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Ping Pong Projekt. Ein Portrait der Grafikdesign-Ausbildung an herausragenden deutschen Hochschulen - Couverture rigide

 
9787807496069: Ping Pong Projekt. Ein Portrait der Grafikdesign-Ausbildung an herausragenden deutschen Hochschulen
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Biographie de l'auteur :
Severin Wucher, 1976 in Wangen im Allgäu geboren, studierte an der HGB Leipzig, arbeitet seit 2004 an der UdK Berlin im Bereich Informationsgestaltung und seit 2009 als Vertretungsprofessor an der Burg Giebichenstein. Neben seiner Tätigkeit als Grafikdesigner und als Art-Direktor bei Integral Ruedi Baur Berlin engagiert er sich in der Designforschung und Lehre und hält Workshops und Vorträge an Hochschulen im In- und Ausland. /// Gao Yi, 1977 geboren in Shanghai, studierte von 1995-1999 Grafikdesign an der Central Academy of Arts and Design Beijing und von 2001-2006 Visuelle Kommunikation an der UdK Berlin. Er beteiligte sich an mehreren interkulturellen Projekten in Deutschland und China und übersetzte 2007 den Design-Bestseller "Orientierungssysteme und Signaletik" von Andreas Uebele ins Chinesische. Zur Zeit arbeitet Gao Yi als Übersetzer und Grafikdesigner an unterschiedlichen und unterrichtet an der Sichuan Fine Arts Institute Design Academy.
Présentation de l'éditeur :
PingPongProjekt stellt einen vergleichenden Querschnitt durch die deutsche Grafikdesign-Ausbildung an herausragenden deutschen Hochschulen vor. /// Die Publikation, die vom gleichnamigen deutsch-chinesischen Austauschprogramm herausgegeben wird, präsentiert auf 288 Seiten rund 90 Projekte, die in den vergangenen Jahren an der UdK Berlin, der FH Düsseldorf, der HGB Leipzig, an der HfG Offenbach (HfG) und der HfG Karlsruhe entstanden sind. Informationen zu den relevanten Studiengängen und Bewerbungsmodalitäten runden die Hochschulportraits ab. /// Des Weiteren führte PingPongProjekt Interviews mit Lehrer- und Gestalterpersönlichkeiten wie Ruedi Baur, Markus Dreßen, Klaus Hesse, Michael Klar, Gunter Rambow und Erik Spiekermann, die das Grafikdesign und die Hochschullehre in Deutschland stilbildend mitgeprägt haben.

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