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Description du livre Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -La répartition des styles d'apprentissage dans un concept de FOAD est-elle statistiquement différente de celle que l'on constate dans une formation présentielle Il s'agit d'une étude exploratoire et comparative entre deux modes d'apprentissage, où l'on va observer à l'aide de tests appropriés, une relation présumée entre styles d'apprentissage et conditions dans lesquelles se déroulent cet apprentissage, notamment dans le contexte spécifique d'une formation ouverte et à distance. MOTS CLES: FOAD; Andragogie; Cyber apprentissage; e-génération. 112 pp. Französisch. N° de réf. du vendeur 9786131537332
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Description du livre Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - La répartition des styles d'apprentissage dans un concept de FOAD est-elle statistiquement différente de celle que l'on constate dans une formation présentielle Il s'agit d'une étude exploratoire et comparative entre deux modes d'apprentissage, où l'on va observer à l'aide de tests appropriés, une relation présumée entre styles d'apprentissage et conditions dans lesquelles se déroulent cet apprentissage, notamment dans le contexte spécifique d'une formation ouverte et à distance. MOTS CLES: FOAD; Andragogie; Cyber apprentissage; e-génération. N° de réf. du vendeur 9786131537332
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