Comment apprend-on ? : La recherche au service de la pratique

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9789264086937: Comment apprend-on ? : La recherche au service de la pratique
Présentation de l'éditeur :

Que savons-nous de la façon dont nous apprenons ? Quelle influence les motivations et les émotions des jeunes ont-elles sur leurs apprentissages ? Dans quelles circonstances le travail en groupe, l'évaluation formative ou les pédagogies par projet donnent-ils les meilleurs résultats ? Qu'en est-il de l'apprentissage à l'aide des technologies ou au sein de la famille ? Réunissant les éclairages apportés par la recherche sur la nature de l'apprentissage et sur diverses applications éducatives, cet ouvrage en dégage sept principes fondamentaux.
On citera parmi les auteurs : Brigid Barron, Monique Boekaerts, Erik De Corte, Linda Darling-Hammond, Kurt Fischer, Andrew Furco, Richard Mayer, Lauren Resnick, Barbara Schneider, Robert Slavin, James Spillane, Elsbeth Stern et Dylan Wiliam.

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1.

OECD Publishing
Edité par Organization for Economic Co-operation and Development (OECD), France (2010)
ISBN 10 : 9264086935 ISBN 13 : 9789264086937
Neuf(s) Paperback Quantité : 10
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The Book Depository
(London, Royaume-Uni)
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Description du livre Organization for Economic Co-operation and Development (OECD), France, 2010. Paperback. État : New. 232 x 156 mm. Language: French Brand New Book ***** Print on Demand *****.Que savons-nous de la facon dont nous apprenons ? Quelle influence les motivations et les emotions des jeunes ont-elles sur leurs apprentissages ? Dans quelles circonstances le travail en groupe, l evaluation formative ou les pedagogies par projet donnent-ils les meilleurs resultats ? Qu en est-il de l apprentissage a l aide des technologies ou au sein de la famille ? Voila quelques-unes des questions abordees pour l OCDE par des chercheurs de premier plan d Amerique du Nord et d Europe, parmi lesquels Brigid Barron, Monique Boekaerts, Erik De Corte, Linda Darling-Hammond, Kurt Fischer, Andrew Furco, Richard Mayer, Lauren Resnick, Barbara Schneider, Robert Slavin, James Spillane, Elsbeth Stern et Dylan Wiliam. Reunissant les eclairages apportes par la recherche sur la nature de l apprentissage et sur diverses applications educatives, cet ouvrage en degage sept principes fondamentaux. C est une lecture incontournable pour tous ceux qui s interessent a ce que la recherche a a dire sur l optimisation des apprentissages en classe, a l ecole et ailleurs. Visant avant tout a inspirer les pratiques et les reformes educatives, il interessera tout particulierement les enseignants, les chefs d etablissement, les formateurs d enseignants, les conseillers et decideurs ainsi que la communaute des chercheurs en sciences de l education. N° de réf. du libraire AAV9789264086937

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OECD Publishing,
Edité par Org. for Economic Cooperation & Development (2016)
ISBN 10 : 9264086935 ISBN 13 : 9789264086937
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Ria Christie Collections
(Uxbridge, Royaume-Uni)
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Description du livre Org. for Economic Cooperation & Development, 2016. Paperback. État : New. PRINT ON DEMAND Book; New; Publication Year 2016; Not Signed; Fast Shipping from the UK. No. book. N° de réf. du libraire ria9789264086937_lsuk

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Oecd Publishing
Edité par Organization for Economic Co-operation and Development (OECD) (2010)
ISBN 10 : 9264086935 ISBN 13 : 9789264086937
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Description du livre Organization for Economic Co-operation and Development (OECD), 2010. PAP. État : New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 3 to 5 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. N° de réf. du libraire LQ-9789264086937

