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Geschwister sein: Herausforderungen und Potenziale von Geschwisterbeziehungen aus der Sicht von Kindern - Couverture souple
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Herausforderungen und Potenziale von Geschwisterbeziehungen aus der Sicht von Kindern - Dieses Buch empfiehlt sich all jenen, die sich für die emotionale Kompetenz von Kindern im Alter zwischen fünf und sechs Jahren und deren verbale Ausdrucksfähigkeit im Zusammenhang mit ihrer Geschwisterbeziehung interessieren. Hier finden Sie drei narrativ ausgerichtete Leitfaden-Interviews, welche mit Hilfe eines Auswertungs- und Kodierleitfadens analysiert und interpretiert wurden. Weiterhin können Sie hier eine quantifizierte Zusammenstellung der Ergebnisse der Kodierung und des Emotionsvokabulars der Kinder nachvollziehen. Abschließend erläutert die Autorin die Relevanz der Thematik im pädagogischen Alltag mit Kindern.
Biographie de l'auteur :
Die Autorin ist Mutter von drei Söhnen und einer Tochter, Kindheitspädagogin und staatlich anerkannte Erzieherin. In der Leitung einer Berliner Kindertagesstätte tätig, begleitet sie u.a. die Entwicklung von Kindern im Alter zwischen null und sechs Jahren.
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- ÉditeurAV Akademikerverlag
- Date d'édition2014
- ISBN 10 363967751X
- ISBN 13 9783639677515
- ReliureBroché
- Nombre de pages92
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Geschwister sein: Herausforderungen und Potenziale von Geschwisterbeziehungen aus der Sicht von Kindern (German Edition)
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Geschwister sein Herausforderungen und Potenziale von Geschwisterbeziehungen aus der Sicht von Kindern
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Description du livre Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Herausforderungen und Potenziale von Geschwisterbeziehungen aus der Sicht von Kindern - Dieses Buch empfiehlt sich all jenen, die sich für die emotionale Kompetenz von Kindern im Alter zwischen fünf und sechs Jahren und deren verbale Ausdrucksfähigkeit im Zusammenhang mit ihrer Geschwisterbeziehung interessieren. Hier finden Sie drei narrativ ausgerichtete Leitfaden-Interviews, welche mit Hilfe eines Auswertungs- und Kodierleitfadens analysiert und interpretiert wurden. Weiterhin können Sie hier eine quantifizierte Zusammenstellung der Ergebnisse der Kodierung und des Emotionsvokabulars der Kinder nachvollziehen. Abschließend erläutert die Autorin die Relevanz der Thematik im pädagogischen Alltag mit Kindern. N° de réf. du vendeur 9783639677515
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Description du livre Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Coordes Teresa JohannaDie Autorin ist Mutter von drei Soehnen und einer Tochter, Kindheitspaedagogin und staatlich anerkannte Erzieherin. In der Leitung einer Berliner Kindertagesstaette taetig, begleitet sie u.a. die Entwicklung von Kin. N° de réf. du vendeur 4997304
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