Kurzgeschichten – Kurze Prosa

ISBN 13 : 9783780010995

Kurzgeschichten – Kurze Prosa

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9783780010995: Kurzgeschichten – Kurze Prosa
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Spinner, Kaspar H.
Edité par Kallmeyer Sche Verlags-
ISBN 10 : 3780010992 ISBN 13 : 9783780010995
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(Oxford, OX, Royaume-Uni)
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Description du livre Kallmeyer Sche Verlags-. paperback. État : New. N° de réf. du libraire 9783780010995

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Kaspar H. Spinner
Edité par Kallmeyer Sche Verlags- Jul 2012 (2012)
ISBN 10 : 3780010992 ISBN 13 : 9783780010995
Neuf(s) Taschenbuch Quantité : 2
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Description du livre Kallmeyer Sche Verlags- Jul 2012, 2012. Taschenbuch. État : Neu. Neuware - Kurzgeschichten, Fabeln, Parabeln, Sagen, Kalendergeschichten und andere Formen kurzer literarischer Prosa gehören, wie schon ein Blick in Lesebücher zeigt, zum Standardrepertoire des Deutschunterrichts. 176 pp. Deutsch. N° de réf. du libraire 9783780010995

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Kaspar H. Spinner
Edité par Kallmeyer Sche Verlags- (2012)
ISBN 10 : 3780010992 ISBN 13 : 9783780010995
Neuf(s) Paperback Quantité : > 20
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Description du livre Kallmeyer Sche Verlags-, 2012. Paperback. État : New. 2. Aufl.. Language: German . Brand New Book. Kurzgeschichten, Fabeln, Parabeln, Sagen, Kalendergeschichten und andere Formen kurzer literarischer Prosa gehören, wie schon ein Blick in Lesebücher zeigt, zum Standardrepertoire des Deutschunterrichts. Im vorliegenden Band werden einleitend die wichtigsten Typen literarischer Kurzprosa vorgestellt und die didaktischen Positionen, die für die Beschäftigung mit ihnen leitend waren und sind, erläutert. Ausführlich wird dann gezeigt, wie mit Kurzprosatexten literarisches Lernen im Sinne eines kompetenzorientierten Unterrichts gefördert werden kann. Für den Unterricht bietet sich dafür eine Vielzahl von methodischen Möglichkeiten an; sie stehen im Zentrum des Buches. Das Spektrum der vorgestellten Methoden reicht von Vorlesegesprächen über Textvergleiche, Stilanalyse, Erschließen symbolischer Zusammenhänge bis zum kreativen Schreiben und szenischen Interpretieren. Konkrete Unterrichtsvorschläge zu älteren und vor allem auch zu neuen und neuesten Kurzprosatexten veranschaulichen die Zielsetzungen und Vorgehensweisen und bieten eine Fundgrube für die Praxis im Hinblick auf die Textauswahl und auf die methodischen Zugänge. Sie zeigen, wie die Beschäftigung mit Texten sowohl für leseschwache Schülerinnen und Schüler attraktiv als auch eine Herausforderung für Lese- und Interpretationsgeübte sein kann. Das Buch richtet sich an Studierende und Referendare sowie an Lehrerinnen und Lehrer. N° de réf. du libraire LIB9783780010995

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Kaspar H. Spinner
Edité par Kallmeyer Sche Verlags- Jul 2012 (2012)
ISBN 10 : 3780010992 ISBN 13 : 9783780010995
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(Bergisch Gladbach, Allemagne)
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Description du livre Kallmeyer Sche Verlags- Jul 2012, 2012. Taschenbuch. État : Neu. Neuware - Kurzgeschichten, Fabeln, Parabeln, Sagen, Kalendergeschichten und andere Formen kurzer literarischer Prosa gehören, wie schon ein Blick in Lesebücher zeigt, zum Standardrepertoire des Deutschunterrichts. 176 pp. Deutsch. N° de réf. du libraire 9783780010995

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Kaspar H. Spinner
Edité par Kallmeyer Sche Verlags- Jul 2012 (2012)
ISBN 10 : 3780010992 ISBN 13 : 9783780010995
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Rheinberg-Buch
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Kaspar H. Spinner
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(Einbeck, Allemagne)
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Description du livre Kallmeyer Sche Verlags- Jul 2012, 2012. Taschenbuch. État : Neu. Neuware - Kurzgeschichten, Fabeln, Parabeln, Sagen, Kalendergeschichten und andere Formen kurzer literarischer Prosa gehören, wie schon ein Blick in Lesebücher zeigt, zum Standardrepertoire des Deutschunterrichts.Im vorliegenden Band werden einleitend die wichtigsten Typen literarischer Kurzprosa vorgestellt und die didaktischen Positionen, die für die Beschäftigung mit ihnen leitend waren und sind, erläutert. Ausführlich wird dann gezeigt, wie mit Kurzprosatexten literarisches Lernen im Sinne eines kompetenzorientierten Unterrichts gefördert werden kann. Für den Unterricht bietet sich dafür eine Vielzahl von methodischen Möglichkeiten an; sie stehen im Zentrum des Buches. Das Spektrum der vorgestellten Methoden reicht von Vorlesegesprächen über Textvergleiche, Stilanalyse, Erschließen symbolischer Zusammenhänge bis zum kreativen Schreiben und szenischen Interpretieren. Konkrete Unterrichtsvorschläge zu älteren und vor allem auch zu neuen und neuesten Kurzprosatexten veranschaulichen die Zielsetzungen und Vorgehensweisen und bieten eine Fundgrube für die Praxis im Hinblick auf die Textauswahl und auf die methodischen Zugänge. Sie zeigen, wie die Beschäftigung mit Texten sowohl für leseschwache Schülerinnen und Schüler attraktiv als auch eine Herausforderung für Lese- und Interpretationsgeübte sein kann. Das Buch richtet sich an Studierende und Referendare sowie an Lehrerinnen und Lehrer. 176 pp. Deutsch. N° de réf. du libraire 9783780010995

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