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Englischlernen - Sinnkonstruktion - Identität: Eine Interviewstudie mit Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe II - Couverture souple
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Présentation de l'éditeur :
Welche Anforderungen stellen die Schule und die SchülerInnen selbst beim Erlernen einer Fremdsprache? Die Autorin zeigt fünf unterschiedliche Formen der Sinnkonstruktion beim Erlernen der englischen Sprache auf, die in enger Verbindung zu soziokulturellen Voraussetzungen, zu Prozessen der Identitätsbildung sowie zu Fragen nach Selbst- und Fremdbestimmung und Zugehörigkeit stehen. Sie plädiert dafür, in Zeiten von Kompetenz-Orientierung genuin bildungsbedeutsame Erfahrungsräume zu schaffen, in denendie Bedeutsamkeit von Sprachen durch die Lernenden subjektiv erfahren werden kann.
Biographie de l'auteur :
Dr. Viktoria Bauer, Referendarin an einem humanistischen Gymnasium in Hamburg
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- ÉditeurBudrich, Barbara
- Date d'édition2015
- ISBN 10 3847406825
- ISBN 13 9783847406822
- ReliureBroché
- Numéro d'édition1
- Nombre de pages394
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Englischlernen - Sinnkonstruktion - Identität : Eine Interviewstudie mit Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe II. Dissertation
Edité par
Verlag Barbara Budrich Apr 2015
(2015)
ISBN 10 : 3847406825
ISBN 13 : 9783847406822
Neuf
Taschenbuch
Quantité disponible : > 20
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Description du livre Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware - Welche Anforderungen stellen die Schule und die SchülerInnen selbst beim Erlernen einer Fremdsprache Die Autorin zeigt fünf unterschiedliche Formen der Sinnkonstruktion beim Erlernen der englischen Sprache auf, die in enger Verbindung zu soziokulturellen Voraussetzungen, zu Prozessen der Identitätsbildung sowie zu Fragen nach Selbst- und Fremdbestimmung und Zugehörigkeit stehen. Sie plädiert dafür, in Zeiten von Kompetenz-Orientierung genuin bildungsbedeutsame Erfahrungsräume zu schaffen, in denendie Bedeutsamkeit von Sprachen durch die Lernenden subjektiv erfahren werden kann. N° de réf. du vendeur 9783847406822
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Englischlernen - Sinnkonstruktion - Identitaet
Edité par
Verlag Barbara Budrich
(2015)
ISBN 10 : 3847406825
ISBN 13 : 9783847406822
Neuf
Kartoniert / Broschiert
Quantité disponible : > 20
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Description du livre Kartoniert / Broschiert. Etat : New. Welche Anforderungen stellen die Schule und die SchuelerInnen selbst beim Erlernen einer Fremdsprache? Die Autorin zeigt fuenf unterschiedliche Formen der Sinnkonstruktion beim Erlernen der englischen Sprache auf, die in enger Verbindung zu soziokulturellen V. N° de réf. du vendeur 25094667
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