Motivation intrinsèque et extrinsèque: L'évolution et l'orientation de la motivation intrinsèque et extrinsèque chez les élèves roumains

Note moyenne 0
( 0 avis fournis par GoodReads )
 
9786131546846: Motivation intrinsèque et extrinsèque: L'évolution et l'orientation de la motivation intrinsèque et extrinsèque chez les élèves roumains
Présentation de l'éditeur :

L'objectif principal de ce travail est de mettre en évidence l'évolution et l'orientation de la motivation intrinsèque et extrinsèque des élèves roumains tout au long du second cycle d'enseignement secondaire général. Depuis plusieurs années la théorie de l'autodétermination (Deci et Ryan, 1985b, 2000) a été utilisée afin de mieux comprendre le comportement des élèves en milieux scolaire. Ryan et Deci distinguent la motivation intrinsèque et la motivation extrinsèque qui diffèrent selon le type de récompense rattachée à l'activité. La théorie de l'autodétermination repose sur trois besoins psychologiques fondamentaux : l'autonomie, la compétence et la relation à autrui. Les déterminants psychologiques familiaux, institutionnels et écologiques sont aussi susceptibles d'influencer l'orientation motivationnelle de l'élève. Sur les quatre études réalisées, les deux premières se sont attachées à analyser l'orientation et l'évolution de la motivation intrinsèque, extrinsèque et des trois besoins psychologiques. Les deux dernières ont visé à mettre en évidence la relation entre le sentiment d'autonomie des élèves exercé par les parents et les professeurs et leur motivation intrinsèque.

Biographie de l'auteur :

Andréa Adam est née le 31 août 1980. Après des études de psychologie à l'université Paris X, Nanterre, puis à l'université Montpellier III, Paul Valéry, elle a obtenu son doctorat de psychologie sous la direction de Claude Louche le 21 janvier 2011.

Les informations fournies dans la section « A propos du livre » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.

Acheter neuf Afficher le livre
EUR 95,89

Autre devise

Frais de port : Gratuit
De Royaume-Uni vers Etats-Unis

Destinations, frais et délais

Ajouter au panier

Meilleurs résultats de recherche sur AbeBooks

1.

Andréa Adam
Edité par Omniscriptum, United States (2015)
ISBN 10 : 6131546843 ISBN 13 : 9786131546846
Neuf(s) Paperback Quantité : 1
Vendeur
The Book Depository
(London, Royaume-Uni)
Evaluation vendeur
[?]

Description du livre Omniscriptum, United States, 2015. Paperback. État : New. 220 x 150 mm. Language: French . Brand New Book. L objectif principal de ce travail est de mettre en evidence l evolution et l orientation de la motivation intrinseque et extrinseque des eleves roumains tout au long du second cycle d enseignement secondaire general. Depuis plusieurs annees la theorie de l autodetermination (Deci et Ryan, 1985b, 2000) a ete utilisee afin de mieux comprendre le comportement des eleves en milieux scolaire. Ryan et Deci distinguent la motivation intrinseque et la motivation extrinseque qui different selon le type de recompense rattachee a l activite. La theorie de l autodetermination repose sur trois besoins psychologiques fondamentaux: l autonomie, la competence et la relation a autrui. Les determinants psychologiques familiaux, institutionnels et ecologiques sont aussi susceptibles d influencer l orientation motivationnelle de l eleve. Sur les quatre etudes realisees, les deux premieres se sont attachees a analyser l orientation et l evolution de la motivation intrinseque, extrinseque et des trois besoins psychologiques. Les deux dernieres ont vise a mettre en evidence la relation entre le sentiment d autonomie des eleves exerce par les parents et les professeurs et leur motivation intrinseque. N° de réf. du libraire KNV9786131546846

Plus d'informations sur ce vendeur | Poser une question au libraire

Acheter neuf
EUR 95,89
Autre devise

Ajouter au panier

Frais de port : Gratuit
De Royaume-Uni vers Etats-Unis
Destinations, frais et délais

2.

