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Présentation de l'éditeur :
Materiales de apoyo para crear el hábito de leer en el alumnado de la Educación Secundaria Obligatoria, con la novedad de abordar esta tarea desde el relato heroico de obras contemporáneas, tan atractivas para adolescentes y jóvenes como El Señor de los Anillos, la serie de Harry Potter y La historia interminable. Desde ellas, los jóvenes lectores pueden enlazar con otros relatos heroicos clásicos: Mío Cid, Lazarillo, Don Quijote, etc. Se analiza el origen y desarrollo de este género literario y se ofrecen criterios metodológicos, guías para la lectura y Unidades Didácticas sobre los relatos, como base para una educación en valores.
Biographie de l'auteur :
Mª del Mar GALLARDO SAMPER: Profesora de Lengua y Literatura en Educación Secundaria. Isabel ROMERO TABARES: Profesora de Literatura en la Universidad Comillas de Madrid. Autora de obras y artículos sobre el relato heroico en la historia de la literatura y en el cine. Ambas tienen amplia experiencia en actividades de ocio y tiempo libre, y de animación a la lectura con adolescentes.
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- ÉditeurNarcea Ediciones
- Date d'édition2005
- ISBN 10 8427714866
- ISBN 13 9788427714861
- ReliureBroché
- Numéro d'édition1
- Nombre de pages312
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CREAR EL HÁBITO DE LEER. El relato heroico en la literatura juvenil
Edité par
Narcea Ediciones
(2005)
ISBN 10 : 8427714866
ISBN 13 : 9788427714861
Neuf
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Description du livre Etat : New. Idioma/Language: Español. Materiales de apoyo para crear el hábito de leer en el alumnado de la Educación Secundaria Obligatoria, con la novedad de abordar esta tarea desde el relato heroico de obras contemporáneas, tan atractivas para adolescentes y jóvenes como El Señor de los Anillos, la serie de Harry Potter y La historia interminable. Desde ellas, los jóvenes lectores pueden enlazar con otros relatos heroicos clásicos: Mío Cid, Lazarillo, Don Quijote, etc. Se analiza el origen y desarrollo de este género literario y se ofrecen criterios metodológicos, guías para la lectura y Unidades Didácticas sobre los relatos, como base para una educación en valores. (Abstract: CREATING THE HABIT OF READING - Heroic stories in juvenile literature - Support materials to create the habit of reading in the students of Secondary Education, with the novelty of approaching this task from the heroic stories of contemporary works, so attractive for adolescents and young as The Lord of the Rings, Harry Potter series and The endless story. From them, the young readers can connect with other classic heroic stories: My Cid, Lazarillo, Don Quijote, etc. The origin and development of this literary style are analysed and they offer methodological approaches, guides for the reading and Didactic Units on the stories, as a base for value education). Extracto del Índice: 1/ El relato heroico: Orígenes y desarrollo. Desarrollo literario del héroe. Esquema del relato heroico. Bibliografía y recursos. 2/ Criterios metodológicos de animación a la lectura: Principios didácticos. Objetivos. Contenidos. Procedimientos. Metodología. Evaluación. Guías de lectura de relatos heroicos juveniles. Un puente hacia la literatura clásica. 3/ La experiencia de los héroes. Actividades sobre valores: Misión del héroe. Fortaleza: superación de la dificultad. Práctica de la justicia. Crecimiento personal: autodisciplina. Descubrir la sabiduría. Discernir entre el bien y el mal. Ayuda mutua y amistad. Conciencia de la propia responsabilidad. Compromiso con la tarea personal. Compromiso con los débiles y valor del sacrificio. Los grandes temas de la existencia: el mal, la muerte, el amor, el sentido de la vida. Mª del Mar GALLARDO SAMPER: Profesora de Lengua y Literatura en Educación Secundaria. Isabel ROMERO TABARES: Profesora de Literatura en la Universidad Comillas de Madrid. Autora de obras y artículos sobre el relato heroico en la historia de la literatura y en el cine. Ambas tienen amplia experiencia en actividades de ocio y tiempo libre, y de animación a la lectura con adolescentes. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. N° de réf. du vendeur 227417
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Crear el habito de leer
Edité par
NARCEA
(2005)
ISBN 10 : 8427714866
ISBN 13 : 9788427714861
