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Vendeur : KALAMO BOOKS, Burriana, CS, Espagne
Encuadernación de tapa blanda. Etat : Nuevo. 22x14 cm. 256 pp. El establecimiento de la democracia en España permitió que el movimiento feminista español, que había permanecido en la clandestinidad, saliese a la luz. Su agenda de máximos exigía la construcción de un marco político que tuviera en cuenta las necesidades de las mujeres, a través de un entramado de acciones políticas sociales, institucionales y legales. Así, las educadoras, ludotecarias y directoras tuvieron un papel fundamental en la introducción del pensamiento igualitario y democrático. Defendían prácticas no sexistas amparadas en modelos críticos de educación democrática y en modelos contrahegemónicos de enseñanza y aprendizaje. Una historia protagonizada por mujeres, profesionales que a finales del siglo XX en España impulsaron una sociedad democrática e igualitaria a través de la educación. N° de réf. du vendeur UDL9788490973943
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Vendeur : Agapea Libros, Malaga, Espagne
Etat : New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. N° de réf. du vendeur 15762756
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Vendeur : Imosver, PONTECALDELAS, Espagne
Etat : Nuevo. Educadoras en tiempos de transicion editado por Catarata. N° de réf. du vendeur 0010187032
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Vendeur : Libro Inmortal - Libros&Co. Librería Low Cost, Alcalá de Henares, MADRI, Espagne
Rústica. Etat : Muy Bien. Etat de la jaquette : Muy Bien. 1. El establecimiento de la democracia en España permitió que el movimiento feminista español, que había permanecido en la clandestinidad, saliese a la luz. Su agenda de máximos exigía la construcción de un marco político que tuviera en cuenta las necesidades de las mujeres, a través de un entramado de acciones políticas sociales, institucionales y legales. Así, las educadoras, ludotecarias y directoras tuvieron un papel fundamental en la introducción del pensamiento igualitario y democrático. Defendían prácticas no sexistas amparadas en modelos críticos de educación democrática y en modelos contrahegemónicos de enseñanza y aprendizaje. Este libro refleja la historia más reciente de la educación en España y permite conocer la trayectoria de muchas profesionales que demuestran cuánto se equivocan quienes afirman que las instituciones educativas son poco propicias al cambio porque, en parte, las mujeres han mantenido una actitud conservadora. LIBRO. N° de réf. du vendeur 139583
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