Andréa Adam
Edité par Omniscriptum (2011)
ISBN 10 : 6131546843 ISBN 13 : 9786131546846
Neuf(s) Quantité : 3
Vendeur
Gallix
(Gif sur Yvette, France)
Evaluation vendeur
[?]

Description du livre Omniscriptum, 2011. État : Neuf. N° de réf. du libraire 9786131546846

Plus d'informations sur ce vendeur | Poser une question au libraire

Acheter neuf
EUR 89
Autre devise

Ajouter au panier

Frais de port : EUR 12
De France vers Etats-Unis
Destinations, frais et délais

3.

Andréa Adam
Edité par Omniscriptum (2015)
ISBN 10 : 6131546843 ISBN 13 : 9786131546846
Neuf(s) Quantité : > 20
impression à la demande
Vendeur
Books2Anywhere
(Fairford, GLOS, Royaume-Uni)
Evaluation vendeur
[?]

Description du livre Omniscriptum, 2015. PAP. État : New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 3 to 5 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. N° de réf. du libraire LQ-9786131546846

Plus d'informations sur ce vendeur | Poser une question au libraire

Acheter neuf
EUR 92,49
Autre devise

Ajouter au panier

Frais de port : EUR 10,64
De Royaume-Uni vers Etats-Unis
Destinations, frais et délais

4.

Andréa Adam
Edité par Omniscriptum, United States (2015)
ISBN 10 : 6131546843 ISBN 13 : 9786131546846
Neuf(s) Paperback Quantité : 1
Vendeur
The Book Depository US
(London, Royaume-Uni)
Evaluation vendeur
[?]

Description du livre Omniscriptum, United States, 2015. Paperback. État : New. 220 x 150 mm. Language: French . Brand New Book. L objectif principal de ce travail est de mettre en evidence l evolution et l orientation de la motivation intrinseque et extrinseque des eleves roumains tout au long du second cycle d enseignement secondaire general. Depuis plusieurs annees la theorie de l autodetermination (Deci et Ryan, 1985b, 2000) a ete utilisee afin de mieux comprendre le comportement des eleves en milieux scolaire. Ryan et Deci distinguent la motivation intrinseque et la motivation extrinseque qui different selon le type de recompense rattachee a l activite. La theorie de l autodetermination repose sur trois besoins psychologiques fondamentaux: l autonomie, la competence et la relation a autrui. Les determinants psychologiques familiaux, institutionnels et ecologiques sont aussi susceptibles d influencer l orientation motivationnelle de l eleve. Sur les quatre etudes realisees, les deux premieres se sont attachees a analyser l orientation et l evolution de la motivation intrinseque, extrinseque et des trois besoins psychologiques. Les deux dernieres ont vise a mettre en evidence la relation entre le sentiment d autonomie des eleves exerce par les parents et les professeurs et leur motivation intrinseque. N° de réf. du libraire KNV9786131546846

Plus d'informations sur ce vendeur | Poser une question au libraire

Acheter neuf
EUR 105,36
Autre devise

Ajouter au panier

Frais de port : Gratuit
De Royaume-Uni vers Etats-Unis
Destinations, frais et délais

5.

Andréa Adam
Edité par Editions Universitaires Europeennes EUE Aug 2011 (2011)
ISBN 10 : 6131546843 ISBN 13 : 9786131546846
Neuf(s) Taschenbuch Quantité : 2
Vendeur
Agrios-Buch
(Bergisch Gladbach, Allemagne)
Evaluation vendeur
[?]

Description du livre Editions Universitaires Europeennes EUE Aug 2011, 2011. Taschenbuch. État : Neu. 221x152x23 mm. Neuware - L'objectif principal de ce travail est de mettre en évidence l'évolution et l'orientation de la motivation intrinsèque et extrinsèque des élèves roumains tout au long du second cycle d'enseignement secondaire général. Depuis plusieurs années la théorie de l'autodétermination (Deci et Ryan, 1985b, 2000) a été utilisée afin de mieux comprendre le comportement des élèves en milieux scolaire. Ryan et Deci distinguent la motivation intrinsèque et la motivation extrinsèque qui diffèrent selon le type de récompense rattachée à l'activité. La théorie de l'autodétermination repose sur trois besoins psychologiques fondamentaux : l'autonomie, la compétence et la relation à autrui. Les déterminants psychologiques familiaux, institutionnels et écologiques sont aussi susceptibles d'influencer l'orientation motivationnelle de l'élève. Sur les quatre études réalisées, les deux premières se sont attachées à analyser l'orientation et l'évolution de la motivation intrinsèque, extrinsèque et des trois besoins psychologiques. Les deux dernières ont visé à mettre en évidence la relation entre le sentiment d'autonomie des élèves exercé par les parents et les professeurs et leur motivation intrinsèque. 312 pp. Französisch. N° de réf. du libraire 9786131546846

