osabwa wycliffe (32 résultats)

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Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware -Every society aspires to nurture members that possess and exhibit positive character dispositions. Given the general rise in social decadence among humanity, good character is continuously receiving much attention, much more than intellectual excellence. To this effect, schools - being primary agents of socialization - are being encouraged more than ever to develop strong character formation programmes that will mold learners into responsible, virtuous and humane citizens. This work examines some of the character formation approaches that have been employed in the Kenyan education systems with an aim of establishing their effectiveness. It does so by comparing and contrasting the said approaches against established models of character formation and moral virtue theories. The work targets education policy makers and curriculum developers by providing them with useful guides in matters character education. Teachers and parents are equally looped in, given that they bear a heavy responsibility of bringing up children in the desired manner. Reading through the work, one gets an answer to the age-old question: Can character be taught Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 80 pp. Englisch.

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Taschenbuch. Etat : Neu. Character Formation | An Analysis of the Pedagogical Approaches Used in Kenyan Schools | Wycliffe Osabwa | Taschenbuch | 80 S. | Englisch | 2019 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9786139975129 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware -Toda sociedad aspira a formar miembros que posean y exhiban disposiciones positivas de carácter. Dado el aumento general de la decadencia social entre la humanidad, el buen carácter recibe continuamente mucha atención, mucho más que la excelencia intelectual. En este sentido, se anima más que nunca a las escuelas, que son los principales agentes de socialización, a que desarrollen sólidos programas de formación del carácter que conviertan a los alumnos en ciudadanos responsables, virtuosos y humanos. Este trabajo examina algunos de los enfoques de formación del carácter que se han empleado en los sistemas educativos de Kenia con el objetivo de establecer su eficacia. Lo hace comparando y contrastando dichos enfoques con los modelos establecidos de formación del carácter y las teorías de la virtud moral. El trabajo se dirige a los responsables de la política educativa y a los desarrolladores de planes de estudio, proporcionándoles guías útiles en materia de educación del carácter. Los profesores y los padres están igualmente implicados, ya que tienen la gran responsabilidad de educar a los niños de la manera deseada. Al leer la obra, se obtiene una respuesta a la vieja pregunta: ¿Puede enseñarse el carácter Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 64 pp. Spanisch.

Etat : Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher.

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Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware -Toute société aspire à former des membres qui possèdent et manifestent des dispositions positives en matière de caractère. Compte tenu de la montée générale de la décadence sociale au sein de l'humanité, le bon caractère fait l'objet d'une attention constante, bien plus que l'excellence intellectuelle. À cet effet, les écoles, en tant que principaux agents de socialisation, sont plus que jamais encouragées à développer de solides programmes de formation du caractère qui feront des apprenants des citoyens responsables, vertueux et humains. Ce travail examine certaines des approches de formation du caractère qui ont été employées dans les systèmes éducatifs kenyans dans le but d'établir leur efficacité. Il le fait en comparant et en opposant lesdites approches aux modèles établis de formation du caractère et aux théories de la vertu morale. L'ouvrage s'adresse aux décideurs en matière d'éducation et aux concepteurs de programmes scolaires en leur fournissant des guides utiles en matière de formation du caractère. Les enseignants et les parents sont également mis à contribution, étant donné qu'ils portent la lourde responsabilité d'élever les enfants de la manière souhaitée. En lisant l'ouvrage, on obtient une réponse à l'éternelle question : Le caractère peut-il être enseigné Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 64 pp. Französisch.

Taschenbuch. Etat : Neu. Formation du caractère | Une analyse des approches pédagogiques utilisées dans les écoles kenyanes | Wycliffe Osabwa | Taschenbuch | Französisch | 2021 | Editions Notre Savoir | EAN 9786204106441 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

