Edukacja malego dziecka tom 2

ISBN 13 : 9788375874662

Edukacja malego dziecka tom 2

Note moyenne 0
( 0 avis fournis par GoodReads )
9788375874662: Edukacja malego dziecka tom 2
Présentation de l'éditeur :

Tom 2. Edukacja malego dziecka. Wychowanie i ksztalcenie w praktyce jest kontynuacja refleksji teoretycznych i badawczych nad problematyka przysposabiania dziecka do rozwoju w toku jego edukacji i wychowania w róznych obszarach dzialan pedagogicznych. Prezentowane teksty kieruja uwage Czytelnika na praktyczne wykorzystanie teorii w praktyce nauczycielskiej. Jest to umiejetnosc wazna w pracy pedagogicznej, poniewaz pozwala na potwierdzenie przydatnosci teorii, jej zywotnosci oraz twórczego podejscia nauczyciela.

Praca sklada sie z trzech czesci. Czesc pierwsza jest zatytulowana Potrzeby a mozliwosci malego dziecka, na która sklada sie 10 tekstów. W opracowaniu Bozeny Muchackiej, omówiono zagadnienie indywidualnych potrzeb i mozliwosci dziecka w procesie wychowawczym i edukacyjnym w odniesieniu do opinii wspólczesnych ekspertów edukacji, którzy podejmuja temat wychowania uczestniczacego, sytuuja na pierwszym planie zagadnienie dobra wspólnego oraz rozwijanie umiejetnosci wspólpracy i wspóldzialania. Z kolei Gabriela Kapica, Zuzanna Zbróg, Ewa Jedrzejowska i Gabriela Kryk omówily zagadnienie rozwoju, ksztaltowania i ksztalcenia umiejetnosci czytania i pisania dzieci. Zagadnienie percepcji, recepcji, rozwoju umiejetnosci matematycznych dzieci w kontekscie komunikacji przedstawily Beata Bugajska-Jaszczolt i Monika Czajkowska. Na zagadnienie rozwoju dojrzalosci zdrowotnej dziecka do samodzielnej pracy w szkole zwrócily uwage i zanalizowaly Gabriela Piechaczek-Ogierman i Teresa Parczewska.
W czesci drugiej tomu pt. Kreatywnosc - wspieranie rozwoju - praktyka edukacyjna podniesiono problem stymulacji twórczosci dziecka poprzez rozwój jego doswiadczenia poznawczego i praktycznego. Zagadnienia z zakresu twórczosci plastycznej dziecka omówily Urszula Szuscik, Monika Wisniewski-Kin, Malgorzata Stoklosa i Jolanta Gisman-Stoch. Rozwój potrzeb estetyczno-muzycznych przedstawila w tekscie Lidia Katarynczuk-Mania. Inne rodzaje potrzeb i przezyc, które wiaza sie z pelnym, czyli wszechstronnym rozwojem dziecka opisaly Aniela Rózanska - obcowanie z przyroda i Malgorzata Drost-Rudnicka - edukacje techniczna.
Czesc trzecia tomu pt. Wychowanie i ksztalcenie dziecka niepelnosprawnego prezentuje rozwazania, które dotycza potrzeb edukacyjnych dziecka niepelnosprawnego i wynikajacych z tego scisle okreslonych metod pracy z nim. Edukacje dziecka niepelnosprawnego w przedszkolu omówily Alicja Hruzd i Anna Borzecka, a edukacje na etapie wczesnoszkolnym Danuta Al-Khamisy, Zenon Gajdzica i Izabela Bienkowska.

Potrzeby dziecka nie zmieniaja sie, natomiast zmieniaja sie mozliwosci i srodki oddzialywania nauczyciela na dziecko w wyniku rozwoju nowych technologii, wiedzy oraz ich praktycznego zastosowania.
Redaktorzy Tomu skladaja podziekowania Panu Prof. zw. dr hab. Boguslawowi Sliwerskiemu za wnikliwa i zyczliwa recenzje.
Urszula Szuscik

Les informations fournies dans la section « A propos du livre » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.

(Aucun exemplaire disponible)

Chercher:



Créez une demande

Si vous ne trouvez pas un livre sur AbeBooks, nous le rechercherons automatiquement pour vous parmi les livres quotidiennement ajoutés au catalogue.

Créez une demande