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Verwendungsmöglichkeiten von Lehrmethoden, Lerntechniken und didaktischen Prinzipien des Fremdsprachenunterrichts in der Aphasietherapie - Couverture souple
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- ÉditeurGrin Verlag
- Date d'édition2012
- ISBN 10 3656168148
- ISBN 13 9783656168140
- ReliureBroché
- Nombre de pages68
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Verwendungsmöglichkeiten von Lehrmethoden, Lerntechniken und didaktischen Prinzipien des Fremdsprachenunterrichts in der Aphasietherapie
Edité par
GRIN Verlag Apr 2012
(2012)
ISBN 10 : 3656168148
ISBN 13 : 9783656168140
Neuf
Taschenbuch
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Description du livre Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, , Sprache: Deutsch, Abstract: Betrachtet man die Materialien von Fremdsprachenunterricht und Aphasietherapie, zeigen sich zahlreiche Überschneidungen. Dies verwundert nicht, da es in beiden Fällen um die Vermittlung sprachlichen Wissens und den Aufbau einer möglichst umfangreichen kommunikativen Kompetenz geht. Erstaunlicherweise haben beide Bereiche aber trotz ähnlicher Prinzipien und Materialien in der Praxis kaum Berührungspunkte, obwohl es durchaus naheliegt, dass Therapie und Unterricht voneinander profitieren könnten. Im Folgenden soll daher der Frage nachgegangen werden, ob und auf welche Art und Weise traditionelle und alternative Fremdsprachenlehrmethoden in die Aphasietherapie integriert werden könnten. 64 pp. Deutsch. N° de réf. du vendeur 9783656168140
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Verwendungsmöglichkeiten von Lehrmethoden, Lerntechniken und didaktischen Prinzipien des Fremdsprachenunterrichts in der Aphasietherapie
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GRIN Verlag
(2012)
ISBN 10 : 3656168148
ISBN 13 : 9783656168140
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Description du livre Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, , Sprache: Deutsch, Abstract: Betrachtet man die Materialien von Fremdsprachenunterricht und Aphasietherapie, zeigen sich zahlreiche Überschneidungen. Dies verwundert nicht, da es in beiden Fällen um die Vermittlung sprachlichen Wissens und den Aufbau einer möglichst umfangreichen kommunikativen Kompetenz geht. Erstaunlicherweise haben beide Bereiche aber trotz ähnlicher Prinzipien und Materialien in der Praxis kaum Berührungspunkte, obwohl es durchaus naheliegt, dass Therapie und Unterricht voneinander profitieren könnten. Im Folgenden soll daher der Frage nachgegangen werden, ob und auf welche Art und Weise traditionelle und alternative Fremdsprachenlehrmethoden in die Aphasietherapie integriert werden könnten. N° de réf. du vendeur 9783656168140
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