Edité par Aulis Verlag, 2013
ISBN 10 : 3761427840 ISBN 13 : 9783761427842
Vendeur : medimops, Berlin, Allemagne
Etat : good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Edité par Aulis Verlag, 2013
ISBN 10 : 3761427840 ISBN 13 : 9783761427842
Vendeur : medimops, Berlin, Allemagne
Etat : Gut. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Edité par Springer Spektrum, 2021
ISBN 10 : 3662630524 ISBN 13 : 9783662630525
Vendeur : booksXpress, Bayonne, NJ, Etats-Unis
Soft Cover. Etat : new.
Edité par Springer Spektrum, 2021
ISBN 10 : 3662630524 ISBN 13 : 9783662630525
Vendeur : Lucky's Textbooks, Dallas, TX, Etats-Unis
Etat : New.
Edité par Aulis Verlag, 2022
ISBN 10 : 3761430132 ISBN 13 : 9783761430132
Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
Paperback. Etat : Brand New. 160 pages. German language. 7.40x4.92x0.79 inches. In Stock.
Edité par Springer Spektrum, 2021
ISBN 10 : 3662630524 ISBN 13 : 9783662630525
Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni
Etat : New. PRINT ON DEMAND Book; New; Fast Shipping from the UK. No. book.
Edité par Springer Spektrum 2021-11, 2021
ISBN 10 : 3662630524 ISBN 13 : 9783662630525
Vendeur : Chiron Media, Wallingford, Royaume-Uni
PF. Etat : New.
Edité par Springer-Verlag Gmbh Dez 2021, 2021
ISBN 10 : 3662630524 ISBN 13 : 9783662630525
Vendeur : Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Allemagne
Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware -Welche Möglichkeiten habe ich für die Gestaltung des nächsten Themas meines Physikunterrichts Diese Frage stellt sich Lehrkräften immer wieder. Dieses Lehrbuch hilft Lehramtsstudierenden, Referendaren und Lehrkräften dabei, Unterrichtskonzeptionen und ihre Leitideen besser zu verstehen und mögliche Alternativen für den eigenen Unterricht kennenzulernen. Die Autorinnen und Autoren stellen verschiedene Unterrichtskonzeptionen detailliert vor, die im deutschsprachigen Raum für den Physikunterricht entwickelt und in der Schulpraxis erprobt wurden. Zu allen Konzeptionen werden Quellen für Unterrichtsmaterialien angegeben. Die Kapitel beinhalten Übungen, die Leserinnen und Leser zum Durchdenken der Inhalte anregen.Im einführenden Kapitel des Werkes wird erläutert, in welchen Entwicklungszusammenhängen Unterrichtskonzeptionen entstehen. In vierzehn folgenden Themenkapiteln werden jeweils mehrere konkrete Unterrichtskonzeptionen mit ihren Leitideen und ihren Unterrichtsgängen vorgestellt. Die Inhaltsbereiche erstrecken sich vom Anfang der SekundarstufeI bis hin zur gymnasialen Oberstufe. Dazu zählen u.a. die Optik, Mechanik, Wärmelehre, Elektrizitätslehre, Magnetismus, Felder, Quantenphysik, aber auch Nature of Science, fächerübergreifender Unterricht und prozessbezogene Kompetenzen.Die Leser und Leserinnen werden nach der Lektüre- Unterrichtskonzeptionen in wichtigen Gebieten der Schulphysik kennen,- wissen, was die jeweiligen Grundideen, Ziele und Elementarisierungen sind,- wissen, wo man Unterrichtsmaterialien zu den Unterrichtskonzeptionen findet,- die eigenen Vorstellungen, wie man ein Thema unterrichten sollte, durchdacht und überdacht haben.Leserinnen und Leser werden sich mit verschiedenen Zugängen, ein Thema zu unterrichten, beschäftigen und dadurch ihr Unterrichtsrepertoire erweitern können. 545 pp. Deutsch.
