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Klingen, spüren, schwingen: Fantasiereisen mit der Klangschale - kindgerechte Spiele, Körperübungen, Klangmassagen, Rituale und Lieder zur Stärkung ... und Selbstvertrauen in Kiga & Grundschule - Couverture souple
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Présentation de l'éditeur :
Die positive Wirkung der Klangschalen kennen viele ErzieherInnen bereits: Die sphärischen Schwingungen faszinieren Kinder, wirken harmonisierend, schulen die Wahrnehmungsfähigkeit und aktivieren innere Kraftpotenziale. Diese Kräfte auf vielfältige und spielerische Weise anzuregen und zu fördern ist der Klangpädagogin Beate van Dülmen mit diesem Buch gelungen. Die klangpädagogischen Spiele, Körperübungen und Klangmassagen sind eingebettet in Fantasiereisen mit den Figuren Mäusemuffen und Löwenmut. Die Kinder begleiten die beiden mit viel Spaß auf ihrer abenteuerlichen Reise, begegnen dabei ihren eigenen Gefühlen wie Angst und Mut, lernen diese miteinander in Einklang zu bringen und Selbstbewusstsein zu entwickeln. Ein gelungenes Praxisbuch für alle, die die mobilisierende Kraft der Klangschalen für ihre tägliche Arbeit nutzen möchten. Die gleichnamige CD von Peter Gabis und Beate van Dülmen enthält neben drei klanglich begleiteten Fantasiereisen aus dem Buch viele anregende Beispiele für das Anklingen der Klangschalen.
Biographie de l'auteur :
Beate van Dülmen (Jahrgang 1965) wohnt in Haren und ist Erzieherin, Klangpädagogin, KliK-Werkshopleiterin sowie Dozentin des Peter Hess Instituts. Als Erzieherin mit einer mehr als 25-jährigen Berufserfahrung liegt ihr Schwerpunkt auf der integrativen Arbeit mit Kindern. Als Ausgebildete in der Peter Hess-Klangmassage und -Klangpädagogik integriert sie den Klang seit 2002 in ihre berufliche Praxis. Unter anderem hat sie Erfahrungen in der Umsetzung des KliK-Klangkindergartens und arbeitet freiberuflich im Bereich der Lern- und Lebensberatung sowie der Klangarbeit.
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- ÉditeurÖkotopia, Imprint der Klett Kita GmbH
- ISBN 10 3867021929
- ISBN 13 9783867021920
- ReliureBroché
- Numéro d'édition1
- Nombre de pages104
(Aucun exemplaire disponible)
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