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Movement Method Benefits German Students
Edité par Tredition, Lara Steele Apr 2024, 2024
ISBN 10 : 3384199871 ISBN 13 : 9783384199874
Langue: anglais
Vendeur : buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Allemagne
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
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Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. Neuware -The purpose of this qualitative descriptive study was to explore how elementary school teachers in Germany described their experience with movement method with respect to students' mental health and stress levels. The theoretical framework was Ryan and Deci's self-determination theory. The two research questions were: How did elementary school teachers describe their experience with movement method with respect to their student's mental health, and how didelementary school teachers describe their experience with movement method with respect to their student's stress level The sample 200 pp. Englisch.
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EUR 70 expédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 5 disponible(s)
Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. Movement Method Benefits German Students | Toby J. Sexton | Taschenbuch | Englisch | 2024 | tredition | EAN 9783384199874 | Verantwortliche Person für die EU: tredition GmbH, Heinz-Beusen-Stieg 5, 22926 Ahrensburg, info[at]tredition[dot]de | Anbieter: preigu.
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Movement Method Benefits German Students
Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Allemagne
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
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EUR 23 expédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -The purpose of this qualitative descriptive study was to explore how elementary school teachers in Germany described their experience with movement method with respect to students' mental health and stress levels. The theoretical framework was Ryan and Deci's self-determination theory. The two research questions were: How did elementary school teachers describe their experience with movement method with respect to their student's mental health, and how did elementary school teachers describe their experience with movement method with respect to their student's stress level The sample 198 pp. Englisch.
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Ajouter au panierEtat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. The purpose of this qualitative descriptive study was to explore how elementary school teachers in Germany described their experience with movement method with respect to students mental health and stress levels. The theoretical framework was Ryan and De.
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Movement Method Benefits German Students
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
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Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The purpose of this qualitative descriptive study was to explore how elementary school teachers in Germany described their experience with movement method with respect to students' mental health and stress levels. The theoretical framework was Ryan and Deci's self-determination theory. The two research questions were: How did elementary school teachers describe their experience with movement method with respect to their student's mental health, and how did elementary school teachers describe their experience with movement method with respect to their student's stress level The sample.
