Influence sociale et éducation:: Le transfert pédagogique (Omn.Univ.Europ.) (French Edition)

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9786131540516: Influence sociale et éducation:: Le transfert pédagogique (Omn.Univ.Europ.) (French Edition)

En 1989, s'est tenu à l'Université de Québec à Montréal un colloque organisé par l'Association internationale de Pédagogie expérimentale de Langue française. Ce colloque avait pour thème les modèles en éducation. Vingt ans après, la recherche théorique en éducation reste entière. Malgré les efforts dans la perspective (Ardoino, Filloux, etc), l'intérêt pour l'éducation reste essentiellement utilitaire, d'approche empirique et pragmatique. Aussi pertinentes qu'apparaissent ces approches, elles ne répondent pas à la question préjudicielle: l'acte éducatif; qu'est ce que c'est? Cette question est au c?ur de la problématique de L'influence sociale et éducation: le transfert pédagogique. La relation et l'influence constituent les noyaux conceptuels de l'analyse en éducation avec la primauté de la relation à l'objet par rapport à la relation au sujet. Cette dernière est une dérivé par le transfert au sens freudien du terme. Le transfert pédagogique élabore le noyau psychologique et relationnel de l'acte éducatif. Dans tout ce dispositif, le savoir, l'acte d'enseigner, l'acte d'apprendre demeurent les trois pôles du système complexe qu'est l'acte éducatif.

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About the Author :

André EMTCHEU est Professeur de Psychologie sociale, des Sciences de l'éducation, de Méthodologie qualitative et quantitative appliquée aux Sciences humaines à l'Université de Yaoundé I, à l'Université de Douala et à l'Université Protestante d'Afrique centrale.

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1.

Emtcheu-A
Edité par Univ Europeenne, United States (2010)
ISBN 10 : 6131540519 ISBN 13 : 9786131540516
Neuf(s) Paperback Quantité : 10
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(London, Royaume-Uni)
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Description du livre Univ Europeenne, United States, 2010. Paperback. État : New. Language: French . This book usually ship within 10-15 business days and we will endeavor to dispatch orders quicker than this where possible. Brand New Book. En 1989, s est tenu a l Universite de Quebec a Montreal un colloque organise par l Association internationale de Pedagogie experimentale de Langue francaise. Ce colloque avait pour theme les modeles en education. Vingt ans apres, la recherche theorique en education reste entiere. Malgre les efforts dans la perspective (Ardoino, Filloux, etc), l interet pour l education reste essentiellement utilitaire, d approche empirique et pragmatique. Aussi pertinentes qu apparaissent ces approches, elles ne repondent pas a la question prejudicielle: l acte educatif; qu est ce que c est? Cette question est au coeur de la problematique de L influence sociale et education: le transfert pedagogique. La relation et l influence constituent les noyaux conceptuels de l analyse en education avec la primaute de la relation a l objet par rapport a la relation au sujet. Cette derniere est une derive par le transfert au sens freudien du terme. Le transfert pedagogique elabore le noyau psychologique et relationnel de l acte educatif. Dans tout ce dispositif, le savoir, l acte d enseigner, l acte d apprendre demeurent les trois poles du systeme complexe qu est l acte educatif. N° de réf. du libraire OMN9786131540516

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Emtcheu-A
Edité par Univ Europeenne, United States (2010)
ISBN 10 : 6131540519 ISBN 13 : 9786131540516
Neuf(s) Paperback Quantité : 1
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The Book Depository
(London, Royaume-Uni)
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Description du livre Univ Europeenne, United States, 2010. Paperback. État : New. Language: French . Brand New Book. En 1989, s est tenu a l Universite de Quebec a Montreal un colloque organise par l Association internationale de Pedagogie experimentale de Langue francaise. Ce colloque avait pour theme les modeles en education. Vingt ans apres, la recherche theorique en education reste entiere. Malgre les efforts dans la perspective (Ardoino, Filloux, etc), l interet pour l education reste essentiellement utilitaire, d approche empirique et pragmatique. Aussi pertinentes qu apparaissent ces approches, elles ne repondent pas a la question prejudicielle: l acte educatif; qu est ce que c est? Cette question est au coeur de la problematique de L influence sociale et education: le transfert pedagogique. La relation et l influence constituent les noyaux conceptuels de l analyse en education avec la primaute de la relation a l objet par rapport a la relation au sujet. Cette derniere est une derive par le transfert au sens freudien du terme. Le transfert pedagogique elabore le noyau psychologique et relationnel de l acte educatif. Dans tout ce dispositif, le savoir, l acte d enseigner, l acte d apprendre demeurent les trois poles du systeme complexe qu est l acte educatif. N° de réf. du libraire KNV9786131540516

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Emtcheu-A
Edité par Univ Europeenne 2010-11-07 (2010)
ISBN 10 : 6131540519 ISBN 13 : 9786131540516
Neuf(s) paperback Quantité : > 20
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Blackwell's
(Oxford, OX, Royaume-Uni)
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Description du livre Univ Europeenne 2010-11-07, 2010. paperback. État : New. N° de réf. du libraire 9786131540516