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Description du livre Etat : Nuevo. Materiales de apoyo para crear el hábito de leer en el alumnado de la Educación Secundaria Obligatoria, con la novedad de abordar esta tarea desde el relato heroico de obras contemporáneas, tan atractivas para adolescentes y jóvenes como El Señor de los Anillos, la serie de Harry Potter y La historia interminable. Desde ellas, los jóvenes lectores pueden enlazar con otros relatos heroicos clásicos: Mío Cid, Lazarillo, Don Quijote, etc. Se analiza el origen y desarrollo de este género literario y se ofrecen criterios metodológicos, guías para la lectura y Unidades Didácticas sobre los relatos, como base para una educación en valores. N° de réf. du vendeur ALO0037274
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CREAR EL HÁBITO DE LEER
Edité par
NARCEA, España
(2005)
ISBN 10 : 8427714866
ISBN 13 : 9788427714861
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RUSTICA
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Description du livre RUSTICA. Etat : Nuevo. Etat de la jaquette : Nuevo. N° de réf. du vendeur SAL8427714861
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CREAR EL HÁBITO DE LEER
Edité par
NARCEA
(2005)
ISBN 10 : 8427714866
ISBN 13 : 9788427714861
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Description du livre Etat : NUEVO. 176 pages/páginas. N° de réf. du vendeur 9788427714861
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CREAR EL HÁBITO DE LEER
Edité par
NARCEA,EDICIONES
(2005)
ISBN 10 : 8427714866
ISBN 13 : 9788427714861
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Rústica
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Description du livre Rústica. Etat : New. Etat de la jaquette : Nuevo. 01. Materiales de apoyo para crear el hábito de leer en el alumnado de la Educación Secundaria Obligatoria, con la novedad de abordar esta tarea desde el relato heroico de obras contemporáneas, tan atractivas para adolescentes y jóvenes como El Señor de los Anillos, la serie de Harry Potter y La historia interminable. Desde ellas, los jóvenes lectores pueden enlazar con otros relatos heroicos clásicos: Mío Cid, Lazarillo, Don Quijote, etc. Se analiza el origen y desarrollo de este género literario y se ofrecen criterios metodológicos, guías para la lectura y Unidades Didácticas sobre los relatos, como base para una educación en valores. . . (Abstract: Support materials to create the habit of reading in the pupil of the Obligatory Secondary Education, with the novelty of approaching this task from the heroic story of contemporary works, so attractive for adolescents and young as The Mr. of the Rings, Harrys series Potter and The endless history. From them, the young readers can connect with other classic heroic stories: My Cid, Guide, Don Cuisse, etc. is analyzed the origin and development of this literary gender and they offer methodological approaches, you guide for the reading and Didactic Units on the stories, like base for an education in values). . . Extracto del Índice:. . 1/ El relato heroico: Orígenes y desarrollo. Desarrollo literario del héroe. Esquema del relato heroico. Bibliografía y recursos. 2/ Criterios metodológicos de animación a la lectura: Principios didácticos. Objetivos. Contenidos. Procedimientos. Metodología. Evaluación. Guías de lectura de relatos heroicos juveniles. Un puente hacia la literatura clásica. . 3/ La experiencia de los héroes. Actividades sobre valores: Misión del héroe. Fortaleza: superación de la dificultad. Práctica de la justicia. Crecimiento personal: autodisciplina. Descubrir la sabiduría. Discernir entre el bien y el mal. Ayuda mutua y amistad. Conciencia de la propia responsabilidad. Compromiso con la tarea personal. Compromiso con los débiles y valor del sacrificio. Los grandes temas de la existencia: el mal, la muerte, el amor, el sentido de la vida. _________________________________________________. . M del Mar GALLARDO SAMPER: Profesora de Lengua y Literatura en Educación Secundaria. . Isabel ROMERO TABARES: Profesora de Literatura en la Universidad Comillas de Madrid. Autora de obras y artículos sobre el relato heroico en la historia de la literatura y en el cine. . Ambas tienen amplia experiencia en actividades de ocio y tiempo libre, y de animación a la lectura con adolescentes. LIBRO. N° de réf. du vendeur 361722
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