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Verbesserung der raumklimatischen Bedingungen an Schulen: Möglichkeiten zur Steigerung der schulischen Leistungen unter Berücksichtigung der Energieeffizienz - Couverture souple
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Présentation de l'éditeur :
Die Innenraumluftqualität hat maßgeblichen Einfluss auf die Leistungsfähigkeit von Schülern. Es stehen Methoden zur direkten und indirekten Bewertung der Raumluftqualität zur Verfügung. Anhand der Kohlendioxidkonzentration, als indirekte Bewertungsmethode, wird die Innenraumluftqualität einer Gesamtschule ermittelt. An diesem Beispiel wird der Zusammenhang von Belegungsdichte und Luftwechselrate auf die Raumluftqualität dargelegt. Mit Hilfe eines Simulationsmodells werden qualitative Unterschiede von reiner Fensterlüftung und raumlufttechnischen Anlagen aufgezeigt. Der in der aktuellen Normung geforderte Mindestaußenluftvolumenstrom ist aus Sicht der Raumluftqualität überdimensioniert. Die Möglichkeit der Kombination von mechanischer Lüftung und Fensterlüftung ist aus Sicht der Raumluftqualität sinnvoll, wirkt sich jedoch bei Einsatz einer Lüftungsanlage mit Wärmerückgewinnung negativ auf die Wirtschaftlichkeit aus. Die Ergebnisse sollen Entscheidungsträgern der Schule und Planern als Grundlage für ein zu realisierendes Lüftungskonzept dienen. Interessierte Lehrer, Eltern, Schüler und Studenten erhalten eine Einführung in die raumklimatischen Voraussetzngen für optimales Lernen.
Biographie de l'auteur :
Sebastian Voswinckel, Jahrgang 1981, studierte Regenerative Energietechnik an der Fachhochschule Nordhausen. Diese Arbeit entstand im Rahmen seiner Diplomarbeit im Jahr 2008.
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- ÉditeurVDM Verlag Dr. Müller
- Date d'édition2010
- ISBN 10 3639322517
- ISBN 13 9783639322514
- ReliurePaperback
- Nombre de pages124
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Verbesserung der raumklimatischen Bedingungen an Schulen
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VDM Verlag Dr. Müller
(2010)
ISBN 10 : 3639322517
ISBN 13 : 9783639322514
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Taschenbuch
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Description du livre Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die Innenraumluftqualität hat maßgeblichen Einfluss auf die Leistungsfähigkeit von Schülern. Es stehen Methoden zur direkten und indirekten Bewertung der Raumluftqualität zur Verfügung. Anhand der Kohlendioxidkonzentration, als indirekte Bewertungsmethode, wird die Innenraumluftqualität einer Gesamtschule ermittelt. An diesem Beispiel wird der Zusammenhang von Belegungsdichte und Luftwechselrate auf die Raumluftqualität dargelegt. Mit Hilfe eines Simulationsmodells werden qualitative Unterschiede von reiner Fensterlüftung und raumlufttechnischen Anlagen aufgezeigt. Der in der aktuellen Normung geforderte Mindestaußenluftvolumenstrom ist aus Sicht der Raumluftqualität überdimensioniert. Die Möglichkeit der Kombination von mechanischer Lüftung und Fensterlüftung ist aus Sicht der Raumluftqualität sinnvoll, wirkt sich jedoch bei Einsatz einer Lüftungsanlage mit Wärmerückgewinnung negativ auf die Wirtschaftlichkeit aus. Die Ergebnisse sollen Entscheidungsträgern der Schule und Planern als Grundlage für ein zu realisierendes Lüftungskonzept dienen. Interessierte Lehrer, Eltern, Schüler und Studenten erhalten eine Einführung in die raumklimatischen Voraussetzngen für optimales Lernen. 124 pp. Deutsch. N° de réf. du vendeur 9783639322514
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Verbesserung der raumklimatischen Bedingungen an Schulen : Möglichkeiten zur Steigerung der schulischen Leistungen unter Berücksichtigung der Energieeffizienz
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(2010)
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ISBN 13 : 9783639322514
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Description du livre Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Die Innenraumluftqualität hat maßgeblichen Einfluss auf die Leistungsfähigkeit von Schülern. Es stehen Methoden zur direkten und indirekten Bewertung der Raumluftqualität zur Verfügung. Anhand der Kohlendioxidkonzentration, als indirekte Bewertungsmethode, wird die Innenraumluftqualität einer Gesamtschule ermittelt. An diesem Beispiel wird der Zusammenhang von Belegungsdichte und Luftwechselrate auf die Raumluftqualität dargelegt. Mit Hilfe eines Simulationsmodells werden qualitative Unterschiede von reiner Fensterlüftung und raumlufttechnischen Anlagen aufgezeigt. Der in der aktuellen Normung geforderte Mindestaußenluftvolumenstrom ist aus Sicht der Raumluftqualität überdimensioniert. Die Möglichkeit der Kombination von mechanischer Lüftung und Fensterlüftung ist aus Sicht der Raumluftqualität sinnvoll, wirkt sich jedoch bei Einsatz einer Lüftungsanlage mit Wärmerückgewinnung negativ auf die Wirtschaftlichkeit aus. Die Ergebnisse sollen Entscheidungsträgern der Schule und Planern als Grundlage für ein zu realisierendes Lüftungskonzept dienen. Interessierte Lehrer, Eltern, Schüler und Studenten erhalten eine Einführung in die raumklimatischen Voraussetzngen für optimales Lernen. N° de réf. du vendeur 9783639322514
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Verbesserung der raumklimatischen Bedingungen an Schulen
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(2010)
ISBN 10 : 3639322517
ISBN 13 : 9783639322514
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Kartoniert / Broschiert
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Description du livre Kartoniert / Broschiert. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Voswinckel SebastianSebastian Voswinckel, Jahrgang 1981, studierte Regenerative Energietechnik an der Fachhochschule Nordhausen. Diese Arbeit entstand im Rahmen seiner Diplomarbeit im Jahr 2008.Die Innenraumluftqualitaet hat massge. N° de réf. du vendeur 4977513
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Verbesserung Der Raumklimatischen Bedingungen An Schulen: Möglichkeiten Zur Steigerung Der Schulischen Leistungen Unter Berücksichtigung Der Energieeffizienz
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(2010)
ISBN 10 : 3639322517
ISBN 13 : 9783639322514
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Paperback
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Description du livre Paperback. Etat : Brand New. 124 pages. German language. 8.66x5.91x0.28 inches. In Stock. N° de réf. du vendeur zk3639322517
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