Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die Idee der beiden Gr�ndungsv�ter der Mathematischen Semesterberichte , Heinrich Behnke und Otto Toeplitz, war es, den Zusammenhalt von Universit�t und Schule zu st�rken. Deshalb informierte die von ihnen gegr�ndete Zeitschrift die Leserinnen und Leser nicht nur �ber neue Entwicklungen in der Mathematik, sondern ber�cksichtigte auch angrenzende Gebiete wie die Mathematikdidaktik, insbesondere die Stoffdidaktik, und Fragen des Mathematikunterrichts. Einen breiten Raum nahmen zudem Beitr�ge zur Lehrerbildung und zum Verh�ltnis von Universit�t und Schule ein. Die Auswahl von Beitr�gen im vorliegenden Band deckt mit mehr als acht Jahrzehnten die gesamte Historie der Semesterberichte ab. Inhaltlich spannt sich der Bogen des vorliegenden Bandes von verschiedenen Standortbestimmungen der Mathematikdidaktik �ber Beitr�ge aus den Anf�ngen der Zeitschrift in den 1930er-Jahren bis etwa 1960 �ber die sogenannte neue Mathematik der 1960er- und 1970er-Jahre zu den nachfolgenden Versuchen, dem Mathematikunterricht weitere inhaltliche Perspektiven jenseits der neuen Mathematik und angesichts moderner Medien zu er�ffnen. Den Abschluss bilden mehrere Artikel zu Fragen der Lehrerbildung. 582 pp. Deutsch. N� de r�f. du vendeur 9783662620236

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Facetten Der Mathematikdidaktik: Die Entwicklung Der Didaktik Im Spiegel Der Semesterberichte

Volkert, Klaus (Editor)/ Steuding, J�rn (Editor)

Edit� par Spektrum Akademischer Verlag Gmbh, 2020

ISBN 10 : 3662620235 ISBN 13 : 9783662620236

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Paperback. Etat : Brand New. 593 pages. German language. 9.25x6.10x1.38 inches. In Stock. N� de r�f. du vendeur x-3662620235

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Facetten der Mathematikdidaktik : Die Entwicklung der Didaktik im Spiegel der Semesterberichte

Klaus Volkert

Edit� par Springer-Verlag Gmbh, 2020

ISBN 10 : 3662620235 ISBN 13 : 9783662620236

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Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Die Idee der beiden Gr�ndungsv�ter der Mathematischen Semesterberichte , Heinrich Behnke und Otto Toeplitz, war es, den Zusammenhalt von Universit�t und Schule zu st�rken. Deshalb informierte die von ihnen gegr�ndete Zeitschrift die Leserinnen und Leser nicht nur �ber neue Entwicklungen in der Mathematik, sondern ber�cksichtigte auch angrenzende Gebiete wie die Mathematikdidaktik, insbesondere die Stoffdidaktik, und Fragen des Mathematikunterrichts. Einen breiten Raum nahmen zudem Beitr�ge zur Lehrerbildung und zum Verh�ltnis von Universit�t und Schule ein. Die Auswahl von Beitr�gen im vorliegenden Band deckt mit mehr als acht Jahrzehnten die gesamte Historie der Semesterberichte ab. Inhaltlich spannt sich der Bogen des vorliegenden Bandes von verschiedenen Standortbestimmungen der Mathematikdidaktik �ber Beitr�ge aus den Anf�ngen der Zeitschrift in den 1930er-Jahren bis etwa 1960 �ber die sogenannte neue Mathematik der 1960er- und 1970er-Jahre zu den nachfolgenden Versuchen, dem Mathematikunterricht weitere inhaltliche Perspektiven jenseits der neuen Mathematik und angesichts moderner Medien zu er�ffnen. Den Abschluss bilden mehrere Artikel zu Fragen der Lehrerbildung. N� de r�f. du vendeur 9783662620236

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Facetten der Mathematikdidaktik

Volkert, Klaus|Steuding, J�rn

Edit� par Springer Berlin Heidelberg, 2020

ISBN 10 : 3662620235 ISBN 13 : 9783662620236

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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Beleuchtet verschiedene Aspekte der Mathematikdidaktik anhand von Beispielartikeln aus den&nbspMathematischen SemesterberichtenBietet Zugang zu alten, sonst meist nicht mehr erhaeltlichen Beitraegen der Zeitsc. N� de r�f. du vendeur 377348703

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