichen Umgang der Jugendlichen mit diesem Dilemma heraus und zeigt diverse Strategien der (Nicht-)Authentisierung der kommunikativen Repr�sentation auf. Damit leistet sie einen wichtigen Beitrag zu der Frage, wie die Erinnerung an den Holocaust, mit der zeitlichen Entfernung zum Geschehen selbst, aussehen soll und kann.Das Buch wendet sich an Dozierende und Studierende der P�dagogik, an Lehrerinnen und Lehrer sowie an Gedenkst�ttenp�dagoginnen und -p�dagogen. N� de r�f. du vendeur 9783531186535

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Schulerinnen Und Schuler Am Denkmal Fur Die Ermordeten Juden Europas: Eine Empirisch-rekonstruktive Studie

Klein, Marion

Edit� par Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften (2011)

ISBN 10 : 3531186531 ISBN 13 : 9783531186535

Neuf Paperback Quantit� disponible : 2

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Revaluation Books
(Exeter, Royaume-Uni)

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Description du livre Paperback. Etat : Brand New. 2012 edition. 397 pages. German language. 8.27x5.91x0.79 inches. In Stock. N� de r�f. du vendeur x-3531186531

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Sch�lerinnen und Sch�ler am Denkmal f�r die ermordeten Juden Europas

Marion Klein

Edit� par VS Verlag f�r Sozialwissenschaften (2011)

ISBN 10 : 3531186531 ISBN 13 : 9783531186535

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moluna
(Greven, Allemagne)

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Description du livre Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Dr. phil. Marion Klein arbeitet unter anderem als Referentin fuer die Stiftung Denkmal fuer die ermordeten Juden Europas und als Lehrbeauftragte an der Alice Salomon Hochschule Berlin. Was sehen bzw. welche Erfahrungen machen Schuelerinnen und Sch. N� de r�f. du vendeur 4874668

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