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Transkulturalitaet Und Fremdsprachliche Literatur: Eine Empirische Studie Zu Mentalen Prozessen Von Primaer Mono- Oder Bikulturell Sozialisierten Jugendlichen - Couverture souple

 
9783631555422: Transkulturalitaet Und Fremdsprachliche Literatur: Eine Empirische Studie Zu Mentalen Prozessen Von Primaer Mono- Oder Bikulturell Sozialisierten Jugendlichen
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In dieser Studie wird die Bedeutung von Transkulturalität für fremdsprachliche Literatur untersucht. Vor dem Hintergrund literaturdidaktischer und interkultureller Diskurse bilden postmoderne Sichtweisen den Ausgangspunkt. Im Mittelpunkt stehen mono- oder bikulturelle Sozialisation einzelner Jugendlicher und ihre Auseinandersetzungen mit im fremdsprachlichen Literaturunterricht gelesenen literarischen Texten. Die Studie zeigt die Qualität, Intensität und Abfolge mentaler Prozesse detailliert auf und zielt darauf hin, biographische Eckpunkte Jugendlicher für didaktische Entscheidungen stärker nutzbar zu machen. Die Forschungsmethodik erfolgt im Anschluss an die Kognitionspsychologie und an anthropologisch-ethnografische Forschung mit Schwerpunkt auf introspektive Verfahren und Triangulation.

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  • ÉditeurPeter Lang AG
  • Date d'édition2006
  • ISBN 10 3631555423
  • ISBN 13 9783631555422
  • ReliureBroché
  • Nombre de pages303
  • ÉditeurWürffel Nicola
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Christiane Fäcke
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ISBN 10 : 3631555423 ISBN 13 : 9783631555422
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ISBN 10 : 3631555423 ISBN 13 : 9783631555422
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Edité par Peter Lang AG, Bern (2006)
ISBN 10 : 3631555423 ISBN 13 : 9783631555422
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Description du livre Paperback. Etat : new. Paperback. In dieser Studie wird die Bedeutung von Transkulturalitaet fuer fremdsprachliche Literatur untersucht. Vor dem Hintergrund literaturdidaktischer und interkultureller Diskurse bilden postmoderne Sichtweisen den Ausgangspunkt. Im Mittelpunkt stehen mono- oder bikulturelle Sozialisation einzelner Jugendlicher und ihre Auseinandersetzungen mit im fremdsprachlichen Literaturunterricht gelesenen literarischen Texten. Die Studie zeigt die Qualitaet, Intensitaet und Abfolge mentaler Prozesse detailliert auf und zielt darauf hin, biographische Eckpunkte Jugendlicher fuer didaktische Entscheidungen staerker nutzbar zu machen. Die Forschungsmethodik erfolgt im Anschluss an die Kognitionspsychologie und an anthropologisch-ethnografische Forschung mit Schwerpunkt auf introspektive Verfahren und Triangulation. Originally presented as the author's Habilitationsschrift--Universiteat Siegen, 2005. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability. N° de réf. du vendeur 9783631555422

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