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Unterst�tzung � Kooperation � Kontrolle

Nina Bremm

Edit� par Springer Fachmedien Wiesbaden Mai 2020 (2020)

ISBN 10 : 3658281766 ISBN 13 : 9783658281762

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Description du livre Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Der Herausgeberband bietet einen �berblick zum Status Quo und j�ngeren Entwicklungen der Zusammenarbeit von Schulleitungen und Schulaufsicht im Rahmen von Schulentwicklungsprozessen. Die Beitr�ge er�rtern das Verh�ltnis zwischen Schulleitung und Schulaufsicht aus historischer, theoretischer und rechtlicher Perspektive, veranschaulichen es mit empirischen Befunden und er�ffnen auf dieser Basis einerseits Entwicklungsperspektiven f�r die Praxis, zeigen andererseits aber auch Desiderata f�r Theorie und empirische Forschung auf.Der Inhalt-Rechtliche Perspektiven auf Schulaufsicht-Theorien und Bezugsdisziplinen-Erh�hte Eigenverantwortlichkeit von Schulen-Schulleitung und Schulaufsicht zwischen Kontrolle und Unterst�tzung-Kooperation und Beratung in Entwicklungsprozessen-Diskussion und Einordung aus bildungswissenschaftlicher und bildungsadministrativer PerspektiveDie HerausgeberinnenDr. Esther Dominique Klein ist akademische R�tin a.Z. an der Fakult�t f�r Bildungswissenschaften der Universit�t Duisburg-Essen.Dr. Nina Bremm ist Professorin f�r Schulentwicklung in der Abteilung f�r Weiterbildung und Beratung an der P�dagogischen Hochschule Z�rich. 412 pp. Deutsch. N� de r�f. du vendeur 9783658281762

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Unterst�tzung ? Kooperation ? Kontrolle: Zum Verh�ltnis von Schulaufsicht und Schulleitung in der Schulentwicklung (Educational Governance) (German Edition)

Edit� par Springer VS (2020)

ISBN 10 : 3658281766 ISBN 13 : 9783658281762

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Unterst�tzung � Kooperation � Kontrolle : Zum Verh�ltnis von Schulaufsicht und Schulleitung in der Schulentwicklung

Nina Bremm

Edit� par Springer Fachmedien Wiesbaden (2020)

ISBN 10 : 3658281766 ISBN 13 : 9783658281762

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Description du livre Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Der Herausgeberband bietet einen �berblick zum Status Quo und j�ngeren Entwicklungen der Zusammenarbeit von Schulleitungen und Schulaufsicht im Rahmen von Schulentwicklungsprozessen. Die Beitr�ge er�rtern das Verh�ltnis zwischen Schulleitung und Schulaufsicht aus historischer, theoretischer und rechtlicher Perspektive, veranschaulichen es mit empirischen Befunden und er�ffnen auf dieser Basis einerseits Entwicklungsperspektiven f�r die Praxis, zeigen andererseits aber auch Desiderata f�r Theorie und empirische Forschung auf.Der Inhalt-Rechtliche Perspektiven auf Schulaufsicht-Theorien und Bezugsdisziplinen-Erh�hte Eigenverantwortlichkeit von Schulen-Schulleitung und Schulaufsicht zwischen Kontrolle und Unterst�tzung-Kooperation und Beratung in Entwicklungsprozessen-Diskussion und Einordung aus bildungswissenschaftlicher und bildungsadministrativer PerspektiveDie HerausgeberinnenDr. Esther Dominique Klein ist akademische R�tin a.Z. an der Fakult�t f�r Bildungswissenschaften der Universit�t Duisburg-Essen.Dr. Nina Bremm ist Professorin f�r Schulentwicklung in der Abteilung f�r Weiterbildung und Beratung an der P�dagogischen Hochschule Z�rich. N� de r�f. du vendeur 9783658281762

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Unterst�tzung - Kooperation - Kontrolle: Zum Verh�ltnis Von Schulaufsicht Und Schulleitung in Der Schulentwicklung

Klein, Esther Dominique (Editor)/ Bremm, Nina (Editor)

Edit� par Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften (2020)

ISBN 10 : 3658281766 ISBN 13 : 9783658281762

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Revaluation Books
(Exeter, Royaume-Uni)

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Description du livre Paperback. Etat : Brand New. 408 pages. German language. 9.25x6.10x1.26 inches. In Stock. N� de r�f. du vendeur x-3658281766

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Unterst�tzung - Kooperation - Kontrolle

Klein, Esther Dominique|Bremm, Nina

Edit� par Springer Fachmedien Wiesbaden (2020)

ISBN 10 : 3658281766 ISBN 13 : 9783658281762

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Description du livre Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Schulaufsicht und Schulleitung unter Kontrolle oder in Kooperation?Schulentwicklung in Theorie und Perspektiven fuer die PraxisNeue Beitraege zur modernen SchulentwicklungsforschungDer Herausgeberband bietet einen Ueberbl. N� de r�f. du vendeur 318487875

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