Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik - Germanistik, Note: 1,7, Studienseminar f�r Gymnasien Wiesbaden, Sprache: Deutsch, Abstract: Die �ffnung von Unterricht im Sinne von Mitbestimmungsoptionen f�r Sch�lerinnen und Sch�ler wird oft propagiert und selten konkret umgesetzt. Insbesondere eine didaktische �ffnung ist selten; zwar k�nnen Sch�ler gelegentlich bei der Auswahl einer Lekt�re mitentscheiden, doch haben sie wesentlich weniger h�ufig die Gelegenheit mitzubestimmen, welche Aspekte eines Textes untersucht werden sollen. Nach der Lekt�re des Romans 'Der Vorleser' bestimmen die Sch�ler einer 11. Klasse mit, welche Passagen f�r sie untersuchenswert sind. Arbeitsteilig entwerfen sie Standbilder und suchen herausfordernde Zitate, die Anregungen f�r die Weiterarbeit geben. An der Tafel werden die im Plenum entstehenden Fragestellungen gesammelt, sodass gemeinsam ein Unterrichtsplan f�r die folgende Literatureinheit entstehen kann. 20 pp. Deutsch. N� de r�f. du vendeur 9783656334378

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Mit Standbildern Unterrichtsschwerpunkte mitbestimmen : Themenauswahl in einer 11. Klasse zu Bernhard Schlinks "Der Vorleser"

Mareike Hachemer

Edit� par GRIN Verlag, 2012

ISBN 10 : 3656334374 ISBN 13 : 9783656334378

Neuf Taschenbuch

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Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik - Germanistik, Note: 1,7, Studienseminar f�r Gymnasien Wiesbaden, Sprache: Deutsch, Abstract: Die �ffnung von Unterricht im Sinne von Mitbestimmungsoptionen f�r Sch�lerinnen und Sch�ler wird oft propagiert und selten konkret umgesetzt. Insbesondere eine didaktische �ffnung ist selten; zwar k�nnen Sch�ler gelegentlich bei der Auswahl einer Lekt�re mitentscheiden, doch haben sie wesentlich weniger h�ufig die Gelegenheit mitzubestimmen, welche Aspekte eines Textes untersucht werden sollen. Nach der Lekt�re des Romans 'Der Vorleser' bestimmen die Sch�ler einer 11. Klasse mit, welche Passagen f�r sie untersuchenswert sind. Arbeitsteilig entwerfen sie Standbilder und suchen herausfordernde Zitate, die Anregungen f�r die Weiterarbeit geben. An der Tafel werden die im Plenum entstehenden Fragestellungen gesammelt, sodass gemeinsam ein Unterrichtsplan f�r die folgende Literatureinheit entstehen kann. N� de r�f. du vendeur 9783656334378

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