Articles liés à La pédagogie Freinet concepts, valeurs, pratiques de...
L'édition de cet ISBN n'est malheureusement plus disponible.
Afficher les exemplaires de cette édition ISBN
Pédagogue et instituteur français, Célestin Freinet (1896-1966) est le fondateur du mouvement de l'Ecole moderne. Freinet a créé une pédagogie dotée d'une originalité propre. Ce livre apporte une réponse aux différentes questions que pose la mise en oeuvre de cette pédagogie au XXIe siècle. La première partie qui compose cet ouvrage permet au lecteur de plonger dans l'histoire de la pédagogie Freinet et d'y puiser les éléments pérennes et les transformations qu'elle a su mener sans altérer les principes et les valeurs dont elle se veut porteuse. La deuxième partie reprend les principes fondamentaux qui constituent les ressorts de la pédagogie Freinet et pointe à la fois leur pertinence dans l'école et la société actuelle, et les diverses formes que leur mise en pratique peut prendre. Une troisième partie s'attache au fonctionnement des disciplines scolaires. Elle invite ainsi le lecteur à plonger dans l'univers d'une classe et d'y aborder l'enseignement du français, des mathématiques, ou encore de l'histoire-géographie et de découvrir en particulier la place de l'élève et la posture de l'enseignant au sein des classes qui appliquent l'enseignement Freinet. Enfin, la quatrième et dernière partie de ce livre s'ouvre sur des aspects évaluatifs d'expériences menées au niveau secondaire ou collégial et sur des aspects de formation des enseignants à la pédagogie Freinet. A la croisée des chemins, ce livre offre l'extraordinaire occasion d'une trop rare rencontre. On ne saurait trop en remercier les auteurs.
Les informations fournies dans la section « Synopsis » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.
Biographie de l'auteur :
Cet ouvrage, coordonné par Nadine Giauque et Chantal Tièche Christinat de la faute école pédagogique Vaud, Lausanne, Unité d'enseignement et de recherche en pédagogie spécialisée, est issu d'un colloque international consacré aux concepts, valeurs et pratiques de classe liés à la pédagogie Freinet.
Les informations fournies dans la section « A propos du livre » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.
- ÉditeurCHRONIQUE SOCIA
- Date d'édition2015
- ISBN 10 2367171173
- ISBN 13 9782367171173
- ReliureBroché
- Nombre de pages219
Acheter neuf
En savoir plus sur cette édition
EUR 28,02
Frais de port :
Gratuit
Vers Etats-Unis
Meilleurs résultats de recherche sur AbeBooks
Image fournie par le vendeur
la pédagogie Freinet [FRENCH LANGUAGE - Soft Cover ]
Edité par
CHRONIQUE SOCIALE
(2015)
ISBN 10 : 2367171173
ISBN 13 : 9782367171173
Neuf
Soft Cover
Quantité disponible : 1
Vendeur :
Evaluation vendeur
Description du livre Soft Cover. Etat : new. N° de réf. du vendeur 9782367171173
Acheter neuf
EUR 28,02
Autre devise
Image d'archives
PEDAGOGIE FREINET (LA): Concepts, valeurs, pratiques de classe
Edité par
CHRONIQUE SOCIA
(2015)
ISBN 10 : 2367171173
ISBN 13 : 9782367171173
Neuf
Couverture souple
Quantité disponible : 4
Vendeur :
Evaluation vendeur
Description du livre Etat : Neuf. N° de réf. du vendeur 9782367171173
Acheter neuf
EUR 15
Autre devise
Image d'archives
La pédagogie Freinet : Concepts, valeurs, pratiques de classe
Edité par
Chronique Sociale
(2015)
ISBN 10 : 2367171173
ISBN 13 : 9782367171173
Neuf
Paperback
Quantité disponible : 1
Vendeur :
Evaluation vendeur
Description du livre Paperback. Etat : Brand New. French language. 8.43x5.85x0.73 inches. In Stock. N° de réf. du vendeur zk2367171173
Acheter neuf
EUR 24,55
Autre devise
Image d'archives
la pédagogie Freinet ; concepts, valeurs, pratiques de classe
Edité par
CHRONIQUE SOCIALE
(2015)
ISBN 10 : 2367171173
ISBN 13 : 9782367171173
Neuf
Paperback
Quantité disponible : > 20
Vendeur :
Evaluation vendeur
Description du livre Paperback. Etat : NEUF. Somme des différentes contributions proposées lors du colloque sur C. Freinet et l'école moderne, cet ouvrage présente le pédagogue et ses principales théories. Il propose également des repères aux professionnels qui souhaitent mettre en place cette pratique dans leur classe (correspondance, coopération, vie de classe, etc.). - Nombre de page(s) : 224 - Poids : 306g - Genre : Pédagogie PEDAGOGIE/FORMATION. N° de réf. du vendeur N9782367171173
Acheter neuf
EUR 15
Autre devise