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Estime de soi à travers l'éveil aux langues: valoriser le plurilinguisme des élèves migrants pour faciliter leur intégration
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Présentation de l'éditeur :
Cet ouvrage s’inscrit dans le domaine de la pédagogie d’éveil aux langues. Il décrit une recherche action qui s’est déroulée dans le cadre de classes d’accueil dans deux collèges de l’île de la Réunion situés sur la commune de St Paul. La réflexion est ciblée sur l’intégration des élèves migrants issus principalement de Mayotte, des Comores et de Madagascar. L’expérimentation mise en place dans ces deux classes avait pour objectif la valorisation du plurilinguisme de ces élèves ainsi que le développement d’attitudes positives vis-à-vis de la diversité culturelle et linguistique dans le but d’une intégration plus facile. Les questionnements portent sur le rôle des pratiques éducatives en milieu multilingue et plus particulièrement sur les enjeux d’une éducation au plurilinguisme dans le but de valoriser les représentations des langues et culture en contacts sur l’île. Les élèves comprennent ainsi le monde multilingue et multiculturel dans lequel ils sont amenés à vivre.
Biographie de l'auteur :
est titulaire d'un master science du langage option Français Langue Étrangère. Elle a posé ses valises dans des univers aussi différents que l'Espagne, les villages isolés du Maroni en Guyane, le Laos ou la Réunion. Ceci continue de nourrir son questionnement sur les représentations que les peuples se font de leurs propres langues.
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- ÉditeurPresses Académiques Francophones
- Date d'édition2014
- ISBN 10 3841627501
- ISBN 13 9783841627506
- ReliureLivre broché
- Nombre de pages148
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Estime de soi à travers l'à veil aux langues
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Estime de soi a travers l'eveil aux langues
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Estime de soi à travers l'éveil aux langues
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Presses Académiques Francophones Feb 2014
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Description du livre Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Cet ouvrage s inscrit dans le domaine de la pédagogie d éveil aux langues. Il décrit une recherche action qui s est déroulée dans le cadre de classes d accueil dans deux collèges de l île de la Réunion situés sur la commune de St Paul. La réflexion est ciblée sur l intégration des élèves migrants issus principalement de Mayotte, des Comores et de Madagascar. L expérimentation mise en place dans ces deux classes avait pour objectif la valorisation du plurilinguisme de ces élèves ainsi que le développement d attitudes positives vis-à-vis de la diversité culturelle et linguistique dans le but d une intégration plus facile. Les questionnements portent sur le rôle des pratiques éducatives en milieu multilingue et plus particulièrement sur les enjeux d une éducation au plurilinguisme dans le but de valoriser les représentations des langues et culture en contacts sur l île. Les élèves comprennent ainsi le monde multilingue et multiculturel dans lequel ils sont amenés à vivre. 148 pp. Französisch. N° de réf. du vendeur 9783841627506
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Estime de soi à travers l'éveil aux langues: valoriser le plurilinguisme des élèves migrants pour faciliter leur intégration (Omn.Pres.Franc.) (French Edition)
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Estime de soi à travers l'éveil aux langues : valoriser le plurilinguisme des élèves migrants pour faciliter leur intégration
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Estime de soi à travers l éveil aux langues
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