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La formation des enseignants comparée: Identité, apprentissage et exercice professionnels en France et en Grande-Bretagne - Couverture souple

 
9783631566954: La formation des enseignants comparée: Identité, apprentissage et exercice professionnels en France et en Grande-Bretagne
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  • ÉditeurPeter Lang AG
  • Date d'édition2008
  • ISBN 10 3631566956
  • ISBN 13 9783631566954
  • ReliureBroché
  • Nombre de pages262
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Malet, Regis
ISBN 10 : 3631566956 ISBN 13 : 9783631566954
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Description du livre Paperback. Etat : Brand New. 262 pages. French language. 8.30x5.60 inches. In Stock. N° de réf. du vendeur __3631566956

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Juergen Schriewer
Edité par Peter Lang AG, Bern (2007)
ISBN 10 : 3631566956 ISBN 13 : 9783631566954
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Description du livre Paperback. Etat : new. Paperback. Pourquoi et comment devient-on enseignant du secondaire en France et en Grande-Bretagne ? Comment les nouveaux enseignants prennent-ils position dans une activite soumise a des turbulences mais qui demeure marquee de part et d'autre par une histoire, des valeurs et des missions ? Comment vivent-ils leur decouverte du metier et projettent-ils leur avenir professionnel ? Quelles relations construisent-ils avec leurs formateurs, leurs eleves, leurs collegues, la hierarchie scolaire ? Comment comprendre les variations observables et en tirer des enseignements sur le plan de la formation des enseignants ? Fonde sur une large variete de recherches empiriques menees en France et en Grande-Bretagne, cet ouvrage offre de multiples eclairages sur la construction des identites professionnelles des enseignants et des dispositifs qui encadrent leur apprentissage et l'exercice du metier. Il permet au chercheur et au formateur d'elargir sa comprehension des processus de mediation a l'oeuvre dans la formation des enseignants, et renouvelle les perspectives de recherche en education comparee. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability. N° de réf. du vendeur 9783631566954

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