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Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Lernen am Arbeitsplatz gewinnt angesichts anhaltenden technologischen, ökonomischen und soziokulturellen Wandels zunehmend an Bedeutung. Derart veränderte wirtschaftliche und gesellschaftliche Bedingungen erfordern ein kontinuierliches berufliches Lernen im Rahmen neuer Arbeits- und Organisationskonzepte. Hierbei sind für Mitarbeiter zunehmend Partizipation, Autonomie sowie Dispositions- und Gestaltungsmöglichkeiten im Arbeitsprozess vorgesehen. Sie finden ihren Ausdruck immer häufiger in arbeitsintegrierten Lernkonzepten. Der Autor Christian Brockmann gibt nach einer grundlegenden Einführung in Begrifflichkeiten, Bedeutung und Zielsetzung des Lernens am Arbeitsplatz einen Überblick über Gestaltungsdeterminanten einer lernförderlichen Arbeitsorganisation. Dabei werden gleichermaßen lernpsychologische Überlegungen sowie organisatorische Bedingungen der Implementation beleuchtet. Die darauf aufbauende Darstellung und Analyse verschiedenster Lernformen geht der Frage nach deren Eignung sowie den Möglichkeiten der praktischen Umsetzung nach. Das Buch richtet sich an alle Verantwortlichen für betriebliche Weiterbildung, Wirtschaftswissenschaftler, Manager und alle Unternehmen.
Biographie de l'auteur :
Dipl.-Hdl. Christian Brockmann, geboren am 27.02.1979 in Hameln, studierte von 2002 bis 2007 Wirtschaftspädagogik an der Universität Göttingen mit dem Schwerpunkt Personalwirtschaftslehre. Im Anschluss daran trat der gelernte Bankkaufmann als Studienreferendar für das Lehramt an berufsbildenden Schulen in den Schuldienst ein.
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- ÉditeurAV Akademikerverlag
- Date d'édition2012
- ISBN 10 3639426614
- ISBN 13 9783639426618
- ReliureLivre broché
- Nombre de pages76
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Lernen am Arbeitsplatz: Möglichkeiten einer lernförderlichen Arbeitsorganisation (German Edition)
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AV Akademikerverlag
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Lernen am Arbeitsplatz
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Lernen am Arbeitsplatz
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Description du livre Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Lernen am Arbeitsplatz gewinnt angesichts anhaltenden technologischen, öko nomischen und soziokulturellen Wandels zunehmend an Bedeutung. Der art veränderte wirtschaftliche und gesellschaftliche Bedingungen erfordern ein kontinuierliches berufliches Lernen im Rahmen neuer Arbeits- und Or gani sa tionskonzepte. Hierbei sind für Mitarbeiter zunehmend Partizipation, Auto no mie sowie Dispositions- und Gestaltungsmöglichkeiten im Arbeitsprozess vor gesehen. Sie finden ihren Ausdruck immer häufiger in arbeitsintegrierten Lern konzepten. Der Autor Christian Brockmann gibt nach einer grund le gen den Einführung in Begrifflichkeiten, Bedeutung und Zielsetzung des Lernens am Arbeitsplatz einen Überblick über Gestaltungsdeterminanten einer lern för der lichen Arbeitsorganisation. Dabei werden gleichermaßen lern psycho lo gi sche Überlegungen sowie organisatorische Bedingungen der Implementation be leuchtet. Die darauf aufbauende Darstellung und Analyse verschiedenster Lern formen geht der Frage nach deren Eignung sowie den Möglichkeiten der prak tischen Umsetzung nach. Das Buch richtet sich an alle Verantwortlichen für betriebliche Weiterbildung, Wirtschaftswissenschaftler, Manager und alle Un ternehmen. 76 pp. Deutsch. N° de réf. du vendeur 9783639426618
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Lernen am Arbeitsplatz Mglichkeiten einer lernfrderlichen Arbeitsorganisation
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Description du livre Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Lernen am Arbeitsplatz gewinnt angesichts anhaltenden technologischen, öko nomischen und soziokulturellen Wandels zunehmend an Bedeutung. Der art veränderte wirtschaftliche und gesellschaftliche Bedingungen erfordern ein kontinuierliches berufliches Lernen im Rahmen neuer Arbeits- und Or gani sa tionskonzepte. Hierbei sind für Mitarbeiter zunehmend Partizipation, Auto no mie sowie Dispositions- und Gestaltungsmöglichkeiten im Arbeitsprozess vor gesehen. Sie finden ihren Ausdruck immer häufiger in arbeitsintegrierten Lern konzepten. Der Autor Christian Brockmann gibt nach einer grund le gen den Einführung in Begrifflichkeiten, Bedeutung und Zielsetzung des Lernens am Arbeitsplatz einen Überblick über Gestaltungsdeterminanten einer lern för der lichen Arbeitsorganisation. Dabei werden gleichermaßen lern psycho lo gi sche Überlegungen sowie organisatorische Bedingungen der Implementation be leuchtet. Die darauf aufbauende Darstellung und Analyse verschiedenster Lern formen geht der Frage nach deren Eignung sowie den Möglichkeiten der prak tischen Umsetzung nach. Das Buch richtet sich an alle Verantwortlichen für betriebliche Weiterbildung, Wirtschaftswissenschaftler, Manager und alle Un ternehmen. N° de réf. du vendeur 9783639426618
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Lernen am Arbeitsplatz Mglichkeiten einer lernfrderlichen Arbeitsorganisation
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Description du livre Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Brockmann ChristianDipl.-Hdl. Christian Brockmann, geboren am 27.02.1979 in Hameln, studierte von 2002 bis 2007 Wirtschaftspaedagogik an der Universitaet Goettingen mit dem Schwerpunkt Personalwirtschaftslehre. Im Anschluss daran trat d. N° de réf. du vendeur 4986874
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