Aquest llibre forma part del Projecte Connecta 2.0, que estructura el treball de les diferents àrees segons les competències bàsiques, fa de la diversitat una de les seves fortaleses i incorpora plenament el treball de la competència digital.
Les informations fournies dans la section « A propos du livre » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.
Frais de port :
EUR 16,99
De Espagne vers Etats-Unis
Vendeur : Hamelyn, Madrid, Espagne
Etat : Muy bueno. IDEM; León Celma, Pere Lluís; Muñoz Molina, Antonio; Blasco Feliu, Amadeu; Gómez, Ariel Alejandro; Moreno Arrastio, Félix; Salas Loizaga, Ricardo; 5W Infographic, Estudio (illustrateur). : Comunidad autónoma: Cataluña.Aquest llibre forma part del Projecte Connecta 2.0, que estructura el treball de les diferents àrees segons les competències bàsiques, fa de la diversitat una de les seves fortaleses i incorpora plenament el treball de la competència digital. EAN: 9788466126861 Tipo: Libros Título: Biologia I Geologia. 3r Eso. Connecta 2.0 - 9788466126861 Autor: Equip Editorial Cruïlla| IDEM| León Celma, Pere Lluís| Muñoz Molina, Antonio| Blasco Feliu, Amadeu| Gómez, Ariel Alejandro| Moreno Arrastio, Félix| Salas Loizaga, Ricardo| 5W Infographic, Estudio Editorial: Grupo SM Educación Idioma: CA Páginas: 208 Peso: 652. N° de réf. du vendeur Happ-2023-03-22-96e381a4
Quantité disponible : 1 disponible(s)
Vendeur : Iridium_Books, DH, SE, Espagne
Etat : Muy Bueno / Very Good. IDEM; León Celma, Pere Lluís; Muñoz Molina, Antonio; Blasco Feliu, Amadeu; Gómez, Ariel Alejandro; Moreno Arrastio, Félix; Salas Loizaga, Ricardo; 5W Infographic, Estudio (illustrateur). N° de réf. du vendeur 100000000341980
Quantité disponible : 1 disponible(s)
Vendeur : Iridium_Books, DH, SE, Espagne
PAPERBACK. Etat : Good. IDEM; León Celma, Pere Lluís; Muñoz Molina, Antonio; Blasco Feliu, Amadeu; Gómez, Ariel Alejandro; Moreno Arrastio, Félix; Salas Loizaga, Ricardo; 5W Infographic, Estudio (illustrateur). 8466126864. N° de réf. du vendeur 9788466126861
Quantité disponible : 1 disponible(s)