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Edité par ERES, 2013
ISBN 10 : 2749238749ISBN 13 : 9782749238746
Vendeur : medimops, Berlin, Allemagne
Livre
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Edité par ERES, 2013
ISBN 10 : 2749238749ISBN 13 : 9782749238746
Vendeur : Gallix, Gif sur Yvette, France
Livre
Etat : Neuf.
Edité par Erès, 2013
ISBN 10 : 2749238749ISBN 13 : 9782749238746
Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
Livre
Paperback. Etat : Brand New. 232 pages. French language. 8.58x5.51x0.79 inches. In Stock.
Edité par ERES, 2013
ISBN 10 : 2749238749ISBN 13 : 9782749238746
Vendeur : Chapitre.com : livres et presse ancienne, LAMNAY, France
Livre
Paperback. Etat : NEUF. L'objectif central de l'ouvrage est d'analyser les liens très complexes entre développement langagier en contexte multilingue et bien-être des enfants, des familles et des acteurs éducatifs, et d'en saisir les enjeux politiques, idéologiques, éthiques et éducatifs. De plus en plus d'enfants vivant en situation de multilinguisme fréquentent les structures d'accueil de la petite enfance. Celles-ci pourraient-elles considérer la diversité des langues et des cultures comme une richesse et non comme une menace ? L'intégration pourrait-elle ne plus être synonyme d'assimilation ? Les auteurs interrogent le langage et les langues de ces enfants et rendent compte de travaux de recherche menés dans sept contextes plurilingues en Europe. - Nombre de page(s) : 232 - Poids : 304g - Genre : Essais de Sociologie PETITE ENFANCE ERES.