Edité par Springer-Verlag Gmbh Dez 2021, 2021
ISBN 10 : 3662630524 ISBN 13 : 9783662630525
Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Allemagne
Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Welche Möglichkeiten habe ich für die Gestaltung des nächsten Themas meines Physikunterrichts Diese Frage stellt sich Lehrkräften immer wieder. Dieses Lehrbuch hilft Lehramtsstudierenden, Referendaren und Lehrkräften dabei, Unterrichtskonzeptionen und ihre Leitideen besser zu verstehen und mögliche Alternativen für den eigenen Unterricht kennenzulernen. Die Autorinnen und Autoren stellen verschiedene Unterrichtskonzeptionen detailliert vor, die im deutschsprachigen Raum für den Physikunterricht entwickelt und in der Schulpraxis erprobt wurden. Zu allen Konzeptionen werden Quellen für Unterrichtsmaterialien angegeben. Die Kapitel beinhalten Übungen, die Leserinnen und Leser zum Durchdenken der Inhalte anregen.Im einführenden Kapitel des Werkes wird erläutert, in welchen Entwicklungszusammenhängen Unterrichtskonzeptionen entstehen. In vierzehn folgenden Themenkapiteln werden jeweils mehrere konkrete Unterrichtskonzeptionen mit ihren Leitideen und ihren Unterrichtsgängen vorgestellt. Die Inhaltsbereiche erstrecken sich vom Anfang der SekundarstufeI bis hin zur gymnasialen Oberstufe. Dazu zählen u.a. die Optik, Mechanik, Wärmelehre, Elektrizitätslehre, Magnetismus, Felder, Quantenphysik, aber auch Nature of Science, fächerübergreifender Unterricht und prozessbezogene Kompetenzen.Die Leser und Leserinnen werden nach der Lektüre- Unterrichtskonzeptionen in wichtigen Gebieten der Schulphysik kennen,- wissen, was die jeweiligen Grundideen, Ziele und Elementarisierungen sind,- wissen, wo man Unterrichtsmaterialien zu den Unterrichtskonzeptionen findet,- die eigenen Vorstellungen, wie man ein Thema unterrichten sollte, durchdacht und überdacht haben.Leserinnen und Leser werden sich mit verschiedenen Zugängen, ein Thema zu unterrichten, beschäftigen und dadurch ihr Unterrichtsrepertoire erweitern können. 545 pp. Deutsch.
Edité par Spektrum Akademischer Verlag Gmbh, 2022
ISBN 10 : 3662630524 ISBN 13 : 9783662630525
Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
Paperback. Etat : Brand New. 562 pages. German language. 9.25x6.10x1.14 inches. In Stock.
Edité par Springer-Verlag Gmbh Nov 2021, 2021
ISBN 10 : 3662630524 ISBN 13 : 9783662630525
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware - Welche Möglichkeiten habe ich für die Gestaltung des nächsten Themas meines Physikunterrichts Diese Frage stellt sich Lehrkräften immer wieder. Dieses Lehrbuch hilft Lehramtsstudierenden, Referendaren und Lehrkräften dabei, Unterrichtskonzeptionen und ihre Leitideen besser zu verstehen und mögliche Alternativen für den eigenen Unterricht kennenzulernen. Die Autorinnen und Autoren stellen verschiedene Unterrichtskonzeptionen detailliert vor, die im deutschsprachigen Raum für den Physikunterricht entwickelt und in der Schulpraxis erprobt wurden. Zu allen Konzeptionen werden Quellen für Unterrichtsmaterialien angegeben. Die Kapitel beinhalten Übungen, die Leserinnen und Leser zum Durchdenken der Inhalte anregen.Im einführenden Kapitel des Werkes wird erläutert, in welchen Entwicklungszusammenhängen Unterrichtskonzeptionen entstehen. In vierzehn folgenden Themenkapiteln werden jeweils mehrere konkrete Unterrichtskonzeptionen mit ihren Leitideen und ihren Unterrichtsgängen vorgestellt. Die Inhaltsbereiche erstrecken sich vom Anfang der SekundarstufeI bis hin zur gymnasialen Oberstufe. Dazu zählen u.a. die Optik, Mechanik, Wärmelehre, Elektrizitätslehre, Magnetismus, Felder, Quantenphysik, aber auch Nature of Science, fächerübergreifender Unterricht und prozessbezogene Kompetenzen.Die Leser und Leserinnen werden nach der Lektüre- Unterrichtskonzeptionen in wichtigen Gebieten der Schulphysik kennen,- wissen, was die jeweiligen Grundideen, Ziele und Elementarisierungen sind,- wissen, wo man Unterrichtsmaterialien zu den Unterrichtskonzeptionen findet,- die eigenen Vorstellungen, wie man ein Thema unterrichten sollte, durchdacht und überdacht haben.Leserinnen und Leser werden sich mit verschiedenen Zugängen, ein Thema zu unterrichten, beschäftigen und dadurch ihr Unterrichtsrepertoire erweitern können.
