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C'est à cette dernière question que tente de répondre l'auteur dans une première partie. Il s'intéresse par la suite à l'acte d'apprendre au moyen d'un raisonnement solide agrémenté d'exemples littéraires ou même religieux - la pédagogie ignatienne. Il étudie, dans une troisième partie, le terrain de jeu et les moyens de la pédagogie. Il ouvre ainsi des perspectives novatrices pour toutes les entreprises de formation, en insistant sur une amélioration de la qualité qui ne soit pas seulement fonction d'un résultat évalué par un client, mais qui prenne place dans le processus même de la formation. --Futuribles-- -- Futuribles
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De Allemagne vers Etats-Unis
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