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276 pages - illustration en couleurs sur le 1er plat. Bon état Couv. convenable Intérieur frais In-8 Carré Broché Collection connaissances de l'éducation.
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Présentation de l'éditeur :
Que font les enseignants lorsqu'ils sont confrontés à des élèves qui ont du mal à apprendre ? Comment peut-on décrire, comprendre et expliquer ces pratiques ? Le thème des difficultés d'apprentissage, pourtant ancien dans les préoccupations des acteurs de l'institution scolaire, est un sujet d'actualité. Au cours de l'histoire de l'éducation, il a été abordé essentiellement sous trois angles différents : l'élève, le contexte familial et l'école. Aujourd'hui, nous savons que ces différentes approches sont liées et étroitement imbriquées. Cet ouvrage s'inscrit dans cette complexité et fait état de travaux de recherche qui sont actuellement menés sur le double thème de la difficulté d'apprentissage et des pratiques d'enseignement proprement dites. L'intérêt des contributions présentées ici réside dans l'analyse de pratiques d'enseignement effectives sans orientation prescriptive ou évaluative, afin de mieux les comprendre lorsqu'elles sont confrontées aux difficultés d'apprentissage. Ainsi l'ouvrage entend apporter une contribution aux débats scientifiques et sociaux en prise avec cette question vive qui traverse les champs de l'éducation et de la formation.
Biographie de l'auteur :
Laurent Talbot, docteur en sciences de l'éducation, maître de conférences à l'université Toulouse II-Le Mirail au sein de l'équipe de recherche GPE-CREFI.
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- ÉditeurERES
- Date d'édition2005
- ISBN 10 2749203872
- ISBN 13 9782749203874
- ReliureBroché
- Nombre de pages276
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Pratiques d'enseignement et difficultés d'apprentissage (French Edition)
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ISBN 10 : 2749203872
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Description du livre Paperback. Etat : Very Good. [NB_96 JAN19T7 AL1] has only light edge wear, no marks on pages. tight and clean copy. no serious defects. N° de réf. du vendeur 2749203872x
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PRATIQUES D'ENSEIGNEMENT ET DIFFICULTES D'APPRENTISSAGE.
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(2005)
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Description du livre Couverture souple. Etat : bon. R240079822: 2005. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 276 pages - illustration en couleurs sur le 1er plat. . . . Classification Dewey : 370-Education. N° de réf. du vendeur R240079822
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Pratiques d'enseignement et difficultés d'apprentissage
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