Objectif Lecture - Lecture silencieuse CM1 - Couverture souple

Landier, Jean-Claude

Couverture souple

ISBN 10 : 2218711958 ISBN 13 : 9782218711954

Editeur : Hatier, 1992

A propos du livre

Quatrième de couverture :

Ce fichier propose la lecture silencieuse de textes diversifiés regroupés en 15 thèmes. Chacun des thèmes comprend quatre fiches. Les deux premières fiches proposent des textes de fiction et comprennent sur quatre pages : - une page et demie de lecture ; - des questions testant la compréhension générale (sans retour au texte) ; - des questions de mémoire (sans retour au texte) qui entraînent l'élève à mémoriser les informations nécessaires à une bonne compréhension ; - des questions proposant une activité de lecture-recherche (avec retour au texte) qui visent à développer la capacité de l'enfant à sélectionner des informations ; - des jeux liés à la compréhension, qui incitent à une nouvelle recherche. Les autres fiches proposent des textes documentaires, des documents fonctionnels ou des bandes dessinées. Sur deux pages, elles comportent : - une page de documents ; - une page de questions précises (qui nécessitent le plus souvent une nouvelle recherche d'informations) suivies d'une partie " découverte " qui propose une activité complémentaire. Trois tests évaluent : - la vitesse de lecture calculée en nombre de mots à la minute ; - la compréhension générale ; - l'efficacité de lecture (rapport entre la vitesse et la compréhension). Un cahier de corrigés destiné à faciliter l'autocorrection par l'élève complète ce fichier.

Présentation de l'éditeur :

Objectifs pédagogiques de la méthode :

Un choix de textes diversifiés regroupés par thèmes
Un questionnement progressif testant :
- la compréhension générale (sans retour au texte)
- la mémoire (sans retour au texte)
- la lecture / recherche (avec retour au texte)
Contenu dans chacun des niveaux :

Pour chaque thème, 3 fiches proposent un texte de lecture :
Un texte de fiction,
Un texte documentaire,
Un document fonctionnel
Ou une bande dessinée.
Trois tests (fiches d'évaluation), au début, au milieu et en fin d'année, mesurent la vitesse, la compréhension et l'efficacité (rapport performance vitesse / compréhension).

Selon les résultats de ces tests, l'élève peut être dirigé vers le fichier d'entraînement à la lecture.

À propos de cette édition

• Éditeur: Hatier
• Date d'édition: 1992
• ISBN 10: 2218711958
• ISBN 13: 9782218711954
• Reliure: Broché
• Nombre de pages: 60