Ca y est, j'ai compris ! : Méthodes d'études et stratégie d'apprentissage avec la PNL

 
9782804170172: Ca y est, j'ai compris ! : Méthodes d'études et stratégie d'apprentissage avec la PNL
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Une des raisons de l'échec des jeunes et des moins jeunes dans leurs études et parcours professionnels réside dans leur manque de méthodes. Ils procèdent souvent par tâtonnement et surtout par essais et erreurs. Certains finissent par se construire une méthode, la plupart n'y arrivent pas. L'étude reste alors fastidieuse et la réussite hasardeuse. L'observation des étudiants brillants a permis de décoder cinq stratégies d'apprentissage : une stratégie de mémorisation, une de compréhension, une de réflexion, une de prononciation et une de transfert. C'est là l'objet de la Programmation Neuro- Linguistique ou PNI, qui construit ensuite des modèles pour amener les apprenants en difficulté à intégrer ces savoir-faire. La synthèse des meilleures pratiques dans l'étude de cours (langues étrangères, mathématiques, contenus) permet de construire des méthodes d'étude qui sont un véritable mode d'emploi de comment concrètement apprendre à apprendre .

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Extrait :

Introduction

La Programmation Neuro-Linguistique ou PNL cherche à décoder comment les personnes performantes font pour développer leurs savoir-faire et leurs savoir-être. Elle construit ensuite des modèles pour les retransmettre à d'autres qui en ont besoin.

Dans le domaine de l'apprentissage, les PNListes ont repéré cinq stratégies mentales employées par les élèves brillants. Lorsqu'on guide des jeunes à employer celles-ci dans leurs études, leur qualité de compréhension, leur vitesse d'étude et leur capacité d'expression s'en trouvent largement améliorées.

Dans ce livre, vous trouverez d'abord (chapitre 1) une description générale de la PNL ainsi que son développement dans le domaine de l'apprentissage. Ensuite (chapitre 2), vous découvrirez la manière dont on décode en PNL les opérations mentales. Ceci est la base pour savoir quoi observer. Comprendre ce que l'apprenant fait dans sa tête et ensuite quoi faire pour guider les jeunes dans des opérations qui sont plus efficaces.

Dans le chapitre 3, consacré aux stratégies PNL d'apprentissage, sont décrites les cinq stratégies observées chez les étudiants brillants : transfert, compréhension, mémorisation, réflexion, prononciation. Ces micro-stratégies (processus très rapides qui correspondent à l'apprentissage proprement dit) sont différenciées des macrostratégies (qui se déroulent sur de longues périodes de temps) qui correspondent plus à la gestion du temps.

Dans le chapitre 4 sont donnés des exemples de mise en oeuvre de ces stratégies dans les différents types de cours (à contenu, de langue, de math).

En effet, bien que la structure de la stratégie de mémorisation reste constante pour étudier l'orthographe de mots ou une formule de math ou encore 200 pages de médecine, la mise en oeuvre de cette stratégie devra être adaptée à chaque type de cours.

Ces mises en oeuvre deviennent pour l'étudiant des méthodes d'étude qui ont le mérite d'être claires et efficaces. C'est un mode d'emploi expliquant comment s'y prendre pour étudier et goûter à la réussite.

Biographie de l'auteur :

Psychologue de formation, Alain Thiry se passionne pour la
PNL depuis 1983 et se spécialise rapidement dans le domaine
de l'apprentissage. Il accumule recherches, formations et
expériences sur le terrain. II est "Enseignant certifié" en PNL
et s'occupe aussi bien d'enfants que d'universitaires ayant des
difficultés d'apprentissage. Actuellement, il s'intéresse au
concept d'entreprise apprenante. Directeur du centre "Inter
Actif", il organise, en Belgique, en France et en Suisse, une
formation complète pour les enseignants sur les stratégies
PNL d'apprentissage.

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1.

Thiry, Alain
Edité par De Boeck (2015)
ISBN 10 : 2804170179 ISBN 13 : 9782804170172
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