Aspects terminologiques et discursifs dans un discours pédagogique: L'enseignement des Sciences dans le lycée marocain

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9786131586033: Aspects terminologiques et discursifs dans un discours pédagogique: L'enseignement des Sciences dans le lycée marocain
Présentation de l'éditeur :

Bien que les Sciences dans le lycée marocain soient enseignées en arabe, le français est toujours présent. Le but de cet ouvrage est de présenter l'état de l'arabisation et ceci à travers l'étude d'une terminologie bilingue effectuée dans ce cadre, puis de voir ce qui se passe au sein de la classe quand il s'agit d'enseigner cette terminologie scientifique arabe sous l'angle des rapports professeur / élèves... L'auteur propose à cet effet deux parties qui s'inscrivent sous deux volets complémentaires de l'étude des langues de spécialité: la terminologie et le discours.Ses observations, les approches qu'elle adopte et ses conclusions éclairent les pratiques d'enseignement des langues de spécialité et devraient aider à une utilisation plus efficace de ces outils d'enseignement.

Biographie de l'auteur :

Amal SFAÏRA est docteur es Linguistique, professeur-assistant de Langue et Littérature Françaises à l'Institut Dar El-Hadith Al-Hassania Des Hautes Etudes Islamiques, Rabat, Maroc. Ses recherches portent en particulier sur la terminologie, l'analyse du discours et la didactique du français Langue Etrangère.

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Amal Sfaira
Edité par Omniscriptum, United States (2011)
ISBN 10 : 6131586039 ISBN 13 : 9786131586033
Neuf(s) Paperback Quantité : 1
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The Book Depository
(London, Royaume-Uni)
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Description du livre Omniscriptum, United States, 2011. Paperback. État : New. 220 x 150 mm. Language: French . Brand New Book. Bien que les Sciences dans le lycee marocain soient enseignees en arabe, le francais est toujours present. Le but de cet ouvrage est de presenter l etat de l arabisation et ceci a travers l etude d une terminologie bilingue effectuee dans ce cadre, puis de voir ce qui se passe au sein de la classe quand il s agit d enseigner cette terminologie scientifique arabe sous l angle des rapports professeur / eleves. L auteur propose a cet effet deux parties qui s inscrivent sous deux volets complementaires de l etude des langues de specialite: la terminologie et le discours.Ses observations, les approches qu elle adopte et ses conclusions eclairent les pratiques d enseignement des langues de specialite et devraient aider a une utilisation plus efficace de ces outils d enseignement. N° de réf. du libraire KNV9786131586033

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Edité par Omniscriptum (2011)
ISBN 10 : 6131586039 ISBN 13 : 9786131586033
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Description du livre Omniscriptum, 2011. État : Neuf. N° de réf. du libraire 9786131586033

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Edité par Editions Universitaires Europeennes (2011)
ISBN 10 : 6131586039 ISBN 13 : 9786131586033
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Description du livre Editions Universitaires Europeennes, 2011. PAP. État : New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 3 to 5 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. N° de réf. du libraire LQ-9786131586033

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Amal Sfaira
Edité par Omniscriptum, United States (2011)
ISBN 10 : 6131586039 ISBN 13 : 9786131586033
Neuf(s) Paperback Quantité : 1
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Description du livre Omniscriptum, United States, 2011. Paperback. État : New. 220 x 150 mm. Language: French . Brand New Book. Bien que les Sciences dans le lycee marocain soient enseignees en arabe, le francais est toujours present. Le but de cet ouvrage est de presenter l etat de l arabisation et ceci a travers l etude d une terminologie bilingue effectuee dans ce cadre, puis de voir ce qui se passe au sein de la classe quand il s agit d enseigner cette terminologie scientifique arabe sous l angle des rapports professeur / eleves. L auteur propose a cet effet deux parties qui s inscrivent sous deux volets complementaires de l etude des langues de specialite: la terminologie et le discours.Ses observations, les approches qu elle adopte et ses conclusions eclairent les pratiques d enseignement des langues de specialite et devraient aider a une utilisation plus efficace de ces outils d enseignement. N° de réf. du libraire KNV9786131586033

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Amal Sfaira
Edité par Editions Universitaires Europeennes EUE Jul 2011 (2011)
ISBN 10 : 6131586039 ISBN 13 : 9786131586033
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Description du livre Editions Universitaires Europeennes EUE Jul 2011, 2011. Taschenbuch. État : Neu. 220x150x18 mm. Neuware - Bien que les Sciences dans le lycée marocain soient enseignées en arabe, le français est toujours présent. Le but de cet ouvrage est de présenter l'état de l'arabisation et ceci à travers l'étude d'une terminologie bilingue effectuée dans ce cadre, puis de voir ce qui se passe au sein de la classe quand il s'agit d'enseigner cette terminologie scientifique arabe sous l'angle des rapports professeur / élèves. L'auteur propose à cet effet deux parties qui s'inscrivent sous deux volets complémentaires de l'étude des langues de spécialité: la terminologie et le discours.Ses observations, les approches qu'elle adopte et ses conclusions éclairent les pratiques d'enseignement des langues de spécialité et devraient aider à une utilisation plus efficace de ces outils d'enseignement. 300 pp. Französisch. N° de réf. du libraire 9786131586033

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Edité par Editions Universitaires Europeennes EUE Jul 2011 (2011)
ISBN 10 : 6131586039 ISBN 13 : 9786131586033
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Amal Sfaira
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ISBN 10 : 6131586039 ISBN 13 : 9786131586033
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Description du livre OmniScriptum, 2016. Paperback. État : New. PRINT ON DEMAND Book; New; Publication Year 2016; Not Signed; Fast Shipping from the UK. No. book. N° de réf. du libraire ria9786131586033_lsuk

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Amal Sfaira
Edité par Editions Universitaires Europeennes EUE Jul 2011 (2011)
ISBN 10 : 6131586039 ISBN 13 : 9786131586033
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Description du livre Editions Universitaires Europeennes EUE Jul 2011, 2011. Taschenbuch. État : Neu. 220x150x18 mm. This item is printed on demand - Print on Demand Neuware - Bien que les Sciences dans le lycée marocain soient enseignées en arabe, le français est toujours présent. Le but de cet ouvrage est de présenter l'état de l'arabisation et ceci à travers l'étude d'une terminologie bilingue effectuée dans ce cadre, puis de voir ce qui se passe au sein de la classe quand il s'agit d'enseigner cette terminologie scientifique arabe sous l'angle des rapports professeur / élèves. L'auteur propose à cet effet deux parties qui s'inscrivent sous deux volets complémentaires de l'étude des langues de spécialité: la terminologie et le discours.Ses observations, les approches qu'elle adopte et ses conclusions éclairent les pratiques d'enseignement des langues de spécialité et devraient aider à une utilisation plus efficace de ces outils d'enseignement. 300 pp. Französisch. N° de réf. du libraire 9786131586033

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Amal Sfaira
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Amal Sfaira
Edité par Editions universitaires europeennes (2011)
ISBN 10 : 6131586039 ISBN 13 : 9786131586033
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