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Inclusion scolaire des enfants et des adolescents handicapés dans les établissements d'enseignement: de la province de Zamora Chinchipe - Couverture souple
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- ÉditeurEditions Notre Savoir
- Date d'édition2021
- ISBN 10 6203755370
- ISBN 13 9786203755374
- ReliureBroché
- Nombre de pages116
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Inclusion scolaire des enfants et des adolescents handicapés dans les établissements d'enseignement
Edité par
Editions Notre Savoir Jun 2021
(2021)
ISBN 10 : 6203755370
ISBN 13 : 9786203755374
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Description du livre Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -La recherche est une étude sur le processus d'inclusion éducative dans les institutions d'enseignement ordinaire dans la province de Zamora Chinchipe, qui a été développé dans le but de déterminer les principales causes qui empêchent une inclusion éducative complète et ainsi tendre à systématiser des stratégies spécifiques pour l'intégration. Dans le processus, les méthodes analytique-synthétique, déductive-inductive, et statistique-descriptive ont été utilisées ; qui ont été réalisées par la technique de l'enquête, appliquée à l'échantillon non-probabiliste de la population de l'étude composée de 196 enseignants et 56 étudiants PPFF. inclus. Les résultats ont dérivé principalement que les centres investigués n'offrent pas d'opportunités équitables aux étudiants inclus, pour accéder à une éducation de qualité, tant dans la pratique pédagogique que dans l'aspect infrastructurel ; face à cela est soulevée au niveau de la proposition d'intervention : Orientation didactique sur l'AC sur la base de stratégies spécifiques pour l'attention du NEE des filles/os avec des handicaps récurrents. 116 pp. Französisch. N° de réf. du vendeur 9786203755374
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Inclusion scolaire des enfants et des adolescents handicapés dans les établissements d'enseignement : de la province de Zamora Chinchipe
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Editions Notre Savoir
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Description du livre Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - La recherche est une étude sur le processus d'inclusion éducative dans les institutions d'enseignement ordinaire dans la province de Zamora Chinchipe, qui a été développé dans le but de déterminer les principales causes qui empêchent une inclusion éducative complète et ainsi tendre à systématiser des stratégies spécifiques pour l'intégration. Dans le processus, les méthodes analytique-synthétique, déductive-inductive, et statistique-descriptive ont été utilisées ; qui ont été réalisées par la technique de l'enquête, appliquée à l'échantillon non-probabiliste de la population de l'étude composée de 196 enseignants et 56 étudiants PPFF. inclus. Les résultats ont dérivé principalement que les centres investigués n'offrent pas d'opportunités équitables aux étudiants inclus, pour accéder à une éducation de qualité, tant dans la pratique pédagogique que dans l'aspect infrastructurel ; face à cela est soulevée au niveau de la proposition d'intervention : Orientation didactique sur l'AC sur la base de stratégies spécifiques pour l'attention du NEE des filles/os avec des handicaps récurrents. N° de réf. du vendeur 9786203755374
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Inclusion scolaire des enfants et des adolescents handicapés dans les établissements d\ enseignement
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Editions Notre Savoir
(2021)
ISBN 10 : 6203755370
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