Vocabulaire progressif du français pour les adolescents - Niveau intermédiaire - Livre

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9782090331455: Vocabulaire progressif du français pour les adolescents - Niveau intermédiaire - Livre
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Français Langue Etrangère - "Vocabulaire progressif du français pour les adolescents / Niveau Intermdiaire" - 128 pages - Format : 28,5 x 22 cm - Editions CLE International (2010) - Ce live est destiné aux adolescents de niveau intermédiaire. Il comprend sur la page de gauche une leçon de vocabulaire et, sur la page de droite, des exercices. A la fin de l'ouvrage, on trouve un récapitulatif des mots et expressions avec une colonne prévue pour la traduction. Livret des corrigés à l'intérieur.

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Présentation de l'éditeur :

Le niveau 2 de Vocabulaire progressif du français destiné aux adolescents reprend le découpage, le rythme et les méthodes de travail du niveau 1 et permet à l'apprenant de retrouver des repères familiers. Le manuel peut s'utiliser aussi bien en cours qu'en auto-apprentissage, en raison de la prépondérance des exercices.Comme le niveau 1, il se caractérise par une progression solide et un parcours clairement balisé. Il est composé de 26 unités de leçon, de 13 unités ne comportant que des exercices et d'un récapitulatif des connaissances sous forme d'exercices classés selon des actes de parole. Ce qui représente environ 250 exercices d'application. Une unité de leçon se construit selon le principe suivant: une page de gauche présentant le vocabulaire mis en contexte de façon vivante; une page de droite présentant un éventail d'exercices d'application. Le manuel se découpe donc en ensembles de deux unités suivis de 4 pages d'exercices, offrant la possibilité d'acquérir le vocabulaire au fil d'une vingtaine d'exercices environ, dont la progression est graduelle. Le choix de scénariser les pages de gauche est motivé par la volonté d'offrir deux lectures: l'une linéaire, liant chaque leçon pour l'apprenant désirant parcourir le livre page à page; l'autre thématique, pour l'apprenant soucieux d'acquérir le vocabulaire en fonction de ses besoins spécifiques et selon ses priorités. Cet ouvrage propose une pluralité d'exercices. On trouvera: des exercices dits "classiques" dont la typologie est souvent connue des apprenants: questions à choix multiples, phrases ou dialogues à compléter, chasser l'intrus, vrai ou faux, tableaux à double entrée... des activités "ludiques": mots croisés, mots mêlés, mots cachés, rébus, tests, devinettes, jeux à questions... des exercices de compréhension de dialogue ou de situation en relation avec des pratiques et des aspects socioculturels du paysage français. A la fin des 26 unités de leçon sont proposées 4 pages d'exercices de communication regroupées selon des actes de parole présents dans ce manuel. Chaque exercice se réfère à plusieurs unités de leçon. A la fin de l'ouvrage figure un récapitulatif des mots et des expressions pour chaque unité et un livret de corrigés séparé accompagne ce manuel.

Présentation de l'éditeur :

En tant que complément de méthode, cet ouvrage offre la possibilité aux apprenants d'enrichir progressivement leur vocabulaire.

Le niveau 2 de Vocabulaire progressif du français destiné aux adolescents reprend le découpage, le rythme et les méthodes de travail du niveau 1 et permet à l'apprenant de retrouver des repères familiers. Le manuel peut s'utiliser aussi bien en cours qu'en auto-apprentissage, en raison de la prépondérance des exercices.

Comme le niveau 1, il se caractérise par une progression solide et un parcours clairement balisé. Il est composé de 26 unités de leçon, de 13 unités ne comportant que des exercices et d'un récapitulatif des connaissances sous forme d'exercices classés selon des actes de parole. Ce qui représente environ 250 exercices d'application.
Une unité de leçon se construit selon le principe suivant: une page de gauche présentant le vocabulaire mis en contexte de façon vivante;
une page de droite présentant un éventail d'exercices d'application.
Le manuel se découpe donc en ensembles de deux unités suivis de 4 pages d'exercices, offrant la possibilité d'acquérir le vocabulaire au fil d'une vingtaine d'exercices environ, dont la progression est graduelle. Le choix de scénariser les pages de gauche est motivé par la volonté d'offrir deux lectures:
l'une linéaire, liant chaque leçon pour l'apprenant désirant parcourir le livre page à page;
l'autre thématique, pour l'apprenant soucieux d'acquérir le vocabulaire en fonction de ses besoins spécifiques et selon ses priorités.
Cet ouvrage propose une pluralité d'exercices. On trouvera:
des exercices dits "classiques" dont la typologie est souvent connue des apprenants: questions à choix multiples, phrases ou dialogues à compléter, chasser l'intrus, vrai ou faux, tableaux à double entrée...
des activités "ludiques": mots croisés, mots mêlés, mots cachés, rébus, tests, devinettes, jeux à questions...
des exercices de compréhension de dialogue ou de situation en relation avec des pratiques et des aspects socioculturels du paysage français.
A la fin des 26 unités de leçon sont proposées 4 pages d'exercices de communication regroupées selon des actes de parole présents dans ce manuel. Chaque exercice se réfère à plusieurs unités de leçon.

A la fin de l'ouvrage figure un récapitulatif des mots et des expressions pour chaque unité et un livret de corrigés séparé accompagne ce manuel.

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Roudmanovitch, Esther
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