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Théories implicites des enseignants sur le jeu: Dans les programmes d'études, les principaux domaines d'étude sont les suivants - Couverture souple
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- ÉditeurEditions Notre Savoir
- Date d'édition2020
- ISBN 10 6202694904
- ISBN 13 9786202694902
- ReliureBroché
- Nombre de pages148
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Théories implicites des enseignants sur le jeu
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Editions Notre Savoir Sep 2020
(2020)
ISBN 10 : 6202694904
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Description du livre Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -La présente étude, réalisée dans un établissement d'enseignement public, visait à décrire les théories implicites des enseignants sur le jeu en tant que stratégie d'enseignement dans les domaines de l'éducation précoce.La première partie présente les bases théoriques des théories implicites et du jeu comme stratégie d'enseignement ; la deuxième partie, utilisant la méthode des études de cas et appliquant un entretien semi-structuré, présente le discours pédagogique des représentations sur les théories implicites du jeu comme stratégie d'enseignement pour les enseignants de l'enseignement précoce. 148 pp. Französisch. N° de réf. du vendeur 9786202694902
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Description du livre Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - La présente étude, réalisée dans un établissement d'enseignement public, visait à décrire les théories implicites des enseignants sur le jeu en tant que stratégie d'enseignement dans les domaines de l'éducation précoce.La première partie présente les bases théoriques des théories implicites et du jeu comme stratégie d'enseignement ; la deuxième partie, utilisant la méthode des études de cas et appliquant un entretien semi-structuré, présente le discours pédagogique des représentations sur les théories implicites du jeu comme stratégie d'enseignement pour les enseignants de l'enseignement précoce. N° de réf. du vendeur 9786202694902
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