Edité par Aulis Verlag, 2022
ISBN 10 : 3761430132 ISBN 13 : 9783761430132
Vendeur : moluna, Greven, Allemagne
Buch. Etat : New. Fachdidaktisches Grundlagenwissen fuer lernwirksamen Physikunterricht Fachdidaktisches Grundlagenwissen ist essentiell - fuer die Vorbereitung, Durchfuehrung und Reflexion von lernwirksamem Physikun.
Edité par Springer-Verlag Gmbh Sep 2018, 2018
ISBN 10 : 3662572699 ISBN 13 : 9783662572696
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Dieses Lehrbuch hilft Lehramtsstudierenden, Referendaren und Lehrkräften der Physik besser zu verstehen, was sich hinter Schüleraussagen versteckt. Oft weichen Schülerantworten im Physikunterricht von dem ab, was man als Lehrkraft erwartet oder erhofft. Dahinter stehen Vorstellungen, die von den Alltagserfahrungen der Schülerinnen und Schüler geprägt sind. Für das Unterrichten und das Lernen von Physik ist von zentraler Bedeutung, was die Kinder und Jugendlichen an Vorwissen, Vorstellungen und Denkmustern bereits mitbringen. Auf dieser Grundlage verarbeiten Lernende neue Informationen. Die Autorinnen und Autoren stellen den Erkenntnisstand über Schülervorstellungen zu physikalischen Begriffen dar und stellen Lösungsmöglichkeiten für Probleme im Schulunterricht vor. In den ersten drei Kapiteln werden die theoretischen Grundlagen sowie Strategien des Umgangs mit Schülervorstellungen bei der Unterrichtsgestaltung erläutert. In zehn folgenden Themenkapiteln werdenkonkrete Schülervorstellungen vorgestellt, ihre Hintergründe erklärt und Vorschläge gemacht, wie man mit diesem Wissen Lernangebote besser gestalten kann. Die Inhaltsbereiche erstrecken sich vom Anfangsunterricht in der Grundschule bis hin zur gymnasialen Oberstufe. Dazu zählen die Mechanik, Optik, Elektrizitätslehre, Wärmelehre, Quantenphysik und weitere Gebiete sowie allgemeine Vorstellungen über die Physik als Wissenschaft. Die Leserinnen und Leser werden: - typische Schülervorstellungen in wichtigen Gebieten der Physik kennen, - auf Basis dieses Wissens Lernschwierigkeiten bei Schülerinnen und Schülern diagnostizieren können, - wissen, wie man Lernenden helfen kann, ihre Vorstellungen weiterzuentwickeln, - wissen, wo man Unterrichtskonzeptionen findet, die Schülervorstellungen berücksichtigen, - Möglichkeiten kennen, wie man Schülervorstellungen bei der Unterrichtsplanung und -durchführung berücksichtigen kann, und nicht zuletzt - die eigenen Vorstellungen zu zentralen physikalischen Konzepten fachlich durchdacht haben. Schülervorstellungen sind auch ein guter Anlass, die grundlegenden Begrifflichkeiten der Physik für sich selbst noch einmal fachlich zu durchdenken. Hierzu regt das vorliegende Lehrbuch mit fachlichen Erläuterungen an.