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Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware -Ogni società aspira a nutrire membri che possiedono ed esibiscono disposizioni caratteriali positive. Dato l'aumento generale della decadenza sociale nell'umanità, il buon carattere riceve continuamente molta attenzione, molto più dell'eccellenza intellettuale. In questo senso, le scuole - essendo agenti primari di socializzazione - sono incoraggiate più che mai a sviluppare forti programmi di formazione del carattere che plasmino gli studenti in cittadini responsabili, virtuosi e umani. Questo lavoro esamina alcuni degli approcci di formazione del carattere che sono stati impiegati nei sistemi educativi kenioti con lo scopo di stabilire la loro efficacia. Lo fa confrontando e contrapponendo i suddetti approcci ai modelli consolidati di formazione del carattere e alle teorie delle virtù morali. Il lavoro si rivolge ai responsabili delle politiche educative e agli sviluppatori di programmi di studio, fornendo loro delle guide utili in materia di educazione del carattere. Insegnanti e genitori sono ugualmente coinvolti, dato che hanno la pesante responsabilità di educare i bambini nel modo desiderato. Leggendo l'opera, si ottiene una risposta all'antica domanda: Si può insegnare il carattere Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 64 pp. Italienisch.

Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware -Toda a sociedade aspira a nutrir membros que possuam e exibam disposições de carácter positivo. Dado o aumento geral da decadência social entre a humanidade, o bom carácter está continuamente a receber muita atenção, muito mais do que a excelência intelectual. Para este efeito, as escolas - sendo agentes primários de socialização - estão mais do que nunca a ser encorajadas a desenvolver programas fortes de formação do carácter que moldarão os alunos em cidadãos responsáveis, virtuosos e humanos. Este trabalho examina algumas das abordagens de formação de carácter que têm sido empregadas nos sistemas educativos quenianos com o objectivo de estabelecer a sua eficácia. Fá-lo comparando e contrastando as referidas abordagens com modelos estabelecidos de formação de carácter e teorias de virtude moral. O trabalho tem como alvo os decisores políticos da educação e os criadores de currículos, fornecendo-lhes guias úteis em matéria de formação de carácter. Os professores e os pais estão igualmente envolvidos, dado que têm a pesada responsabilidade de educar as crianças da forma desejada. Lendo através do trabalho, obtém-se uma resposta à pergunta antiga: O carácter pode ser ensinado Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 64 pp. Portugiesisch.

Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware -Jede Gesellschaft strebt danach, Mitglieder heranzuziehen, die positive Charaktereigenschaften besitzen und zeigen. In Anbetracht des allgemeinen Anstiegs der sozialen Dekadenz unter der Menschheit wird einem guten Charakter immer mehr Aufmerksamkeit geschenkt als intellektuellen Spitzenleistungen. Aus diesem Grund werden die Schulen - als primäre Sozialisationsinstanzen - mehr denn je ermutigt, starke Programme zur Charakterbildung zu entwickeln, die die Lernenden zu verantwortungsbewussten, tugendhaften und humanen Bürgern formen sollen. Diese Arbeit untersucht einige der Ansätze zur Charakterbildung, die in den kenianischen Bildungssystemen angewandt wurden, um deren Wirksamkeit zu ermitteln. Dazu werden die genannten Ansätze mit etablierten Modellen der Charakterbildung und moralischen Tugendtheorien verglichen und gegenübergestellt. Die Arbeit richtet sich an bildungspolitische Entscheidungsträger und Lehrplanentwickler, indem sie ihnen nützliche Leitfäden in Sachen Charakterbildung an die Hand gibt. Lehrer und Eltern werden ebenfalls einbezogen, da sie eine große Verantwortung für die Erziehung der Kinder in der gewünschten Weise tragen. Bei der Lektüre des Werkes erhält man eine Antwort auf die uralte Frage: Kann man Charakter lehren Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 68 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Etat : Neu. Formazione del carattere | Un'analisi degli approcci pedagogici usati nelle scuole keniote | Wycliffe Osabwa | Taschenbuch | Italienisch | 2021 | Edizioni Sapienza | EAN 9786204106472 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Etat : Neu. Formação de carácter | Uma Análise das Abordagens Pedagógicas Utilizadas nas Escolas Quenianas | Wycliffe Osabwa | Taschenbuch | Portugiesisch | 2021 | Edições Nosso Conhecimento | EAN 9786204106465 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Etat : Neu. Charakter-Bildung | Eine Analyse der in kenianischen Schulen verwendeten pädagogischen Ansätze | Wycliffe Osabwa | Taschenbuch | 68 S. | Deutsch | 2021 | Verlag Unser Wissen | EAN 9786204106427 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Every society aspires to nurture members that possess and exhibit positive character dispositions. Given the general rise in social decadence among humanity, good character is continuously receiving much attention, much more than intellectual excellence. To this effect, schools - being primary agents of socialization - are being encouraged more than ever to develop strong character formation programmes that will mold learners into responsible, virtuous and humane citizens. This work examines some of the character formation approaches that have been employed in the Kenyan education systems with an aim of establishing their effectiveness. It does so by comparing and contrasting the said approaches against established models of character formation and moral virtue theories. The work targets education policy makers and curriculum developers by providing them with useful guides in matters character education. Teachers and parents are equally looped in, given that they bear a heavy responsibility of bringing up children in the desired manner. Reading through the work, one gets an answer to the age-old question: Can character be taught 80 pp. Englisch.

Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Toda sociedad aspira a formar miembros que posean y exhiban disposiciones positivas de carácter. Dado el aumento general de la decadencia social entre la humanidad, el buen carácter recibe continuamente mucha atención, mucho más que la excelencia intelectual. En este sentido, se anima más que nunca a las escuelas, que son los principales agentes de socialización, a que desarrollen sólidos programas de formación del carácter que conviertan a los alumnos en ciudadanos responsables, virtuosos y humanos. Este trabajo examina algunos de los enfoques de formación del carácter que se han empleado en los sistemas educativos de Kenia con el objetivo de establecer su eficacia. Lo hace comparando y contrastando dichos enfoques con los modelos establecidos de formación del carácter y las teorías de la virtud moral. El trabajo se dirige a los responsables de la política educativa y a los desarrolladores de planes de estudio, proporcionándoles guías útiles en materia de educación del carácter. Los profesores y los padres están igualmente implicados, ya que tienen la gran responsabilidad de educar a los niños de la manera deseada. Al leer la obra, se obtiene una respuesta a la vieja pregunta: ¿Puede enseñarse el carácter 64 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Toute société aspire à former des membres qui possèdent et manifestent des dispositions positives en matière de caractère. Compte tenu de la montée générale de la décadence sociale au sein de l'humanité, le bon caractère fait l'objet d'une attention constante, bien plus que l'excellence intellectuelle. À cet effet, les écoles, en tant que principaux agents de socialisation, sont plus que jamais encouragées à développer de solides programmes de formation du caractère qui feront des apprenants des citoyens responsables, vertueux et humains. Ce travail examine certaines des approches de formation du caractère qui ont été employées dans les systèmes éducatifs kenyans dans le but d'établir leur efficacité. Il le fait en comparant et en opposant lesdites approches aux modèles établis de formation du caractère et aux théories de la vertu morale. L'ouvrage s'adresse aux décideurs en matière d'éducation et aux concepteurs de programmes scolaires en leur fournissant des guides utiles en matière de formation du caractère. Les enseignants et les parents sont également mis à contribution, étant donné qu'ils portent la lourde responsabilité d'élever les enfants de la manière souhaitée. En lisant l'ouvrage, on obtient une réponse à l'éternelle question : Le caractère peut-il être enseigné 64 pp. Französisch.

Kartoniert / Broschiert. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Osabwa WycliffeWycliffe Osabwa, M.Ed: Studied Education, English and Literature at Bachelor s degree level Philosophy of Education for Master s and currently a doctoral student in the latter at Kenyatta University. He is a lecturer.

Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Every society aspires to nurture members that possess and exhibit positive character dispositions. Given the general rise in social decadence among humanity, good character is continuously receiving much attention, much more than intellectual excellence. To this effect, schools - being primary agents of socialization - are being encouraged more than ever to develop strong character formation programmes that will mold learners into responsible, virtuous and humane citizens. This work examines some of the character formation approaches that have been employed in the Kenyan education systems with an aim of establishing their effectiveness. It does so by comparing and contrasting the said approaches against established models of character formation and moral virtue theories. The work targets education policy makers and curriculum developers by providing them with useful guides in matters character education. Teachers and parents are equally looped in, given that they bear a heavy responsibility of bringing up children in the desired manner. Reading through the work, one gets an answer to the age-old question: Can character be taught.

Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Jede Gesellschaft strebt danach, Mitglieder heranzuziehen, die positive Charaktereigenschaften besitzen und zeigen. In Anbetracht des allgemeinen Anstiegs der sozialen Dekadenz unter der Menschheit wird einem guten Charakter immer mehr Aufmerksamkeit geschenkt als intellektuellen Spitzenleistungen. Aus diesem Grund werden die Schulen - als primäre Sozialisationsinstanzen - mehr denn je ermutigt, starke Programme zur Charakterbildung zu entwickeln, die die Lernenden zu verantwortungsbewussten, tugendhaften und humanen Bürgern formen sollen. Diese Arbeit untersucht einige der Ansätze zur Charakterbildung, die in den kenianischen Bildungssystemen angewandt wurden, um deren Wirksamkeit zu ermitteln. Dazu werden die genannten Ansätze mit etablierten Modellen der Charakterbildung und moralischen Tugendtheorien verglichen und gegenübergestellt. Die Arbeit richtet sich an bildungspolitische Entscheidungsträger und Lehrplanentwickler, indem sie ihnen nützliche Leitfäden in Sachen Charakterbildung an die Hand gibt. Lehrer und Eltern werden ebenfalls einbezogen, da sie eine große Verantwortung für die Erziehung der Kinder in der gewünschten Weise tragen. Bei der Lektüre des Werkes erhält man eine Antwort auf die uralte Frage: Kann man Charakter lehren 68 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Toda a sociedade aspira a nutrir membros que possuam e exibam disposições de carácter positivo. Dado o aumento geral da decadência social entre a humanidade, o bom carácter está continuamente a receber muita atenção, muito mais do que a excelência intelectual. Para este efeito, as escolas - sendo agentes primários de socialização - estão mais do que nunca a ser encorajadas a desenvolver programas fortes de formação do carácter que moldarão os alunos em cidadãos responsáveis, virtuosos e humanos. Este trabalho examina algumas das abordagens de formação de carácter que têm sido empregadas nos sistemas educativos quenianos com o objectivo de estabelecer a sua eficácia. Fá-lo comparando e contrastando as referidas abordagens com modelos estabelecidos de formação de carácter e teorias de virtude moral. O trabalho tem como alvo os decisores políticos da educação e os criadores de currículos, fornecendo-lhes guias úteis em matéria de formação de carácter. Os professores e os pais estão igualmente envolvidos, dado que têm a pesada responsabilidade de educar as crianças da forma desejada. Lendo através do trabalho, obtém-se uma resposta à pergunta antiga: O carácter pode ser ensinado 64 pp. Portugiesisch.

Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Ogni società aspira a nutrire membri che possiedono ed esibiscono disposizioni caratteriali positive. Dato l'aumento generale della decadenza sociale nell'umanità, il buon carattere riceve continuamente molta attenzione, molto più dell'eccellenza intellettuale. In questo senso, le scuole - essendo agenti primari di socializzazione - sono incoraggiate più che mai a sviluppare forti programmi di formazione del carattere che plasmino gli studenti in cittadini responsabili, virtuosi e umani. Questo lavoro esamina alcuni degli approcci di formazione del carattere che sono stati impiegati nei sistemi educativi kenioti con lo scopo di stabilire la loro efficacia. Lo fa confrontando e contrapponendo i suddetti approcci ai modelli consolidati di formazione del carattere e alle teorie delle virtù morali. Il lavoro si rivolge ai responsabili delle politiche educative e agli sviluppatori di programmi di studio, fornendo loro delle guide utili in materia di educazione del carattere. Insegnanti e genitori sono ugualmente coinvolti, dato che hanno la pesante responsabilità di educare i bambini nel modo desiderato. Leggendo l'opera, si ottiene una risposta all'antica domanda: Si può insegnare il carattere 64 pp. Italienisch.

Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Toda sociedad aspira a formar miembros que posean y exhiban disposiciones positivas de carácter. Dado el aumento general de la decadencia social entre la humanidad, el buen carácter recibe continuamente mucha atención, mucho más que la excelencia intelectual. En este sentido, se anima más que nunca a las escuelas, que son los principales agentes de socialización, a que desarrollen sólidos programas de formación del carácter que conviertan a los alumnos en ciudadanos responsables, virtuosos y humanos. Este trabajo examina algunos de los enfoques de formación del carácter que se han empleado en los sistemas educativos de Kenia con el objetivo de establecer su eficacia. Lo hace comparando y contrastando dichos enfoques con los modelos establecidos de formación del carácter y las teorías de la virtud moral. El trabajo se dirige a los responsables de la política educativa y a los desarrolladores de planes de estudio, proporcionándoles guías útiles en materia de educación del carácter. Los profesores y los padres están igualmente implicados, ya que tienen la gran responsabilidad de educar a los niños de la manera deseada. Al leer la obra, se obtiene una respuesta a la vieja pregunta: ¿Puede enseñarse el carácter.

Taschenbuch. Etat : Neu. Formación del carácter | Un análisis de los enfoques pedagógicos utilizados en las escuelas de Kenia | Wycliffe Osabwa | Taschenbuch | Spanisch | 2021 | Ediciones Nuestro Conocimiento | EAN 9786204106434 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.

Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Toute société aspire à former des membres qui possèdent et manifestent des dispositions positives en matière de caractère. Compte tenu de la montée générale de la décadence sociale au sein de l'humanité, le bon caractère fait l'objet d'une attention constante, bien plus que l'excellence intellectuelle. À cet effet, les écoles, en tant que principaux agents de socialisation, sont plus que jamais encouragées à développer de solides programmes de formation du caractère qui feront des apprenants des citoyens responsables, vertueux et humains. Ce travail examine certaines des approches de formation du caractère qui ont été employées dans les systèmes éducatifs kenyans dans le but d'établir leur efficacité. Il le fait en comparant et en opposant lesdites approches aux modèles établis de formation du caractère et aux théories de la vertu morale. L'ouvrage s'adresse aux décideurs en matière d'éducation et aux concepteurs de programmes scolaires en leur fournissant des guides utiles en matière de formation du caractère. Les enseignants et les parents sont également mis à contribution, étant donné qu'ils portent la lourde responsabilité d'élever les enfants de la manière souhaitée. En lisant l'ouvrage, on obtient une réponse à l'éternelle question : Le caractère peut-il être enseigné.

Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Jede Gesellschaft strebt danach, Mitglieder heranzuziehen, die positive Charaktereigenschaften besitzen und zeigen. In Anbetracht des allgemeinen Anstiegs der sozialen Dekadenz unter der Menschheit wird einem guten Charakter immer mehr Aufmerksamkeit gesche.

Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Jede Gesellschaft strebt danach, Mitglieder heranzuziehen, die positive Charaktereigenschaften besitzen und zeigen. In Anbetracht des allgemeinen Anstiegs der sozialen Dekadenz unter der Menschheit wird einem guten Charakter immer mehr Aufmerksamkeit geschenkt als intellektuellen Spitzenleistungen. Aus diesem Grund werden die Schulen - als primäre Sozialisationsinstanzen - mehr denn je ermutigt, starke Programme zur Charakterbildung zu entwickeln, die die Lernenden zu verantwortungsbewussten, tugendhaften und humanen Bürgern formen sollen. Diese Arbeit untersucht einige der Ansätze zur Charakterbildung, die in den kenianischen Bildungssystemen angewandt wurden, um deren Wirksamkeit zu ermitteln. Dazu werden die genannten Ansätze mit etablierten Modellen der Charakterbildung und moralischen Tugendtheorien verglichen und gegenübergestellt. Die Arbeit richtet sich an bildungspolitische Entscheidungsträger und Lehrplanentwickler, indem sie ihnen nützliche Leitfäden in Sachen Charakterbildung an die Hand gibt. Lehrer und Eltern werden ebenfalls einbezogen, da sie eine große Verantwortung für die Erziehung der Kinder in der gewünschten Weise tragen. Bei der Lektüre des Werkes erhält man eine Antwort auf die uralte Frage: Kann man Charakter lehren.