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OECD Publishing
Edité par Organization for Economic Co-operation and Development (OECD), France (2010)
ISBN 10 : 9264086935 ISBN 13 : 9789264086937
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Description du livre Organization for Economic Co-operation and Development (OECD), France, 2010. Paperback. État : New. 232 x 156 mm. Language: French . Brand New Book ***** Print on Demand *****. Que savons-nous de la facon dont nous apprenons ? Quelle influence les motivations et les emotions des jeunes ont-elles sur leurs apprentissages ? Dans quelles circonstances le travail en groupe, l evaluation formative ou les pedagogies par projet donnent-ils les meilleurs resultats ? Qu en est-il de l apprentissage a l aide des technologies ou au sein de la famille ? Voila quelques-unes des questions abordees pour l OCDE par des chercheurs de premier plan d Amerique du Nord et d Europe, parmi lesquels Brigid Barron, Monique Boekaerts, Erik De Corte, Linda Darling-Hammond, Kurt Fischer, Andrew Furco, Richard Mayer, Lauren Resnick, Barbara Schneider, Robert Slavin, James Spillane, Elsbeth Stern et Dylan Wiliam. Reunissant les eclairages apportes par la recherche sur la nature de l apprentissage et sur diverses applications educatives, cet ouvrage en degage sept principes fondamentaux. C est une lecture incontournable pour tous ceux qui s interessent a ce que la recherche a a dire sur l optimisation des apprentissages en classe, a l ecole et ailleurs. Visant avant tout a inspirer les pratiques et les reformes educatives, il interessera tout particulierement les enseignants, les chefs d etablissement, les formateurs d enseignants, les conseillers et decideurs ainsi que la communaute des chercheurs en sciences de l education. N° de réf. du libraire AAV9789264086937

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5.

ED BENAVIDES, DUMONT, ISTANCE
Edité par OECD (2010)
ISBN 10 : 9264086935 ISBN 13 : 9789264086937
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Herb Tandree Philosophy Books
(Stroud, GLOS, Royaume-Uni)
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Description du livre OECD, 2010. Paperback. État : NEW. 9789264086937 This listing is a new book, a title currently in-print which we order directly and immediately from the publisher. N° de réf. du libraire HTANDREE0914523

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Oecd Publishing
Edité par Organization for Economic Co-operation and Development (OECD) (2010)
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7.

Collectif
Edité par OCDE (2010)
ISBN 10 : 9264086935 ISBN 13 : 9789264086937
Neuf(s) Paperback Quantité : 1
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Description du livre OCDE, 2010. Paperback. État : NEUF. Que savons-nous de la façon dont nous apprenons ? Quelle influence les motivations et les émotions des jeunes ont-elles sur leurs apprentissages ? Dans quelles circonstances le travail en groupe, l'évaluation formative ou les pédagogies par projet donnent-ils les meilleurs résultats ? Qu'en est-il de l'apprentissage à l'aide des technologies ou au sein de la famille ? Voilà quelques-unes des questions abordées pour l'OCDE par des chercheurs de premier plan d'Amérique du Nord et d'Europe, parmi lesquels Brigid Barron, Monique Boekaerts, Erik De Corte, Linda Darling-Hammond, Kurt Fischer, Andrew Furco, Richard Mayer, Lauren Resnick, Barbara Schneider, Robert Slavin, James Spillane, Elsbeth Stern et Dylan Wiliam. Réunissant les éclairages apportés par la recherche sur la nature de l'apprentissage et sur diverses applications éducatives, cet ouvrage en dégage sept principes fondamentaux. C'est une lecture incontournable pour tous ceux qui s'intéressent à ce que la recherche a à dire sur l'optimisation des apprentissages en classe, à l'école et ailleurs. Visant avant tout à inspirer les pratiques et les réformes éducatives, il intéressera tout particulièrement les enseignants, les chefs d'établissement, les formateurs d'enseignants, les conseillers et décideurs ainsi que la communauté des chercheurs en sciences de l'éducation. - Poids : 552g - Genre : Pédagogie pour l'éducation. N° de réf. du libraire N9789264086937

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Organisation for Economic Co-operation and Develop
Edité par OECD Publishing (2017)
ISBN 10 : 9264086935 ISBN 13 : 9789264086937
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Murray Media
(North Miami Beach, FL, Etats-Unis)
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Description du livre OECD Publishing, 2017. Paperback. État : New. This item is printed on demand. N° de réf. du libraire 9264086935

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Organisation for Economic Co-operation and Development, OECD
Edité par OECD Publishing (2010)
ISBN 10 : 9264086935 ISBN 13 : 9789264086937
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Ergodebooks
(RICHMOND, TX, Etats-Unis)
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Description du livre OECD Publishing, 2010. Paperback. État : New. N° de réf. du libraire INGM9789264086937

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Co-operation, Organisation for Economic; Development, OECD
Edité par OECD Publishing
ISBN 10 : 9264086935 ISBN 13 : 9789264086937
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Russell Books
(Victoria, BC, Canada)
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