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Les déterminants des attitudes à l'égard de la formation: L'entrée par les projets et les stratégies - Couverture souple

 
9786131504754: Les déterminants des attitudes à l'égard de la formation: L'entrée par les projets et les stratégies
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Présentation de l'éditeur :
Cette thèse résulte d'une recherche menée dans le cadre du centre de recherche sur la formation du CNAM en France. Elle analyse les motifs professionnels et identitaires qui sous-tendent les attitudes à l'égard de la formation et des changements dans le cas de salariés d'une entreprise du secteur agro-alimentaire, confrontés à de profondes mutations technologiques et organisationnelles. Elle cherchait à vérifier le rôle des représentations du devenir socioprofessionnel et la nature des projets et des stratégies dans la détermination des attitudes des salariés à l'égard de la formation préparatoire aux changements. Elle confirme l'existence d'un lien fort entre projets identitaires et nature des attitudes à l'égard des formations dans des contextes d'incertitude générateurs d'interrogations sur le devenir individuel et collectif.
Biographie de l'auteur :
Mokhtar KADDOURI est enseignant-chercheur au Conservatoire National des Arts et Métiers à Paris. Ses travaux portent depuis plus d'une quinzaine d'années sur les dynamiques identitaires et l'engagement des adultes en formation. Il est actuellement coordinateur du master européen de recherche "formation des adultes: champ de recherche".

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Mokhtar Kaddouri
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Description du livre Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Cette thèse résulte d'une recherche menée dans le cadre du centre de recherche sur la formation du CNAM en France. Elle analyse les motifs professionnels et identitaires qui sous-tendent les attitudes à l'égard de la formation et des changements dans le cas de salariés d'une entreprise du secteur agro-alimentaire, confrontés à de profondes mutations technologiques et organisationnelles. Elle cherchait à vérifier le rôle des représentations du devenir socioprofessionnel et la nature des projets et des stratégies dans la détermination des attitudes des salariés à l'égard de la formation préparatoire aux changements. Elle confirme l'existence d'un lien fort entre projets identitaires et nature des attitudes à l'égard des formations dans des contextes d'incertitude générateurs d'interrogations sur le devenir individuel et collectif. 240 pp. Französisch. N° de réf. du vendeur 9786131504754

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Description du livre Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Cette thèse résulte d'une recherche menée dans le cadre du centre de recherche sur la formation du CNAM en France. Elle analyse les motifs professionnels et identitaires qui sous-tendent les attitudes à l'égard de la formation et des changements dans le cas de salariés d'une entreprise du secteur agro-alimentaire, confrontés à de profondes mutations technologiques et organisationnelles. Elle cherchait à vérifier le rôle des représentations du devenir socioprofessionnel et la nature des projets et des stratégies dans la détermination des attitudes des salariés à l'égard de la formation préparatoire aux changements. Elle confirme l'existence d'un lien fort entre projets identitaires et nature des attitudes à l'égard des formations dans des contextes d'incertitude générateurs d'interrogations sur le devenir individuel et collectif. N° de réf. du vendeur 9786131504754

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