Aider son enfant � compter et calculer: 50 fiches contre la dyscalculie - Couverture souple

De Hemptinne, Delphine

9782353273836: Aider son enfant � compter et calculer: 50 fiches contre la dyscalculie

Couverture souple

ISBN 10 : 2353273831 ISBN 13 : 9782353273836

Editeur : DE BOECK SUP, 2017

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De nombreux enfants rencontrent des probl�mes en math�matiques : aujourd'hui, un �l�ve par classe est dyscalculique. Ne laissez pas la dyscalculie g�cher la vie de votre enfant... Apprenez � l'aider ! Votre enfant ne parvient pas � compter sans se tromper ? Il ne reconna�t pas les diff�rents signes math�matiques ? Il ne comprend pas comment poser une op�ration ? Simples et concises, ces 50 fiches vous donneront les cl�s pour d�celer les signes de la dyscalculie et soutenir efficacement votre enfant dans l'apprentissage des math�matiques.

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Pr�sentation de l'�diteur :

De nombreux enfants rencontrent des probl�mes en math�matiques : un �l�ve par classe est dyscalculique.

Ne laissez pas la dyscalculie g�cher la vie de votre enfant... Apprenez � l'aider !

Votre enfant ne parvient pas � compter sans se tromper ? Il ne reconna�t pas les diff�rents signes math�matiques ? Il ne comprend pas comment poser une op�ration ? Les fiches pratiques de ce livre vous permettront de comprendre ce qu'il vit et ce qu'il convient de faire pour le lib�rer de ses difficult�s. Simple et concises, elles vont � l'essentiel pour vous donner les r�ponses dont votre enfant a besoin.

Biographie de l'auteur :

Delphine de Hemptinne d�tient un baccalaur�at en logop�die ainsi qu'une ma�trise en sciences de l'�ducation, orientation psychop�dagogie. Elle travaille depuis plusieurs ann�es comme logop�de et psychop�dagogue au sein du service de p�dopsychiatrie du centre Psypluriel-Pastur, � Bruxelles. Elle s'est sp�cialis�e dans la prise en charge des enfants et adolescents souffrant conjointement de TDA/H et de troubles sp�cifiques des apprentissages. Elle participe �galement � la formation de professionnels (enseignants, psychologues, etc.) � ce sujet.

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