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Emtcheu-A
Edité par Univ Europeenne, United States (2010)
ISBN 10 : 6131540519 ISBN 13 : 9786131540516
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(London, Royaume-Uni)
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Description du livre Univ Europeenne, United States, 2010. Paperback. État : New. Language: French . Brand New Book. En 1989, s est tenu a l Universite de Quebec a Montreal un colloque organise par l Association internationale de Pedagogie experimentale de Langue francaise. Ce colloque avait pour theme les modeles en education. Vingt ans apres, la recherche theorique en education reste entiere. Malgre les efforts dans la perspective (Ardoino, Filloux, etc), l interet pour l education reste essentiellement utilitaire, d approche empirique et pragmatique. Aussi pertinentes qu apparaissent ces approches, elles ne repondent pas a la question prejudicielle: l acte educatif; qu est ce que c est? Cette question est au coeur de la problematique de L influence sociale et education: le transfert pedagogique. La relation et l influence constituent les noyaux conceptuels de l analyse en education avec la primaute de la relation a l objet par rapport a la relation au sujet. Cette derniere est une derive par le transfert au sens freudien du terme. Le transfert pedagogique elabore le noyau psychologique et relationnel de l acte educatif. Dans tout ce dispositif, le savoir, l acte d enseigner, l acte d apprendre demeurent les trois poles du systeme complexe qu est l acte educatif. N° de réf. du libraire KNV9786131540516

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EMTCHEU-A
Edité par OmniScriptum (2016)
ISBN 10 : 6131540519 ISBN 13 : 9786131540516
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Ria Christie Collections
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Description du livre OmniScriptum, 2016. Paperback. État : New. PRINT ON DEMAND Book; New; Publication Year 2016; Not Signed; Fast Shipping from the UK. No. book. N° de réf. du libraire ria9786131540516_lsuk

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Andre Emtcheu
Edité par Omniscriptum (2015)
ISBN 10 : 6131540519 ISBN 13 : 9786131540516
Neuf(s) Quantité : > 20
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Books2Anywhere
(Fairford, GLOS, Royaume-Uni)
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Description du livre Omniscriptum, 2015. PAP. État : New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 3 to 5 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. N° de réf. du libraire LQ-9786131540516

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André Emtcheu
Edité par Univ Européenne (2010)
ISBN 10 : 6131540519 ISBN 13 : 9786131540516
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Gallix
(Gif sur Yvette, France)
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Description du livre Univ Européenne, 2010. État : Neuf. N° de réf. du libraire 9786131540516

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Andre Emtcheu
Edité par Omniscriptum (2010)
ISBN 10 : 6131540519 ISBN 13 : 9786131540516
Neuf(s) Quantité : > 20
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Pbshop
(Wood Dale, IL, Etats-Unis)
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Description du livre Omniscriptum, 2010. PAP. État : New. New Book. Shipped from US within 10 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. N° de réf. du libraire IQ-9786131540516

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André Emtcheu
Edité par Editions Universitaires Europeennes EUE Nov 2010 (2010)
ISBN 10 : 6131540519 ISBN 13 : 9786131540516
Neuf(s) Taschenbuch Quantité : 2
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Rheinberg-Buch
(Bergisch Gladbach, Allemagne)
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Description du livre Editions Universitaires Europeennes EUE Nov 2010, 2010. Taschenbuch. État : Neu. Neuware - En 1989, s'est tenu à l'Université de Québec à Montréal un colloque organisé par l'Association internationale de Pédagogie expérimentale de Langue française. Ce colloque avait pour thème les modèles en éducation. Vingt ans après, la recherche théorique en éducation reste entière. Malgré les efforts dans la perspective (Ardoino, Filloux, etc), l'intérêt pour l'éducation reste essentiellement utilitaire, d'approche empirique et pragmatique. Aussi pertinentes qu'apparaissent ces approches, elles ne répondent pas à la question préjudicielle: l'acte éducatif; qu'est ce que c'est Cette question est au c ur de la problématique de L'influence sociale et éducation: le transfert pédagogique. La relation et l'influence constituent les noyaux conceptuels de l'analyse en éducation avec la primauté de la relation à l'objet par rapport à la relation au sujet. Cette dernière est une dérivé par le transfert au sens freudien du terme. Le transfert pédagogique élabore le noyau psychologique et relationnel de l'acte éducatif. Dans tout ce dispositif, le savoir, l'acte d'enseigner, l'acte d'apprendre demeurent les trois pôles du système complexe qu'est l'acte éducatif. 200 pp. Französisch. N° de réf. du libraire 9786131540516

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André Emtcheu
Edité par Editions Universitaires Europeennes EUE Nov 2010 (2010)
ISBN 10 : 6131540519 ISBN 13 : 9786131540516
Neuf(s) Taschenbuch Quantité : 2
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Agrios-Buch
(Bergisch Gladbach, Allemagne)
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Description du livre Editions Universitaires Europeennes EUE Nov 2010, 2010. Taschenbuch. État : Neu. Neuware - En 1989, s'est tenu à l'Université de Québec à Montréal un colloque organisé par l'Association internationale de Pédagogie expérimentale de Langue française. Ce colloque avait pour thème les modèles en éducation. Vingt ans après, la recherche théorique en éducation reste entière. Malgré les efforts dans la perspective (Ardoino, Filloux, etc), l'intérêt pour l'éducation reste essentiellement utilitaire, d'approche empirique et pragmatique. Aussi pertinentes qu'apparaissent ces approches, elles ne répondent pas à la question préjudicielle: l'acte éducatif; qu'est ce que c'est Cette question est au c ur de la problématique de L'influence sociale et éducation: le transfert pédagogique. La relation et l'influence constituent les noyaux conceptuels de l'analyse en éducation avec la primauté de la relation à l'objet par rapport à la relation au sujet. Cette dernière est une dérivé par le transfert au sens freudien du terme. Le transfert pédagogique élabore le noyau psychologique et relationnel de l'acte éducatif. Dans tout ce dispositif, le savoir, l'acte d'enseigner, l'acte d'apprendre demeurent les trois pôles du système complexe qu'est l'acte éducatif. 200 pp. Französisch. N° de réf. du libraire 9786131540516

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