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Individualisierung im Spannungsfeld von Instruktion und Konstruktion: Kompetenzförderung durch spielbasiertes Lernen bei vier- bis achtjährigen Kindern - Couverture souple
- ÉditeurWaxmann Verlag GmbH
- Date d'édition2021
- ISBN 10 383094330X
- ISBN 13 9783830943303
- ReliureBroché
- Nombre de pages238
- ÉditeurZaugg Alexandra, Chiavaro-Jörg Petra, Dütsch Thomas, Amberg Lucia, Fasseing Heim Karin, Lehner Ruth, Streit Christine, Wannack Evelyne
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Individualisierung im Spannungsfeld von Instruktion und Konstruktion -Language: german
Edité par
Waxmann Verlag GmbH, 2021
ISBN 10 : 383094330X
ISBN 13 : 9783830943303
Ancien ou d'occasion
Couverture souple
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
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Individualisierung im Spannungsfeld von Instruktion und Konstruktion: Kompetenzförderung durch spielbasiertes Lernen bei vier- bis achtjährigen Kindern
Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
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Paperback. Etat : Brand New. German language. 8.31x5.94x0.71 inches. In Stock. N° de réf. du vendeur __383094330X
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Individualisierung im Spannungsfeld von Instruktion und Konstruktion -Language: german
Edité par
Waxmann Verlag GmbH, 2021
ISBN 10 : 383094330X
ISBN 13 : 9783830943303
Neuf
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Individualisierung im Spannungsfeld von Instruktion und Konstruktion -Language: german
Edité par
Waxmann Verlag GmbH, 2021
ISBN 10 : 383094330X
ISBN 13 : 9783830943303
Ancien ou d'occasion
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Individualisierung im Spannungsfeld von Instruktion und Konstruktion
Edité par
Waxmann Verlag Gmbh Jul 2021, 2021
ISBN 10 : 383094330X
ISBN 13 : 9783830943303
Neuf
Taschenbuch
Vendeur : Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware -Das Individualisieren im Spannungsfeld von Instruktion und Konstruktion ist eine der grossen didaktischen Herausforderungen der Zukunft. Die Verbindung von konstruktiven und instruktiven Settings im Unterricht gilt heute als zentrales Element bei der Gestaltung von Spiel- und Lernumgebungen für Vier- bis Achtjährige. Doch in welchem Verhältnis stehen Instruktion und Konstruktion Wie würdigen Pädagoginnen und Pädagogen die kindlichen Präkonzepte im ko-konstruktiven Dialog Und wie können diese als Grundlage für einen weiterführenden Wissenserwerb dienen Diese Fragen standen im August 2019 im Zentrum einer Fachtagung der Arbeitsgruppe Bildung junger Kinder der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL). Der Tagungsband verbindet Ergebnisse aus der Forschung mit Beträgen aus der Praxis und beweist, wie wegweisend die Debatte über das Verhältnis zwischen Instruktion und Konstruktion ist, wenn es um die künftige Gestaltung von Unterricht für vier- bis achtjährige Kinder geht. 238 pp. Deutsch. N° de réf. du vendeur 9783830943303
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Individualisierung im Spannungsfeld von Instruktion und Konstruktion
Edité par
Waxmann Verlag Gmbh Jul 2021, 2021
ISBN 10 : 383094330X
ISBN 13 : 9783830943303
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Taschenbuch
Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware -Das Individualisieren im Spannungsfeld von Instruktion und Konstruktion ist eine der grossen didaktischen Herausforderungen der Zukunft. Die Verbindung von konstruktiven und instruktiven Settings im Unterricht gilt heute als zentrales Element bei der Gestaltung von Spiel- und Lernumgebungen für Vier- bis Achtjährige. Doch in welchem Verhältnis stehen Instruktion und Konstruktion Wie würdigen Pädagoginnen und Pädagogen die kindlichen Präkonzepte im ko-konstruktiven Dialog Und wie können diese als Grundlage für einen weiterführenden Wissenserwerb dienen Diese Fragen standen im August 2019 im Zentrum einer Fachtagung der Arbeitsgruppe Bildung junger Kinder der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL). Der Tagungsband verbindet Ergebnisse aus der Forschung mit Beträgen aus der Praxis und beweist, wie wegweisend die Debatte über das Verhältnis zwischen Instruktion und Konstruktion ist, wenn es um die künftige Gestaltung von Unterricht für vier- bis achtjährige Kinder geht. 238 pp. Deutsch. N° de réf. du vendeur 9783830943303
