frintrop kim (26 résultats)

Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Seminar paper from the year 2014 in the subject American Studies - Literature, grade: 1,3, Johannes Gutenberg University Mainz, course: American Literature, language: English, abstract: Incidents in the Life of a Slave Girl by Harriet Jacobs is a narrative which is much more than a typical antebellum slave narrative since it can be characterized as a public document which provides an insight into the spirit, psyche and history of an African American slave woman who fights for an antislavery reform (Sánchez-Eppler 83). Incidents covers many topics such as the brutal and ruthless behavior of the white middle-class towards African American slaves, the peculiar institution and the strong familiar coherence based on female slaves. Another very significant topic, which is covered with high importance throughout the autobiography, is the image of the woman during the nineteenth century in the United States. The ideal of an American true woman during the antebellum period was coined by four cardinal virtues of the Victorian Age: piety, purity, domesticity and submissiveness. Further research of Jacobs' autobiography proves that neither white female middle and upper class women nor African American female slaves are able to meet all the standards of a true woman due to the institution of slavery. To prove the statement above, I will initially explain what was meant by the ideology of true womanhood during the mid-nineteenth century in America. Then the paper will transfer the principles of true womanhood to the protagonist's living conditions and to other important female characters such as Mrs. Flint, Aunt Marthy and Mrs. Bruce. Concerning this matter, it is important to mention that the narrator Linda Brent and the author Harriet Jacobs are the same in the autobiography because Jacobs has given persons fictitious names in order to protect their identities. Harriet Jacobs' name will be used when talking about the author, but her pseudonym Linda Brent will be used with regard to the protagonist. 16 pp. Englisch.

Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Seminar paper from the year 2014 in the subject English Language and Literature Studies - Linguistics, grade: 2,0, Johannes Gutenberg University Mainz, course: Proseminar Linguistics, language: English, abstract: The following paper deals with the central question whether Tok Pisin and Jamaican Creole are inflected to indicate number or not. To begin with, the paper will first give a brief historical, linguistic and social background of both creoles. Then the paper focuses on the comparison between the two creole languages in terms of inflectional plural marking, analytic plural marking and bare nouns. 20 pp. Englisch.

Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Seminar paper de l'année 2013 dans le domaine Etudes des langues romanes - Français - Littérature, note: 2,3, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, cours: Proseminar Literaturwissenschaft, langue: Français, résumé: Peut être, ce roman n'est pas la meilleure oeuvre de Colette, mais 'Le Blé en herbe' illustre l'attitude de Colette face à la relation entre les deux sexes .Dans plusieurs oeuvres comme par exemple dans la Chatte, Chéri et dans les romans de Claudine, Colette réussit à remplacer l'héro par une héroïne. Ce travail va analyser si 'Le Blé en herbe' peut être défini comme un roman féministe concernant la relation entre les sexes. 20 pp. Französisch.

Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 2,0, , Veranstaltung: Schulpädagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Nicht nur in Deutschland, sondern weltweit besitzen Lehrpersonen eine Vielzahl von Möglichkeiten ihren Schülerinnen und Schülern Wissen zu vermitteln. Allerdings gehen im Kontext der zahlreichen Möglichkeiten den Unterricht zu gestalten die Sichtweisen, welche Unterrichtsform wohl am besten geeignet ist, weit auseinander. Somit bieten die etlichen Möglichkeiten bezüglich des schulischen Alltags ein sehr breites Diskussions-Spektrum. Daher ziehen beispielsweise einige Lehrkräfte den eher traditionellen und kollektiven Frontalunterricht dem individuell ausgerichteten offenen Unterricht vor. Falko Peschel, ein strenger Befürworter von offenen Unterrichtsformen, ist beispielsweise der Ansicht, dass der offene Unterricht die zukünftige Unterrichtsform darstellt(vgl. Peschel 2006,S.5).Im Gegensatz dazu, ist Herbert Gudjons, ein deutscher Erziehungswissenschaftler, der Meinung, dass der frontale Unterricht unverzichtbar für offenes und selbstständiges Lernen sei (vgl. Gudjons 2003,S.8). Diesbezüglich ergibt sich die Frage, inwiefern sich geschlossene im Vergleich zu offenen Unterrichtsformen unterscheiden, worin die Gemeinsamkeiten der beiden Unterrichtsformen liegen und letztlich welche Unterrichtsart für die Schülerinnen und Schülern wohl am besten geeignet ist. Damit sich der Leser dieser Arbeit ein genaues Bild über das oft diskutierte Thema machen kann, werden beide Unterrichtsformen genauer analysiert und verglichen. Zunächst wird das Prinzip des frontalen Unterrichts genauer beleuchtet. Jenes erfolgt durch eine kurze historische Einführung in die Thematik und der genauen Analyse der Unterrichtsform. Anschließend erfolgt die gleiche Vorgehensweise mit dem Konzept der offenen Unterrichtsformen. Im letzten Schritt werden beide Unterrichtskonzepte gezielt miteinander verglichen und Fakten, die für oder gegen die jeweiligen Konzepte sprechen werden dargelegt. Für das bessere Verständnis der jeweiligen Thematik befinden sich zwischen den einzelnen Kapiteln sogenannte Kurzzusammenfassungen. 20 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - Französisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,7, , Sprache: Deutsch, Abstract: Québec ist die größte von zehn kanadischen Provinzen, die sich nord-östlich direkt an der Grenze der USA entlang des St.-Lorenz Stroms befindet. Die Fläche der kanadischen Provinz beträgt 1, 542,056 km , welche mehr als drei-mal so groß wie die Region Frankreichs ist. Die frankophone Provinz grenzt westlich an der kanadischen Provinz Ontario und östlich an die Provinzen Neufundland und Labrador sowie Neubraunschweig. Québecs landschaftliche Vielfalt und Abwechslung ist faszinierend, denn südlich von Québec befinden sich die Appalachen und nördlich grenzt die Provinz an das Kanadische Schild. Die Landschaft Québecs kennzeichnet sich durch endlose Wald,Taiga und Tundra-Flächen, die sich über eine Millionen Gewässer teilen. Die größte und bekannteste Stadt von Québec ist nicht die Hauptstadt Québec, sondern die Metropole Montréal. Gleichzeitig ist Québec auch die Provinz mit dem höchsten frankophonen Bevölkerungsanteil, was zur Folge hat, dass das Französische von der absoluten Mehrheit gesprochen wird. Aufgrund dessen, dass das français québécois, die Kultur und die öffentlichen Institutionen einen sehr hohen Stellenwert innerhalb Kanadas haben, kann man die Provinz als nahezu 'eigenständige Nation' bezeichnen, wo zurzeit etwa acht Millionen Menschen leben. Daher ist es nicht verwunderlich, dass Québec seit dem Jahre 1791 über ein selbst einberufenes Parlament verfügt, welches zu den ältesten Parlamenten der Welt zählt. Wie bereits angesprochen, stellt die sprachliche Situation der nordamerikanischen Provinz eine große Besonderheit dar. Kanada ist offiziell eine zweisprachige Nation, jedoch wird wie bereits erwähnt in Québec das Französische von der absoluten Mehrheit gesprochen, was wiederum das kulturelle Selbstverständnis der Quebecer fördert . Die folgende Arbeit soll genauen Aufschluss über die Entwicklung und Etablierung der französischen Sprache in Québec geben. Zudem werden sprachliche Charakteristika des français québécois genauer untersucht und der Status der Medien/Gesellschaft und des Frankokanadischen im internationalen Kontext werden näher beleuchtet. 24 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Seminar paper from the year 2014 in the subject Didactics - English - Literature, Works, grade: 1,3, Johannes Gutenberg University Mainz, course: British Literature, language: English, abstract: Violence and the media have been sharing a long history together. This is primarily because people have always been interested in the question whether violence in the media increases the aggressive potential of real human beings. Although this question, according to Kunczik and Zipfel, cannot be answered satisfactorily, great parts of the world's population blame violence in the media for being responsible for the sway in our nowadays society (399). Nonetheless, violence rapidly gains more and more importance in the pop culture which also affects the productions of media corporations (Ahrens 125). Action and horror movies often cause rushes to the cinemas and theaters worldwide. Bookstores sell thousands of thrillers every year and the names of authors such as Steven King or John Sinclair are famous throughout the globe. However, also smaller markets like the comics market are crowded with whole series containing a huge amount of violence and are, therefore, recommended for mature readers only. One graphic novel which 'filled itself to the brim with violence, cursing and things most would never dream of publishing' (Batson, 'Vertigo - The Birth of an Imprint'), is Vertigo's Preacher (see fig. 1) by Garth Ennis and Steve Dillon. The protagonist, priest Jesse Custer, accidentally merges with a mysterious creature called Genesis. From that point on, he possesses the power of God. Together with his ex-girlfriend Tulip and the Irish vampire Cassidy, he starts a horrible and dark journey across the USA in order to find God, who has abdicated heaven's throne. As already mentioned, Preacher contains a lot of violence which makes it according to Korsun 'the most intense adult comic in ages' (44). Hence, the 'intensity of violence is located to a large extend in the degree to which it is presented as immediate an impactful on the viewer' (King, ''Killingly funny'' 129). Nevertheless, King also argues that a huge amount of immediate violence can distract the audience (''Killingly funny'' 129).To keep their comic entertaining, Garth Ennis and Steve Dillon had to establish certain narrative techniques which helped them to distance their readership from Preacher's violent content. This leads to the circumstance that Ennis' and Dillon's work does not only contain hostile violence, but also a more humorous, almost kind violence. 24 pp. Englisch.

Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Romanistik - Französisch - Linguistik, Note: bestanden, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit Namen touristischer Unterkünfte in Frankreich anhand eines direkten Vergleichs der beiden Raumbeispiele Paris und Nizza. In der Hotelbranche und im Tourismus haben Namen, zum Beispiel von Hotels, einen hohen Stellenwert. Namen sind allgegenwärtig und spielen sowohl in der Geschichte als auch in der Gegenwart eine wichtige Rolle. Sie umgeben uns in einer großen Zahl und Vielfalt für Objekte, Personen, Ortschaften, Straßen, Plätze, Gewässer, Gebirge, Felder, Wälder, Länder und für Lebewesen jeglicher Art in unserem alltäglichen Leben (vgl. Debus 2012: 11). Namen sind zugeordnete Informationen, die schließlich zur Orientierung, Charakterisierung und zur Identifizierung einer jeweiligen Person oder eines bestimmten Objektes dienen (vgl. Debus 2012: 11).Vor diesem Hintergrund kristallisiert sich der Unterschied zwischen Eigenname (nomen proprium) und Appellativum (nomen appellativum) heraus. Obwohl sich Eigennamen und Appellativa im Hinblick auf ihr grammatisches Verhalten nahe stehen, besteht ein allgemeiner Funktionsunterschied, denn Appellativa charakterisieren, wohingegen Namen identifizieren (Fleischer 1964: 377 zit. nach Nübling 2012: 31). Bedingt durch ihre Monoreferentialität benennen und identifizieren Namen einzelne Wesen oder Dinge. Appellativa hingegen sind Gattungs-oder Klassenbezeichnungen. Beispiele hierfür sind: Mensch, Hund oder Kirche (vgl. Nübling 2012:28-31). Hinsichtlich der verschiedenen Wortarten stellen Namen zusammen mit den Appellativa eine Unterklasse der Substantive dar (vgl. Nübling 2012: 28). 32 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Seminar paper de l'année 2014 dans le domaine Didactique - Français - Litérature, uvres, note: 1,0, , langue: Français, résumé: La Littérature et la musique sont deux formes d'art qui montrent des différences mais en même temps elles présentent certaines similitudes. Elles sont des beaux-arts qui soulignent la présentation de l'esthétique. Les beaux-arts se composent de la poésie, la musique, la littérature et les arts vivants. En général, ces arts sont les produits d'un processus très créatif. À la fin de ce processus, il y a régulièrement une oeuvre d'art comme par exemple une oeuvre littéraire ou musicale (Martin 1959 : 406). Depuis la tradition occidentale, l'art des mots et l'art des sons se trouvent dans une relation persistante qui est marquée non seulement par des analogies structurelles et esthétiques mais encore par des oscillations des deux formes d'expression artificielles (Nöhring 2012 : 7). Mais qu'est -ce qu'en fait la littérature et qu'est-ce que la musique De quelle manière est-ce que les deux arts se distinguent ou montrent certaines parallèles 28 pp. Französisch.

Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Seminar paper from the year 2014 in the subject Didactics - English - Pedagogy, Literature Studies, grade: 1,7, Johannes Gutenberg University Mainz, course: Seminar English Linguistics, language: English, abstract: Grammaticalization is a well-attested process of language change and presents a complex sub-field of linguistics. Although grammaticalization is believed to be a rather young area of linguistics, its history is as old as the history of linguistics (cf. Narrog & Heine 2011: 1). The term 'grammaticalization' itself was apparently first coined by the French linguist Meillet, a pioneer in the field of grammaticalization. In his work L'évolution des formes grammaticales (1912), Meillet describes the process of grammaticalization as 'Le passage d'un mot autonome au rôle d'élément grammatical' (1912: 131 cited in Ferraresi 2014: 1) indicating a change of an erstwhile autonomous sign into a grammatical element. A more recent definition of grammaticalization is given by Hopper and Traugott who define it as 'the process whereby lexical items and constructions come in certain linguistic contexts to serve grammatical functions, and, once grammaticalized, continue to develop new grammatical functions' (2008: xv).Although the field of grammaticalization is already widely explored, its studies remain interesting since several of them have been the subject of critical discussions. One of the most interesting and challenging hypotheses in grammaticalization studies is presented by the unidirectionality hypothesis: 'the claim that changes that fall into the category of grammaticalization always move into the direction - from more to less lexical or from less grammatical to more grammatical' (Börjars & Vincent 2011: 163). However, is it not possible for a grammatical item to become less grammatical or even lexical On the basis of Norde's recent study on degrammaticalization (2009; 2012), the paper will take a closer look whether the unidirectionality hypothesis is entirely true or not. The following paper is structured as follows: section two provides a brief overview of central concepts and definitions involved in grammaticalization and finally it presents Lehmann's parameters of grammaticalization (1995). In section three, the paper features a central approach on how the unidirectionality hypothesis can be explained. Section four presents two valid counterexamples of the unidirectionality hypothesis with respect to Lehmann's parameters (1995). To conclude, the paper summarizes the main results. 24 pp. Englisch.

Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Seminar paper from the year 2015 in the subject Didactics - English - Literature, Works, grade: 1,3, Johannes Gutenberg University Mainz, course: Graduate Seminar British Studies, language: English, abstract: Macy's, KaDeWe, Au Bon Marché, Harrods, Whiteley's, les Galeries LaFayette - all these stores represent only a few of the many well-known department stores situated in different modern metropolises. What all these famous large-scale stores have in common is that they are mass marketplaces which are often referred to as 'halls of temptation' (Rappaport 16) or 'cathedrals of consumption' (Fiske 10). In this sense, shopping is no longer considered a pure economic act. Rather, it is regarded as an act being strongly associated with illusion, desires, self-fulfillment, seduction and dreams. With their innovative interior and exterior architecture, their overwhelming range of goods coming from all over the world, and their leisure time facilities, they manage to fascinate us.These great stores offer customers an enjoyable shopping experience or rather enable them to spend a unique day out by providing much more than the latest fashion and household goods or nice cafés and restaurants in comfortable settings. Many of this type of store include cinemas, theater shows, fitness center or sometimes even miniature golf courses or bowling centers.March 15, 1909 marks the birth of one of these great department stores, still sustaining its position in British society today: Selfridges. It was the American self-made retail entrepreneur Harry Gordon Selfridge who founded this department store in London's Oxford Street in 1909 and fascinated his customers by creating a unique experience of shopping (Woodhead 1). To this day, Harry Selfridge is highly praised as a unique marketing innovator. As his personal story inspired ITV drama, there even has been a TV series adapted in which the life of Selfridge and his family members is portrayed as well as the rise and the success of his lifework.Given that this American visionary presents the protagonist of the TV series Mr Selfridge, the aim of this paper is to consider the central question how his character is represented in the series. 28 pp. Englisch.

Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Seminar paper from the year 2016 in the subject Film Science, grade: 1,0, , language: English, abstract: This paper aims at exploring the filmic deployment of White and Greek ethnicity in specific contexts. The central questions discussed in this paper are: How are Whiteness and Greekness depicted in 'My Big Fat Greek Wedding' More importantly, which essential message does the film convey For this purpose, the paper will first of all take a closer look at American ethnic relations from a historical perspective in order to establish important references to the following film analysis.In a second step, the paper will plunge into the analysis of 'My Big Fat Greek Wedding' as such. In this regard, it initially explores how Greekness and Whiteness and their relation as a cultural clash are portrayed in the film. Subsequently, it will examine how these two divergent worlds are connected by analyzing the two main characters Toula Portokalos and Ian Miller. Thereafter, the result of connecting the White American and the Greek American culture is investigated by analyzing the wedding. Finally, the paper concludes by summarizing the main findings and giving a brief outlook. It should, however, be mentioned that this paper solely examines how social structures of American ethnic relations are represented in 'My Big Fat Greek Wedding'. To be more precise, it exclusively refers to the filmic level and does not aim at generalizing the main findings concerning American society as a whole. 28 pp. Englisch.

Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Filmwissenschaft, Note: 1,7, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Sprache: Deutsch, Abstract: 'On ne naît pas femme, on le devient' - Betrachtet man jenes Diktum von Simone de Beauvoir aus ihrer im Jahre 1949 veröffentlichten Schrift Le Deuxième Sexe, wird deutlich, dass sie bereits Jahre vor der Entstehung der modernen Gender Studies den Unterschied zwischen dem biologischen und sozialen Geschlecht erkannt hat.Abgesehen von der Tatsache, dass de Beauvoir den für die Gender Studies determinierenden Begriff gender an sich noch nicht benutzt, markiert sie dennoch den wesentlichen Gedanken zu dieser Unterscheidung. Aus heutiger Sicht versteht man unter dem Begriff gender die weiblichen und männlichen Rollenbilder innerhalb einer Gesellschaft, also das sozial/kulturell definierte Geschlecht, das durch den jeweiligen Sozialisationsprozess konstituiert wird. Demgegenüber steht das biologische Geschlecht des menschlichen Körpers. Hierbei handelt es sich um die natürlichen Geschlechtsorgane des Menschen. Diese natürlichen und nicht beeinflussbaren Faktoren werden im Rahmen der Gender Studies unter dem Terminus sex subsumiert. Welche grundsätzlichen Erwartungen haben wir gegenüber der Rollenverteilung von Frau und Mann in unserer Gesellschaft Was verstehen wir überhaupt unter einem klassisch/traditionellen Frauen-und Männerbild Hinsichtlich stereotyper Eigenschaften von Frau und Mann kann länder- und kulturübergreifend festgehalten werden, dass eine gesellschaftliche Dichotomie von männlich/aktiv und weiblich/passiv existiert. Das männliche Stereotyp ist demnach durch 'Aktivität, Stärke und Fähigkeiten [wie] Durchsetzungsvermögen und Leistungsstreben' gekennzeichnet. Im Gegensatz dazu weist das weibliche Stereotyp Eigenschaften von 'Emotionalität [.], von Soziabilität (einfühlsam, hilfsbereit, sozial umgangsfähig, anpassungsfähig), von Passivität und praktischer Intelligenz' auf. 32 pp. Deutsch.