Extrait :
Introduction
Comme la jeunesse, l'adolescence n'est qu'un mot, trop univoque pour rendre compte de ses visages multiples. Adolescents en milieu urbain ou en milieu rural, adolescents des beaux quartiers ou des cités, adolescents promis à de longues études ou déjà sortis du système scolaire sans formation, adolescents de sexe masculin ou féminin, le vécu et les expériences de l'adolescence sont diversifiés. Pourtant, le sens commun s'est emparé de ce concept mou, qui suscite un ensemble de fantasmes et/ou de représentations collectives liées à une classe d'âge mal définie. Qu'est-ce que l'adolescence ? Quand commence-t-elle et quand finit-elle ? Que se passe-t-il dans la vie des jeunes pendant cet âge des possibles ? Les filles et les garçons vivent-ils cette transition de manière différente ? Les adolescents d'aujourd'hui sont-ils «plus précoces», «plus mûrs», «plus violents» que ceux d'hier, comme l'affirment régulièrement les grands titres ?
Pour répondre à ces questions, nous allons tenter de nous démarquer de la littérature - pléthorique - centrée sur les problèmes propres à l'adolescence, comme si celle-ci se résumait aux difficultés qu'elle génère : violence, déviances, comportements à risque, troubles psychiques, dépression... Il ne s'agit pas pour autant de défendre une vision angélique de l'adolescence, en occultant les questions qui se posent pendant cette période d'apprentissage. Le pari de cet ouvrage est de présenter un aperçu des différentes problématiques présentes à l'adolescence, à l'appui des chiffres les plus récents et les plus fiables, tout en tenant compte de l'état des savoirs sociologiques. Il se donne pour ambition d'offrir la description la plus objective possible de l'adolescence sous ses différentes facettes, qui reflètent la pluralité des manières d'être adolescent(e).
On peut considérer que l'adolescence commence avec les transformations pubertaires et se termine lors de l'accès à l'autonomie, lorsque les jeunes quittent le domicile parental, terminent leurs études, trouvent un travail, se mettent en couple, fondent une famille... Dans cet ordre ou un autre. L'adolescence est un passage, une étape du développement vers l'âge adulte, qui s'accompagne de signes de maturation sur plusieurs plans : physique (puberté), intellectuel (progression vers la pensée abstraite), affectif (développement de l'autonomie) et social (recherche d'indépendance vis-à-vis des parents). C'est cette population adolescente, confrontée à un passage difficile mais pleine de potentialités, dont nous allons interroger les conditions de vie, la santé, les relations sociales et les consommations en général. Notre objectif est d'apporter un éclairage global de la question, qui considère les difficultés et les risques à l'adolescence mais aussi les apprentissages, les perspectives et les chances pour l'avenir qui s'offrent à l'âge où l'on commence à s'autonomiser. Si, par exemple, tous les jeunes peuvent être concernés par les comportements à risque, la fréquence et les conséquences de ces épisodes ne sont pas les mêmes pour tout le monde. Nous abordons ainsi l'adolescence sous l'angle de la pluralité mais aussi de l'inégalité des chances et des risques, en resituant les pratiques des adolescents et des adolescentes dans leur environnement socioculturel.
Présentation de l'éditeur :
Les adolescents d aujourd hui sont-ils « plus précoces » que ceux d hier, comme on l entend si souvent ?
Sont-ils « plus mûrs », « plus violents » ? Pour répondre à ces questions et à bien d autres, cet ouvrage présente un aperçu des différentes problématiques liées à l adolescence, en s appuyant à la fois sur les grandes enquêtes menées à l échelle européenne et sur les savoirs sociologiques les plus récents.
Principaux thèmes abordés : la sociabilité adolescente (sorties, réseaux sociaux, téléphones portables), la scolarité (collège, lycée, supérieur), les loisirs et la culture à l'heure du numérique, le santé physique et psychique, le sommeil, le rapport au corps, l'alimentation, la sexualité, la violence (violence subie, délinquance), la consommation de substances psychoactives (tabac, alcool, cannabis).
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