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- ÉditeurWaxmann
- ISBN 10 3830941706
- ISBN 13 9783830941705
- ReliureBroché
- Numéro d'édition1
- Nombre de pages170
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Musikunterricht im Modus des Musik-Erfindens: Fallanalytische Perspektiven
Edité par
Waxmann Verlag GmbH
(2020)
ISBN 10 : 3830941706
ISBN 13 : 9783830941705
Neuf
Paperback
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Description du livre Paperback. Etat : Brand New. German language. 9.41x6.77x0.71 inches. In Stock. N° de réf. du vendeur zk3830941706
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Musikunterricht im Modus des Musik-Erfindens : Fallanalytische Perspektiven
Edité par
Waxmann Verlag Gmbh Sep 2020
(2020)
ISBN 10 : 3830941706
ISBN 13 : 9783830941705
Neuf
Taschenbuch
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Description du livre Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware - Was geschieht, wenn Schüler\*innen im Unterricht Musik erfinden Wie begleiten Lehrer\*innen diesen Prozess Wie nutzen Schüler\*innen digitale Medien und Portfolios und welche Perspektiven entwickeln sie auf ihr Tun Im Forschungs- und Entwicklungsprojekt ModusM - Musikunterricht im Modus des Musik-Erfindens werden konstitutive Dimensionen von Prozessen des Musik-Erfindens mit qualitativen Methoden erforscht. Der Band präsentiert einige der Forschungsarbeiten der am Projekt ModusM beteiligten Forschungsgruppen. Ihnen gemeinsam ist eine fallanalytische Perspektive, die es ermöglicht, Interaktionsmuster und grundlegende Orientierungen der Akteur\*innen durch die Auswertung von Video- und Interviewmaterial sowie von prozessbegleitend geführten Portfolios zu rekonstruieren. N° de réf. du vendeur 9783830941705
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Musikunterricht im Modus des Musik-Erfindens
Edité par
Waxmann Verlag
(2020)
ISBN 10 : 3830941706
ISBN 13 : 9783830941705
Neuf
Couverture souple
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Description du livre Etat : New. Was geschieht, wenn Schueler*innen im Unterricht Musik erfinden? Wie begleiten Lehrer*innen diesen Prozess? Wie nutzen Schueler*innen digitale Medien und Portfolios und welche Perspektiven entwickeln sie auf ihr Tun? Im Forschungs- und Entwicklungsprojekt Mod. N° de réf. du vendeur 398041676
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