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Individualisierung im Spannungsfeld von Instruktion und Konstruktion
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Waxmann Verlag Gmbh Jul 2021, 2021
ISBN 10 : 383094330X
ISBN 13 : 9783830943303
Neuf
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Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware -Das Individualisieren im Spannungsfeld von Instruktion und Konstruktion ist eine der grossen didaktischen Herausforderungen der Zukunft. Die Verbindung von konstruktiven und instruktiven Settings im Unterricht gilt heute als zentrales Element bei der Gestaltung von Spiel- und Lernumgebungen für Vier- bis Achtjährige. Doch in welchem Verhältnis stehen Instruktion und Konstruktion Wie würdigen Pädagoginnen und Pädagogen die kindlichen Präkonzepte im ko-konstruktiven Dialog Und wie können diese als Grundlage für einen weiterführenden Wissenserwerb dienen Diese Fragen standen im August 2019 im Zentrum einer Fachtagung der Arbeitsgruppe Bildung junger Kinder der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL). Der Tagungsband verbindet Ergebnisse aus der Forschung mit Beträgen aus der Praxis und beweist, wie wegweisend die Debatte über das Verhältnis zwischen Instruktion und Konstruktion ist, wenn es um die künftige Gestaltung von Unterricht für vier- bis achtjährige Kinder geht. N° de réf. du vendeur 9783830943303
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Individualisierung im Spannungsfeld von Instruktion und Konstruktion -Language: german
Edité par
Waxmann Verlag GmbH, 2021
ISBN 10 : 383094330X
ISBN 13 : 9783830943303
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Individualisierung im Spannungsfeld von Instruktion und Konstruktion : Kompetenzförderung durch spielbasiertes Lernen bei vier- bis achtjährigen Kindern
Edité par
Waxmann Verlag Gmbh Jul 2021, 2021
ISBN 10 : 383094330X
ISBN 13 : 9783830943303
Neuf
Taschenbuch
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware - Das Individualisieren im Spannungsfeld von Instruktion und Konstruktion ist eine der grossen didaktischen Herausforderungen der Zukunft. Die Verbindung von konstruktiven und instruktiven Settings im Unterricht gilt heute als zentrales Element bei der Gestaltung von Spiel- und Lernumgebungen für Vier- bis Achtjährige. Doch in welchem Verhältnis stehen Instruktion und Konstruktion Wie würdigen Pädagoginnen und Pädagogen die kindlichen Präkonzepte im ko-konstruktiven Dialog Und wie können diese als Grundlage für einen weiterführenden Wissenserwerb dienen Diese Fragen standen im August 2019 im Zentrum einer Fachtagung der Arbeitsgruppe Bildung junger Kinder der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL). Der Tagungsband verbindet Ergebnisse aus der Forschung mit Beträgen aus der Praxis und beweist, wie wegweisend die Debatte über das Verhältnis zwischen Instruktion und Konstruktion ist, wenn es um die künftige Gestaltung von Unterricht für vier- bis achtjährige Kinder geht. N° de réf. du vendeur 9783830943303
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Individualisierung im Spannungsfeld von Instruktion und Konstruktion
Edité par
Waxmann Verlag, 2021
ISBN 10 : 383094330X
ISBN 13 : 9783830943303
Neuf
Kartoniert / Broschiert
Vendeur : moluna, Greven, Allemagne
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Kartoniert / Broschiert. Etat : New. Die Verbindung von konstruktiven und instruktiven Settings im Unterricht gilt heute als zentrales Element bei der Gestaltung von Spiel- und Lernumgebungen fuer Vier- bis Achtjaehrige. Doch in welchem Verhaeltnis stehen Instruktion und Konstruktion? Wie wuerdige. N° de réf. du vendeur 487025506
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