Edité par Routledge, 2002
ISBN 10 : 0805838740 ISBN 13 : 9780805838749
Vendeur : The Book Spot, Sioux Falls, SD, Etats-Unis
Hardcover.
Edité par Routledge, 2014
ISBN 10 : 1138833401 ISBN 13 : 9781138833401
Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
Paperback. Etat : Brand New. reprint edition. 459 pages. 8.75x6.00x1.25 inches. In Stock. This item is printed on demand.
Edité par Routledge, 2014
ISBN 10 : 1138833401 ISBN 13 : 9781138833401
Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
Paperback. Etat : Brand New. reprint edition. 459 pages. 8.75x6.00x1.25 inches. In Stock.
Edité par Routledge 2002-04-12, 2002
ISBN 10 : 0805838740 ISBN 13 : 9780805838749
Vendeur : Chiron Media, Wallingford, Royaume-Uni
Hardcover. Etat : New.
Edité par Routledge, 2002
ISBN 10 : 0805838740 ISBN 13 : 9780805838749
Vendeur : GF Books, Inc., Hawthorne, CA, Etats-Unis
Etat : New. Book is in NEW condition. 1.75.
Edité par Routledge, 2002
ISBN 10 : 0805838740 ISBN 13 : 9780805838749
Vendeur : California Books, Miami, FL, Etats-Unis
Etat : New.
Edité par Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2002
ISBN 10 : 0805838740 ISBN 13 : 9780805838749
Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
Hardcover. Etat : Brand New. 1st edition. 472 pages. 9.00x6.00x1.25 inches. In Stock.
Edité par Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2002
ISBN 10 : 0805838740 ISBN 13 : 9780805838749
Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
Hardcover. Etat : Brand New. 1st edition. 472 pages. 9.00x6.00x1.25 inches. In Stock.
Edité par Taylor & Francis, 2002
ISBN 10 : 0805838740 ISBN 13 : 9780805838749
Vendeur : moluna, Greven, Allemagne
Gebunden. Etat : New.
Edité par Taylor & Francis Inc, 2002
ISBN 10 : 0805838740 ISBN 13 : 9780805838749
Vendeur : THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Royaume-Uni
Hardback. Etat : New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
Edité par Taylor & Francis Mär 2002, 2002
ISBN 10 : 0805838740 ISBN 13 : 9780805838749
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
Buch. Etat : Neu. Neuware - Multidisciplinary approach to understanding the process of comprehending scientific texts by leaders in the fields of psycholinguitics, applied linguistics, science education, & the scientific study of reading.