Synopsis
This book chronicles a series of experimental adventures that astonished both students and their teachers: the reinvention of fractions and decimals in a sequence of lessons and situations that allowed the students to construct the concepts for themselves.
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Teaching Fractions through Situations: A Fundamental Experiment (Mathematics Education Library)
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Teaching Fractions through Situations: A Fundamental Experiment (Mathematics Education Library)
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Teaching Fractions through Situations: A Fundamental Experiment
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Springer Netherlands Aug 2013, 2013
ISBN 10 : 9400727143
ISBN 13 : 9789400727144
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Buch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This work presents one of the original and fundamental experiments of Didactique, a research program whose underlying tenet is that Mathematics Education research should be solidly based on scientific observation. Here the observations are of a series of adventures that were astonishing for both the students and the teachers: the reinvention of fractions and of decimal numbers in a sequence of lessons and situations that permitted the students to construct the concepts for themselves. The book leads the reader through the highlights of the sequence's structure and some of the reasoning behind the lesson choices. It then presents explanations of some of the principal concepts of the Theory of Situations. In the process, it offers the reader the opportunity to join a lively set of fifth graders as they experience a particularly attractive set of lessons and master a topic that baffles many of their contemporaries. 232 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9789400727144
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Teaching Fractions Through Situations
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Teaching Fractions Through Situations
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Teaching Fractions Through Situations
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Teaching Fractions through Situations: a Fundamental Experiment (Mathematics Education Library)
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Hardcover. Etat : Brand New. 1st edition. 150 pages. 9.30x6.00x0.80 inches. In Stock. N° de réf. du vendeur x-9400727143
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Teaching Fractions through Situations: a Fundamental Experiment
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Springer Netherlands, 2013
ISBN 10 : 9400727143
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Gebunden. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Scientific observation serves as a basis for teaching and learning about fractions Utilizes a constructivist methodology to teach about fractions--students are taught to construct their own knowledge Introduces the Didactique model for Math. N° de réf. du vendeur 5825991
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Teaching Fractions through Situations: A Fundamental Experiment
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Springer Netherlands, Springer Netherlands Aug 2013, 2013
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Buch. Etat : Neu. Neuware -This work presents one of the original and fundamental experiments of Didactique, a research program whose underlying tenet is that Mathematics Education research should be solidly based on scientific observation. Here the observations are of a series of adventures that were astonishing for both the students and the teachers: the reinvention of fractions and of decimal numbers in a sequence of lessons and situations that permitted the students to construct the concepts for themselves. The book leads the reader through the highlights of the sequence's structure and some of the reasoning behind the lesson choices. It then presents explanations of some of the principal concepts of the Theory of Situations. In the process, it offers the reader the opportunity to join a lively set of fifth graders as they experience a particularly attractive set of lessons and master a topic that baffles many of their contemporaries.Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 232 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9789400727144
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Teaching Fractions through Situations: A Fundamental Experiment
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Buch. Etat : Neu. Teaching Fractions through Situations: A Fundamental Experiment | Guy Brousseau (u. a.) | Buch | xiv | Englisch | 2013 | Springer | EAN 9789400727144 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu Print on Demand. N° de réf. du vendeur 106793312
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