Plus d'informations sur ce vendeur | Poser une question au libraire

Acheter neuf
EUR 89
Autre devise

Ajouter au panier

Frais de port : EUR 17,13
De Allemagne vers Etats-Unis
Destinations, frais et délais

6.

Andréa Adam
Edité par Editions Universitaires Europeennes EUE Aug 2011 (2011)
ISBN 10 : 6131546843 ISBN 13 : 9786131546846
Neuf(s) Taschenbuch Quantité : 2
Vendeur
Rheinberg-Buch
(Bergisch Gladbach, Allemagne)
Evaluation vendeur
[?]

Description du livre Editions Universitaires Europeennes EUE Aug 2011, 2011. Taschenbuch. État : Neu. 221x152x23 mm. Neuware - L'objectif principal de ce travail est de mettre en évidence l'évolution et l'orientation de la motivation intrinsèque et extrinsèque des élèves roumains tout au long du second cycle d'enseignement secondaire général. Depuis plusieurs années la théorie de l'autodétermination (Deci et Ryan, 1985b, 2000) a été utilisée afin de mieux comprendre le comportement des élèves en milieux scolaire. Ryan et Deci distinguent la motivation intrinsèque et la motivation extrinsèque qui diffèrent selon le type de récompense rattachée à l'activité. La théorie de l'autodétermination repose sur trois besoins psychologiques fondamentaux : l'autonomie, la compétence et la relation à autrui. Les déterminants psychologiques familiaux, institutionnels et écologiques sont aussi susceptibles d'influencer l'orientation motivationnelle de l'élève. Sur les quatre études réalisées, les deux premières se sont attachées à analyser l'orientation et l'évolution de la motivation intrinsèque, extrinsèque et des trois besoins psychologiques. Les deux dernières ont visé à mettre en évidence la relation entre le sentiment d'autonomie des élèves exercé par les parents et les professeurs et leur motivation intrinsèque. 312 pp. Französisch. N° de réf. du libraire 9786131546846

Plus d'informations sur ce vendeur | Poser une question au libraire

Acheter neuf
EUR 89
Autre devise

Ajouter au panier

Frais de port : EUR 17,13
De Allemagne vers Etats-Unis
Destinations, frais et délais

7.

Andréa Adam
Edité par OmniScriptum (2016)
ISBN 10 : 6131546843 ISBN 13 : 9786131546846
Neuf(s) Paperback Quantité : 1
impression à la demande
Vendeur
Ria Christie Collections
(Uxbridge, Royaume-Uni)
Evaluation vendeur
[?]

Description du livre OmniScriptum, 2016. Paperback. État : New. PRINT ON DEMAND Book; New; Publication Year 2016; Not Signed; Fast Shipping from the UK. No. book. N° de réf. du libraire ria9786131546846_lsuk

Plus d'informations sur ce vendeur | Poser une question au libraire

Acheter neuf
EUR 113,97
Autre devise

Ajouter au panier

Frais de port : EUR 3,37
De Royaume-Uni vers Etats-Unis
Destinations, frais et délais

8.

Andréa Adam
Edité par Editions Universitaires Europeennes EUE Aug 2011 (2011)
ISBN 10 : 6131546843 ISBN 13 : 9786131546846
Neuf(s) Taschenbuch Quantité : 1
impression à la demande
Vendeur
AHA-BUCH GmbH
(Einbeck, Allemagne)
Evaluation vendeur
[?]