Edité par Springer Spektrum, 2018
ISBN 10 : 3662572699 ISBN 13 : 9783662572696
Vendeur : GF Books, Inc., Hawthorne, CA, Etats-Unis
Etat : New. Book is in NEW condition. 1.19.
Edité par Springer Spektrum, 2018
ISBN 10 : 3662572699 ISBN 13 : 9783662572696
Vendeur : GF Books, Inc., Hawthorne, CA, Etats-Unis
Etat : Very Good. Book is in Used-VeryGood condition. Pages and cover are clean and intact. Used items may not include supplementary materials such as CDs or access codes. May show signs of minor shelf wear and contain very limited notes and highlighting. 1.19.
Edité par Springer Spektrum, 2018
ISBN 10 : 3662572699 ISBN 13 : 9783662572696
Vendeur : Book Deals, Tucson, AZ, Etats-Unis
Etat : Very Good. Very Good condition. Shows only minor signs of wear, and very minimal markings inside (if any). 1.19.
Edité par Springer Spektrum, 2018
ISBN 10 : 3662572699 ISBN 13 : 9783662572696
Vendeur : Book Deals, Tucson, AZ, Etats-Unis
Etat : New. New! This book is in the same immaculate condition as when it was published 1.19.
Edité par Springer Spektrum, 2018
ISBN 10 : 3662572699 ISBN 13 : 9783662572696
Vendeur : Books Unplugged, Amherst, NY, Etats-Unis
Etat : Good. Buy with confidence! Book is in good condition with minor wear to the pages, binding, and minor marks within 1.19.
Edité par Springer Spektrum, 2018
ISBN 10 : 3662572699 ISBN 13 : 9783662572696
Vendeur : Book Deals, Tucson, AZ, Etats-Unis
Etat : Fair. Acceptable/Fair condition. Book is worn, but the pages are complete, and the text is legible. Has wear to binding and pages, may be ex-library. 1.19.
Edité par Springer Spektrum, 2018
ISBN 10 : 3662572699 ISBN 13 : 9783662572696
Vendeur : Book Deals, Tucson, AZ, Etats-Unis
Etat : Fine. Like New condition. Great condition, but not exactly fully crisp. The book may have been opened and read, but there are no defects to the book, jacket or pages. 1.19.
Edité par Springer Berlin Heidelberg, 2021
ISBN 10 : 3662630524 ISBN 13 : 9783662630525
Vendeur : moluna, Greven, Allemagne
Etat : New. Inspiriert Lehrkraefte mit modernen UnterrichtskonzeptionenBehandelt die Physik der Sekundarstufe I bis zur gymnasialen Oberstufe Erweitert das Unterrichtsrepertoire von LehrkraeftenInspirier.
Edité par Springer Berlin Heidelberg, 2018
ISBN 10 : 3662572699 ISBN 13 : 9783662572696
Vendeur : moluna, Greven, Allemagne
Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Hilft dabei, Fehlvorstellungen von Schuelern in der Physik zu verstehenStellt den Erkenntnisstand ueber Schuelervorstellungen zu physikalischen Begriffen darBietet Loesungsmoeglichkeiten fuer Fehlkonzepte anRichtet sich an Lehramtss.
Edité par Springer Spektrum, 2018
ISBN 10 : 3662572699 ISBN 13 : 9783662572696
Vendeur : Mispah books, Redhill, SURRE, Royaume-Uni
Paperback. Etat : New. New. book.