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Description du livre Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -A aprovação da Lei 11.769/08, que versa sobre a obrigatoriedade do ensino de música na educação básica foi mais um passo dado a favor da educação musical, concedendo a devida importância ao ensino de música na educação escolar. Versa a Lei que 'os sistemas de ensino terão três anos letivos para se adaptarem às exigências'. Passados mais de três anos necessita-se conhecer como estas vêm administrando sua implementação, que dificuldades têm encontrado, como as estão sanando, bem como traçar o perfil do profissional responsável por ministrar as aulas. Assim, foi realizada pesquisa de campo em duas escolas públicas de educação básica, do município de Goiânia, sendo uma da rede estadual e uma da rede municipal. Os dados coletados junto a seu diretor, coordenador(es) pedagógico e professor(es) de música permitiram analisar a situação da música nessas escolas, as dificuldades encontradas e como as estão sanando, bem como o perfil do profissional que vem atuando nesse ensino. Trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa, tendo como referencial a teoria das funções sociais da música de Merriam e obras das áreas de Educação, Educação Musical e Legislação. 136 pp. Portugiesisch. N° de réf. du vendeur 9783639898354
Description du livre PAP. Etat : New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. N° de réf. du vendeur L0-9783639898354
Description du livre Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - A aprovação da Lei 11.769/08, que versa sobre a obrigatoriedade do ensino de música na educação básica foi mais um passo dado a favor da educação musical, concedendo a devida importância ao ensino de música na educação escolar. Versa a Lei que 'os sistemas de ensino terão três anos letivos para se adaptarem às exigências'. Passados mais de três anos necessita-se conhecer como estas vêm administrando sua implementação, que dificuldades têm encontrado, como as estão sanando, bem como traçar o perfil do profissional responsável por ministrar as aulas. Assim, foi realizada pesquisa de campo em duas escolas públicas de educação básica, do município de Goiânia, sendo uma da rede estadual e uma da rede municipal. Os dados coletados junto a seu diretor, coordenador(es) pedagógico e professor(es) de música permitiram analisar a situação da música nessas escolas, as dificuldades encontradas e como as estão sanando, bem como o perfil do profissional que vem atuando nesse ensino. Trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa, tendo como referencial a teoria das funções sociais da música de Merriam e obras das áreas de Educação, Educação Musical e Legislação. N° de réf. du vendeur 9783639898354
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