Description du livre Editions Universitaires Europeennes EUE Aug 2011, 2011. Taschenbuch. État : Neu. 221x152x23 mm. This item is printed on demand - Print on Demand Neuware - L'objectif principal de ce travail est de mettre en évidence l'évolution et l'orientation de la motivation intrinsèque et extrinsèque des élèves roumains tout au long du second cycle d'enseignement secondaire général. Depuis plusieurs années la théorie de l'autodétermination (Deci et Ryan, 1985b, 2000) a été utilisée afin de mieux comprendre le comportement des élèves en milieux scolaire. Ryan et Deci distinguent la motivation intrinsèque et la motivation extrinsèque qui diffèrent selon le type de récompense rattachée à l'activité. La théorie de l'autodétermination repose sur trois besoins psychologiques fondamentaux : l'autonomie, la compétence et la relation à autrui. Les déterminants psychologiques familiaux, institutionnels et écologiques sont aussi susceptibles d'influencer l'orientation motivationnelle de l'élève. Sur les quatre études réalisées, les deux premières se sont attachées à analyser l'orientation et l'évolution de la motivation intrinsèque, extrinsèque et des trois besoins psychologiques. Les deux dernières ont visé à mettre en évidence la relation entre le sentiment d'autonomie des élèves exercé par les parents et les professeurs et leur motivation intrinsèque. 312 pp. Französisch. N° de réf. du libraire 9786131546846

Plus d'informations sur ce vendeur | Poser une question au libraire

Acheter neuf
EUR 89
Autre devise

Ajouter au panier

Frais de port : EUR 29,50
De Allemagne vers Etats-Unis
Destinations, frais et délais

9.

Andréa Adam
Edité par Omniscriptum (2015)
ISBN 10 : 6131546843 ISBN 13 : 9786131546846
Neuf(s) Quantité : > 20
impression à la demande
Vendeur
PBShop
(Secaucus, NJ, Etats-Unis)
Evaluation vendeur
[?]

Description du livre Omniscriptum, 2015. PAP. État : New. New Book. Shipped from US within 10 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. N° de réf. du libraire IQ-9786131546846

Plus d'informations sur ce vendeur | Poser une question au libraire

Acheter neuf
EUR 119,87
Autre devise

Ajouter au panier

Frais de port : EUR 3,72
Vers Etats-Unis
Destinations, frais et délais

10.

Andréa Adam
Edité par Editions Universitaires Europeennes
ISBN 10 : 6131546843 ISBN 13 : 9786131546846
Neuf(s) Paperback Quantité : 20
Vendeur
BuySomeBooks
(Las Vegas, NV, Etats-Unis)
Evaluation vendeur
[?]

Description du livre Editions Universitaires Europeennes. Paperback. État : New. Paperback. 312 pages. Dimensions: 8.7in. x 5.9in. x 0.7in.Lobjectif principal de ce travail est de mettre en vidence lvolution et lorientation de la motivation intrinsque et extrinsque des lves roumains tout au long du second cycle denseignement secondaire gnral. Depuis plusieurs annes la thorie de lautodtermination (Deci et Ryan, 1985b, 2000) a t utilise afin de mieux comprendre le comportement des lves en milieux scolaire. Ryan et Deci distinguent la motivation intrinsque et la motivation extrinsque qui diffrent selon le type de rcompense rattache lactivit. La thorie de lautodtermination repose sur trois besoins psychologiques fondamentaux : lautonomie, la comptence et la relation autrui. Les dterminants psychologiques familiaux, institutionnels et cologiques sont aussi susceptibles dinfluencer lorientation motivationnelle de llve. Sur les quatre tudes ralises, les deux premires se sont attaches analyser lorientation et lvolution de la motivation intrinsque, extrinsque et des trois besoins psychologiques. Les deux dernires ont vis mettre en vidence la relation entre le sentiment dautonomie des lves exerc par les parents et les professeurs et leur motivation intrinsque. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. N° de réf. du libraire 9786131546846

Plus d'informations sur ce vendeur | Poser une question au libraire

Acheter neuf
EUR 195,44
Autre devise

Ajouter au panier

Frais de port : EUR 3,69
Vers Etats-Unis
Destinations, frais et délais